- 1 -

Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

Planeacin didctica


Datos generales de identificacin del curso:






















T
i
e
m
p
o

Contenido Estrategias de enseanza y aprendizaje Actividades de enseanza y aprendizaje
Medios y
recursos
Evaluacin
Bibliograf
a
22
ago
Encuadre -Tcnica de las presentaciones progresivas
-Tcnica de debate en pequeos grupos y
plenario para analizar las expectativas del
taller.
-Presentacin del programa a los participantes
-Presentacin individual de los alumnos
-Discusin sobre las expectativas del taller
-Analizar el contenido del taller
-Planeacin
didctica del
taller
No aplica No aplica




24 y
29
ago
1.1 Estilos de
aprendizaje
Contenido:
Conceptual
-Tcnica expositiva por parte del instructor con
ayuda de ilustraciones y analogas sobre el
tema.
-Aprendizaje significativo
-Contestar los test sobre los estilos de
aprendizaje y en base a los resultados
obtenidos realizar una reflexin (1cuartilla)
sobre qu beneficios tiene el conocer su estilo
de aprendizaje y cmo puede ayudarles esto
en su desempeo acadmico
Diapositivas
-Test sobre
estilos de
aprendizaje
Rubrica de
reflexiones
Capitulo 1
manual
Objetivo general: El alumno ser capaz de ejecutar las estrategias de autoconocimiento, as como las tcnicas de trabajo y estudio, acordes a su estilo de
aprendizaje, a fin de incrementar sus potencialidades de desarrollo acadmico, social, emocional y profesional.
Unidades didcticas
Objetivo de la Unidad didctica 1
El alumno ser capaz de desarrollar las habilidades bsicas para el estudio a partir de su propio estilo de aprendizaje, a fin de incrementar su aprovechamiento
escolar.
Nombre de la materia: Taller de habilidades de supervivencia acadmica Fecha de emisin: 15 de agosto de 2006
Clave: No aplica Nivel: No aplica Tipo: Taller Carcter: Obligatorio para alumnos dados de baja por mala escolaridad
Instituto: ICB Departamento acadmico: No aplica Programa Acadmico: No aplica
Horas teora: 20 Horas prctica: 40 Horas totales: 60 Crditos: No aplica
Lnea curricular: No aplica Antecedentes: No aplica Consecuentes: No aplica
- 2 -
31
ago


1.2 Cmo,
cundo y
dnde
estudiar
Contenido:
Procedimental
Actitudinal
-Tcnica de la rejilla
-Debate acadmico
-Aprendizaje significativo
-Organizacin en equipos.
-Cada integrante seleccionar una parte de las
preguntas de reflexin entregadas por el
instructor.
-Despus de contestar las preguntas, las
discutir con sus compaeros de equipo,
hasta que se haya hecho un intercambio de
informacin entre todos.
-En equipo dar respuesta a todas las
preguntas y exponer los resultados en
plenaria.
-Preguntas
sobre el tema
Hojas de
rotafolio
Rubrica de
participacin
Capitulo 2
manual
5
sep.
1.3
Administraci
n del tiempo
Contenido:
Conceptual
-Exposicin breve del instructor con ayuda de
un organizador previo.
-Aprendizaje significativo
-Realizar el horario diario de actividades para
saber el porcentaje de horas dedicadas al
estudio.
-Aplicar las cuadrantes del tiempo e su vida
personal, entregndolo en una reflexin (una
cuartilla).
Ilustraciones
del tema
-Formato de
administracin
del tiempo
Rubrica de
reflexin
Capitulo 3
manual
7
sep


1.4 Atencin y
concentracin
Contenido:
Procedimental
-Tcnica expositiva por parte del instructor con
ayuda de ilustraciones y analogas.
-Preguntas intercaladas
-Aprendizaje de recuerdo
-Aprendizaje significativo
-Contestar individualmente las preguntas
insertadas durante la exposicin.
-Realizar los ejercicios de concentracin e
ilusin ptica y entregar los resultados.
Diapositivas
Ejercicios de
concentracin
e ilusin
ptica
Rubrica de
participacin
Capitulo 4
manual
12
sep

1.5 Memoria
Contenido:
Procedimental
-Tcnica de la rejilla
-Exposicin oral por parte de los participantes.
-Aprendizaje significativo.
-Organizacin en equipos.
-Cada integrante seleccionar una parte de la
lectura.
-Despus de leer y analizar la lectura lo
explicar a sus compaeros de equipo, hasta
que se haya hecho un intercambio de
informacin entre todos.
-En equipo harn una sntesis de toda la
informacin y expondrn los resultados al
grupo.
-Lectura sobre
el tema
-Hojas de
rotafolio
Rubrica de
participacin
Capitulo 5
manual
14
sep



1.6
Preparacin y
presentacin
de examenes
Contenido:
Conceptual
-Preguntas intercaladas
-Aprendizaje de recuerdo
-Leer individualmente el tema.
-Contestar individualmente las preguntas que
se encuentran insertadas en la lectura del
tema.
-Lectura Rubrica de
participacin
Capitulo
16 manual
19 y
21
sep
1.7 Lectura
Contenido:
Procedimental
-Organizador previo sobre el tema
-Aprendizaje memorstico
-Aprendizaje significativo

-Realizar los ejercicios de velocidad lectora,
agilidad y amplitud visual.
-Identificar palabras clave de diferentes
lecturas que vienen en el manual.
-Aplicar lo aprendido en una lectura
correspondiente a su carrera.
-Ejercicios de
lectura.
-Lectura
relacionada
con su carrera
Rubrica de
participacin
Capitulo 7
manual





- 3 -

26
sep
1.8
Exposiciones
orales
Contenido:
Procedimental
Actitudinal
-Tcnica expositiva por parte del instructor con
ayuda de ilustraciones.
-Aprendizaje significativo
-Realizar una reflexin sobre las habilidades
que necesita desarrollar para una exposicin
oral exitosa.
-Diapositivas Rubrica de
reflexiones
Capitulo
14 manual
28
sep


1.9 Hbitos
efectivos del
estudiante.
Contenido:
Procedimental
Actitudinal
-Objetivos del aprendizaje
-Aprendizaje significativo
-Realizar individualmente un autoanalisis de
cada capitulo del libro Los 7 hbitos de los
adolescentes altamente efectivos, aplicando
lo aprendido en su vida personal.
-Lectura -Rubrica de
autoanalisis
Libro 1
3
oct

Evaluacin de
la Unidad 1
-Aprendizaje significativo
-Aprendizaje colaborativo
-Exposicin oral de los participantes
-Organizacin en equipos.
-De acuerdo a la informacin brindada sobre
los roles en el aprendizaje colaborativo asignar
los roles a desempear durante la actividad.
-El objetivo de esta actividad es exponer un
tema libre trabajando colaborativamente.

-Apoyos
visuales
-Rubrica de
exposicin
oral
-Rubrica de
trabajo
colaborativo
Capitulo
14 manual




T
i
e
m
p
o

Contenido Estrategias de enseanza y aprendizaje Actividades de enseanza y aprendizaje
Medios y
recursos
Evaluacin
Bibliograf
a
5
oct
2.1 El subrayado
Contenido:
Procedimental
-Tcnica expositiva por parte del instructor
sobre las reglas del subrayado.
-Aprendizaje memorstico
-Realizar los ejercicios de subrayado del
manual.
-Aplicar lo aprendido en una lectura
correspondiente a su carrera.
-Diapositivas
-Ejercicios de
subrayado
-Lectura de su
carrera
Rubrica de
participacin
Capitulo 8
manual
12
oct
2.2 El resumen
Contenido:
Procedimental
-Exposicin breve del instructor con ayuda
de un organizador previo.
-Aprendizaje significativo
-En forma individual realizar los ejercicios
subrayados previamente.
-Realizar lo mismo con una lectura
correspondiente a su carrera.
-Apoyos visuales
-Ejercicios de
resumen
-Lectura sobre un
tema referente a
su carrera
-Rubrica de
participacin
Capitulo 9
manual
17
oct


2.3 Esquemas
Contenido:
Procedimental
-Resumen sobre el tema
-Aprendizaje significativo
-Leer el tema individualmente.
-En equipo realizaran los ejercicios de
esquemas.
-Ejercicios de
esquemas
Rubrica de
participacin
Capitulo
10 manual




Objetivo de la Unidad didctica 2
El alumno ser capaz de ejecutar nuevas tcnicas de organizacin de la informacin a fin de elegir la mas conveniente a su estilo de aprendizaje.
- 4 -
19 y
24
oct

2.4. Mapas
conceptuales
Contenido:
Procedimental
-Tcnica expositiva por parte del instructor
con ayuda de ilustraciones y ejemplos.
-Aprendizaje significativo
-Realizar individualmente los ejercicios de
mapas conceptuales
-Ilustraciones y
ejemplos
-Ejercicios de
mapas
conceptuales
Rubrica de
participacin
Capitulo
11 manual
26
oct
2.5 Mapas
mentales
Contenido:
Procedimental
-Tcnica expositiva por parte del instructor
-Aprendizaje significativo
-Realizar individualmentye los ejercicios
de pensamiento irradiante para irse
entrenando en la elaboracin de mapas
mentales.
-De forma individual realizar los ejercicios
de mapas mentales.
-Apoyos visuales
-Ejercicios de
mapas mentales
-Msica ambiental
Rubrica de
participacin
Capitulo
12 manual
31
oct
Evaluacin de la
unidad 2
-Aprendizaje significativo
-Aprendizaje colaborativo
-Exposicin oral por parte de los
participantes
-Organizacin en equipos.
-De acuerdo a la informacin brindada
sobre los roles en el aprendizaje
colaborativo asignar los roles a
desempear durante la actividad.
-El objetivo de esta actividad es realizar un
mapa mental de un tema relacionado con
su carrera.

-Mapa mental Rubrica de
exposicin oral
Rubrica de
mapa mental
-Rubrica de
aprendizaje
colaborativo
Capitulo
12 manual






T
i
e
m
p
o

Contenido Estrategias de enseanza y aprendizaje Actividades de enseanza y aprendizaje
Medios y
recursos
Evaluacin
Bibliogr
afa
7 y
9
nov
3.1
Autodiagnstico
Contenido:
Conceptual
Actitudinal
-Exposicin del instructor sobre los
aspectos a tomar en cuenta para
interpretar las pruebas psicometricas
previamente aplicadas.
-Aprendizaje significativo
-Realizar individualmente una grafica de
autodiagnstico.
-De forma individual realizar una reflexin
sobre los aspectos que afectan en su
desempeo escolar y estrategias para
combatirlos.
-Grafica de
autodiagnstico
-Pruebas
psicometricas
Rubrica de
reflexiones
No
aplica
14
nov


3.2 Plan de vida
Contenido:
Conceptual
Actitudinal
-Resumen sobre el tema
-Aprendizaje significativo
-Leer individualmente el resumen
-Realizar su plan de vida personal
-Formatos de plan
de vida
-Rubrica de
participacin
Capitulo
17
manual




Objetivo de la Unidad didctica 3
El alumno ser capaz de adaptar diferentes estrategias de autoconocimiento a fin de elaborar su plan de vida y mejorar su desarrollo personal.
- 5 -
16
nov


3.3 Autoestima
Contenido:
Conceptual
Actitudinal
-Objetivos de aprendizaje
-Aprendizaje significativo
-Aprendizaje colaborativo
-Organizacin en equipos.
-De acuerdo a la informacin brindada
sobre los roles en el aprendizaje
colaborativo asignar los roles a
desempear durante la actividad.
-El objetivo de esta actividad es realizar un
video en base al contenido del libro El
alquimista.

-video -Rubrica de
video
-Rubrica de
trabajo
colaborativo
-Libro 2
21 y
23
nov
3.4 Control del
estrs
Contenido:
Procedimental
Actitudinal
-Exposicin por parte del instructor
-Aprendizaje significativo
-Contestar individualmente los formatos
sobre la identificacin de eventos
estresantes y medicin del nivel de estrs.
-Participar activamente en las tcnicas de
relajacin
-Msica ambiental
-Tcnicas de
relajacin
Rubrica de
participacin
Capitulo
19
manual
28
nov
Cierre y entrega
de calificaciones


Evaluacin
Evaluacin Unidad 1
Criterio %
Rubricas de participacin y reflexin 40
Rubrica de autoanalisis 30
Rubrica de exposicin oral y trabajo
colaborativo
30
Total: 100%
Evaluacin Unidad 2
Criterio %
Rubricas de participacion 40
Rubrica de mapa mental 40
Rubrica de exposicin oral y trabajo
colaborativo
20%
Total: 100%
Evaluacin Unidad 3
Criterio %
Rubricas de participacin y reflexin 40
Rubricas de video 40
Rubrica de trabajo colaborativo 20
Total: 100%

Evaluacin final:
Rubricas de evaluacin: 80%
Participacin en clase: 20%
Acreditacin: 80% asistencia
Bibliografa obligatoria:
1.- Covey, Sean. Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos
2.- Coelho, Paulo. El alquimista
3.- Manual del taller de habilidades de supervivencia acadmica