Equations

I) Notion d’équation :
Voici un énoncé :
René a acheté une aubergine et pour 2,25 € de pommes
Anaïs a acheté deux aubergines et pour 1,15 €, un melon.
Ils ont tous deux dépensé la même somme.
Quel est le prix d’une aubergine ?

On peut traduire cette situation par une égalité.

Appelons x le prix d’une aubergine

2x + 1,15 = x + 2,25

le problème a été mis sous forme d’équation

x est appelé l’inconnue de l’équation

II) Résoudre une équation :

Résoudre une équation, c’est trouver l’inconnue.

Reprenons l’équation précédente : 2x + 1,15 = x + 2,25

1,1 est la solution de l’équation.

Si je teste l’égalité en prenant x = 1,1 j’ai

2 x 1,1 + 1,15 = 1,1 + 2,25

3,35 3,35

1,1 est solution de l’équation

II) Exemples :
Une orange et un melon de 800 g ont ensemble la même masse que 5 oranges.
Quelle est la masse d'une orange ?

J’appelle x la masse d’une orange. Je traduis le problème sous forme d’ équation à une inconnue.

x + 800 = 5x donc 5x – x = 800 donc 4x = 800

Je teste l’égalité avec la valeur 200. 4 x 200 = 800

La solution de l’équation est 200. La masse d’une orange est 200g

Au cours d’une kermesse, les boissons sont toutes vendues à 4 ou 3 €.

Le prix de 3 sodas et de 2 jus de fruits est 18 €.
Quel est le prix d’un soda ?
Quel est le prix d’un jus de fruits ?

Notons x le prix d’un soda et y le prix d’un jus de fruits. Je traduis le problème sous forme d’ équation à
deux inconnues.

3x + 2y = 18 Je teste l’égalité avec x = 4 et y = 3

3 x 4 + 2 x 3 = 18 donc le prix d’un soda est 4 €, celui d’un jus de fruits 3€.

1 http://www.maths-videos.com
Traduis ces situations sous forme d’équation :

Julien achète 3 stylos, Rachid en achète 4. Ils ont dépensé au total 8 euros.
Quel est le prix d'un stylo ?
Appelons x le prix d’un stylo, 3x + 4 x = 8

Un aimant et un morceau de plomb de 4 kg ont ensemble la même masse que 3 aimants.

Quelle est la masse d'un aimant ?
Appelons x la masse d'un aimant, x + 4 = 3x

Le périmètre d’un carré a 7 m de plus que celui d’un triangle équilatéral. Le carré et le triangle ont des
côtés égaux. Quelle est la mesure du côté du carré et du triangle ?
Appelons x la mesure du côté du carré et du triangle, 3x + 7 = 4 x

Trouve le nombre tel que son quadruple augmenté de 7 soit égal à son double diminué de 3 ?
Appelons x le nombre, 4x + 7 = 2 x - 3

Lucien avait 15 € dans son porte-monnaie. Arrivé au magasin, il constate au moment de l’achat qu’il lui
reste 9 €. Quelle somme d’argent a-t-il perdue ?
Appelons x la somme d’argent, 15 - x = 9

Georges décide de partir en randonnée. Sa gourde de 75cl n’étant pas remplie totalement, il verse 40 cl
de soda à l’intérieur. Quelle quantité de soda se trouvait au départ dans la gourde ?
Appelons x la quantité de soda, 40 + x = 75

Chacun des 9 joueurs a reçu le même nombre de cartes provenant d’un jeu de 54 cartes.
Quel est le nombre de cartes de chaque joueur ?
Appelons x le nombre de cartes, 9x = 54

Lucien distribue 32 cartes à des joueurs. Chacun reçoit 4 cartes. Quel est le nombre de joueurs ?
Appelons x le nombre de joueurs, 32 = 4x

Mamie partage un gâteau découpé en 15 parts à ses petits enfants. Chacun aura eu finalement trois
parts. Combien mamie a-t-elle de petits enfants ?
Appelons x le nombre de petits enfants, 15 : 3 = x

Karim voit un mur. Il aperçoit 9 rangées de briques. Son copain, Alphonse lui affirme qu’il y a en tout 63
briques. Combien de briques compte une rangée ?
Appelons x le nombre de briques, 9x = 63

Lucien paie son achat à la caisse. Lucien tend un billet de 100 € et la caissière lui rend 27 €.
Quel est le montant de l’achat ?
Appelons x le montant de l’achat, 100 – x = 27

La commerçante tend 5 sucettes à chaque enfant. Elle a distribué 15 sucettes en tout.

Quel est le nombre d’enfants ?
Appelons x le nombre d’ enfants, 5x = 15

2 http://www.maths-videos.com