Modul : XII/1-1.

KELAS SEMESTER

: XII :1

MGMP PKN SMK TAHUN 2009

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alllah SWT karena atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyusun Modul PKn melalui kegiatan workshop dan MGMP PKn dengan baik Modul ini telah di!eri"ikasi dan sesuai dengan silabus KTSP PKn SMK kelas #$$ semester % dan dapat dipergunakan sebagai sumber pembelajaran oleh guru PKn SMK di kota &alikpapan' Terhitung mulai Tahun Pelajaran ())*+()), setiap sekolah menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi -ulusan dan Standar $si oleh karena itu setiap mata pelajaran harus menyusun administrasi Proses &elajar Mengajar yang meliputi Silabus Program Tahunan Program Semester .en/ana Pelaksanaan Pembelajaran Modul dan -embar Kerja Siswa' 0ntuk mewujudkan itu maka kami telah melaksanakan workshop penyusunan administrasi pembelajaran yang akan dipergunakan mulai Tahun Pelajaran ini' $si Modul ini mungkin jauh dari sempurna oleh karenanya masukan yang bersi"at membangun sangat kami harapkan demi penyempurnaan di masa yang akan datang' Akhirnya kami berharap semoga Modul ini dapat berman"aat bagi kemajuan pendidikan di kota &alikpapan' 1emikian disampaikan atas kerja sama dari semua pihak kami sampaikan u/apan terima kasih'

&alikpapan

1esember ())2

Tim MGMP PKN

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR BAB I PENDAHULUAN

1. Dis !i"si Modul #. P$%& K$dudu &' Modul (. Glos&!iu) *. P$%u'+u P$',,u'&&' Modul -. Tu+u&' A .i! /. S%&'d&! Ko)"$%$'si d&' Ko)"$%$'si D&s&! 0. D&1%&! 2$ K$)&)"u&' BAB II KEGIATAN BELAJAR 1 : P&'3&sil& s$4&,&i Id$olo,i T$!4u &

#.1. Ko)"$%$'si D&s&! #.#. I'di &%o! #.(. U!&i&' M&%$!i #.*. R&', u)&' #.-. Tu,&s #./. B&li &' / Ti'd& L&'+u% BAB III E5ALUASI 1. T$s Fo!)&%i1 #. Tu,&s A .i! DAFTAR PUSTAKA L&)"i!&' - l&)"i!&'

BAB I PENDAHULUAN 1. Dis !i"si Modul Judul Modul K$l&s S$)$s%$! Kod$ Modul Ko)"$%$'si D&s&! : M$'&)"il &' Si &" Posi%i1 T$!.&d&" P&'3&sil& s$4&,&i Id$olo,i T$!4u & : XII : : XII/1- 1.1. : M$'dis !i"si &' P&'3&sil& s$4&,&i Id$olo,i T$!4u &

#. PETA KEDUDUKAN M6DUL

KD Mendeskripsikan Pan/asila Sebagai 1.1 $deologi Terbuka

Menampilkan sikap S positi Positi" Terhadap Pan/asila Sebagai $deologi Terbuka K 1

K D II

Menganalisis Pan/asila Sebagai Sumber Nilai 1an Paradigma Pembangunan

KD III Menampilakan Sikap Positi" Terhadap Pan/asila Sebagai $deologi Terbuka

(. P!&s7&!&% Modul ini sesuai dan sebagai tindak lanjut dari Kompetensi 1asar di kelas #$ semester 3 yaitu S'K 4 3 K'1 4 3'5 4 Menampilkan Sikap Keterbukaan dan Keadilan 1alam Kehidupan &erbangsa 1an &ernegara' 0ntuk mempelajari modul dapat menggunakan sumber pembelajaran dari 4 5' &udiyant) ()), Pendidikan Kewarganegaraan 6rlangga &andung' (' 1rs' Nurjani 7 1rs' Sukirno Pendidikan Kewarganegaraan III -P($P 8ogyakarta' 3' Sekjen MP. .$ Undang Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 Amandemen I,II,III,I 9itra 0mbara &andung' :' Nugroho Noto Susanto 52;3 !askah dan rumusan Pan"asila #ang $%en%ik, PN &alai Pustaka <akarta' *. Glos&!iu) Idiolo,i : dari kata idea dan logos ide adalah gagasan konsep pengertian dasar /ita-/ita yang menyeluruh dan sistematis dijadikan dasar bagi perubahan suatu institusi kepentingan golongan. P&'3&sil& : dasar negara dan pandangan hidup bangsa $ndonesia yang disusun oleh &P0PK$ dan disyahkan oleh PPK$ pada tanggal 5; Agustus 52:%' Su)4$! .u u) : sumber yang dijadikan bahan untuk menyusun peraturan perundang undangan' K$%$%&"&' MPR : semua putusan MP. .$ yang memiliki kekuatan hukum ke dalam dan keluar' Idiolo,i %$!4u & : suatu pandangan atau gagasan konsep dengan sistem /ara berpikir terbuka'

-. P$%u'+u "$',,u'&&' )odul U'%u Gu!u : Modul #$$+5-5'5 ini digunakan di kelas #$$ semester % S'K 4 5 dan K'1 4 5'5' 8ang didasari oleh S'K 4 3 dan K'1 4 3'5 kelas #$ +5 U'%u sis8& : 5' &a/alah dengan teliti isi modul tentang =akikat Pan/asila Sebagai $deologi Terbuka' (' <awablah soal-soal yang telah ter/antum pada bagian akhir Modul' 3' 1iskusikan tugas-tugas dalam bentuk kelompok' :' Presentasikan hasil tugas kelompok' /. Tu+u&' A .i! Pada akhinya pembelajaran melalui penulisan Modul ini siswa diharapkan 4 5' 1engan kajian pustaka siswa dapat menjelaskan makna ideologi negara' (' 1engan kajian pustaka siswa dapat men/eritakan kembali proses perumusan Pan/asila sebagai dasar negara' 3' Melalui kajian pustaka siswa dapat menjelaskan Pan/asila sebagai ideologi terbuka' :' Melalui kajian pustaka siswa dapat menjelaskan /iri-/iri ideologi terbuka' %' Melalui kajian pustaka siswa dapat mengidenti"ikasi /iri-/iri ideologi tertutup' *' Melalui kajian pustaka siswa dapat menjelaskan makna Pan/asila sebagai ideologi terbuka' ,' Melalui kajian pustaka siswa dapat menunjukkan /ontoh perilaku sebagai pengamalan nilai pan/asila sebagai ideologi terbuka' 9. S%&'d&! Ko)"$%$'si :1; M$'&)"il &' si &" "osi%i1 %$!.&d&" P&'3&sil& s$4&,&i id$olo,i %$!4u & <. Ko)"$%$'si D&s&! : 1.1 ; M$'dis !i"si &' P&'3&sil& s$4&,&i id$olo,i %$!4u &

1=. I'di &%o! 5' Mendiskripsikan makna ideologi negara' (' Menjelaskan proses perumusan Pan/asila sebagi dasar negara' 3' Menguraikan "ungsi pokok Pan/asila sebagai dasar negara dan ideologi terbuka' :' Membedakan idiologi terbuka dan ideologi tertutup' %' Mendiskripsikan makna Pan/asila sebagi ideologi terbuka' 11. D&1%&! 2$ K$)&)"u&' 5' Apa pendapat anda tentang makna idiologi negara > (' 9eritakan kembali se/ara singkat proses perumusan Pan/asila oleh &P0PK$' 3' <elaskan "ungsi pokok Pan/asila sebagai dasar negara' :' <elaskan "ungsi pokok Pan/asila sebagai idiologi terbuka' %' &erilah /ontoh sikap positi" pengamalan Pan/asila sebagai idiologi terbuka'

BAB II KEGIATAN BELAJAR 1

MENAMPILKAN SIKAP P6SITIF TERHADAP PAN2ASILA SEBAGAI IDE6L6GI TERBUKA A. PENDAHULUAN Pan/asila sebagai dasar negara berkembang melalui suatu proses yang /ukup panjang' Pada awalnya bersumber dari nilai-nilai yang dimiliki oleh bangsa $ndonesia yaitu dalam adat istiadat serta dalam agama-agama sebagai pandangan hidup bangsa' Nilai-nilai Pan/asila telah diyakini kebenarannya kemudian diangkat menjadi dasar negara sekaligus sebagai ideologi bangsa dan negara $ndonesia' ?leh karena itu Pan/asila senantiasa melekat dalam kehidupan bangsa dan negara $ndonesia' Sebagai sebuah ideologi Pan/asila tidak bersi"at tertutup @statisA terhadap berbagai perubahan atau pemikiran-pemikiran baru' Pan/asila bersi"at terbuka @dinamisA yang mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan baik Baman ataupun pemikiran dengan kata lain Pan/asila mempunyai keluwesan yang memungkinkan menerima perkembangan pemikiranpemikiran baru yang rele!an dengan dirinya tanpa menghilangkan hakekat @jati driA yang terkandung dalam nlai-nilai dasarnya' &erhubung dengan pemikiran-pemikiran tentang ideologi Pan/asila tersebut pada penulisan ini akan mengkaji tentang 4 5' Makna ideologi negara (' Proses perumusan pan/asila sebagai dasar negara 3' Cungsi pokok pan/asila - Pan/asila sebagai 1asar Negara - Pan/asila Sebagai Pandangan =idup &angsa - Pan/asila sebagai Kepribadiaan =idup &angsa' :' Perbedaan ideologi terbuka dan ideologi tertutup - 9iri /iri $deologi Terbuka - 9iri-/iri $deologi Tertutup %' Pan/asila sebagai ideologi terb

MATERI ESENSIAL 1. M& '& Id$olo,i N$,&!& P$',$!%i&' Id$olo,i 4 Menurut istilah DIdeologiE berasal dari bahasa 8unani edios dan logosF logia eidos berarti melihat memandang "ikiran idea atau /ita-/ita sedangkan logos logia berarti ilmu' <adi pengertian $deologi dapat diartikan merupakan keyakinan seperangkat /ita-/ita @ide-ideA yang disertai petunjuk /ara-/ara

tersusun se/ara sistematis

mewujudkan /ita-/ita tersebut' Se/ara har"iah ideologi berarti ilmu tentang pengertian-pengertian dasar /ita-/ita yang bersi"at tetap yang harus di/apai sehingga /ita-/ita yang bersi"at tetap itu sekaligus merupakan dasar pandangan atau paham @Kaelan,2003A' 1engan demikian makna dari ideologi negara adalah /ita-/ita negara atau /ita-/ita yang menjadi suatu teori atau sistem kenegaraan bagi seluruh rakyat dan bangsa yang bersangkutan yang pada hakekatnya merupakan asas kerohaniaan yang antara lain memiliki /iri-/iri sebagai berikut 4 a' Seperangkat gagasan yang disusun se/ara sistematis' b' Pedoman tentang /ara hidup' /' Tatanan yang hendak dituju oleh suatu kelompok' d' 1ipegang teguh oleh kelompok yang meyakininya' Fu',si d&' "$!&'&' Id$olo,i : Cungsi dan peranan $deologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah 4 a' &ekal dan jalan bagi seseorang untuk menemukan identitasnya' b' -andasan untuk memahami dan mena"sirkan dunia dan kejadiaan-kejadiaan dalam alam sekitarnya' /' Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong seseorang untuk menjalankan kegiatan dan men/apai tujuan'

d' Pedoman dan pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak' e' Memberikan arahan kepada manusia dalam men/apai tujuan hidupnya' "' Menjembatani para pendiri negara @"ounding "atherA dan para generasi sebelumnya' g' Menanamkan keyakinan akan kebenaran perjuangan kelompoknya atau negaranya' P&'3&sil& s$4&,&i Id$olo,i N$,&!& R$"u4li I'do'$si&. Sebagai suatu ideologi negara $ndonesia maka Pan/asila pada hak$katnya akan merupakan hasil perenungan atau pemikiran seseorang atau kelompok orang tetapi diangkat dari nilai-nilai adat istiadat nilai-nilai kebudayaan serta nilai religius yang terdapat dalam pandangan hidup masyarakat $ndonesia sebelum membentuk negara' Sebagai $deologi nasional Pan/asila adalah /ita-/ita Negara .epublik $ndonesia yang menjadi dasar bagi teori dan praktek penyelenggaraan Negara .epublik $ndonesia' ?leh karena itu $deologi Pan/asila pada hakekatnya merupakan asas kerohaniaan yang antara lain memiliki derajat yang tertinggi sebagai nilai hidup kebangsaan dan kenegaraan serta berkedudukan sebagai pandangan hidup pedoman hidup dan pegangan hidup yang dipelihara dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari' #. P!os$s P$!u)us&' P&'3&sil& S$4&,&i D&s&! N$,&!& Pan/asila itu tidak lahir se/ara mendadak melainkan melalui proses yang panjang dimana nilai-nilai pan/asila telah hidup dan berkembang sejak manusia ada' 1alam dokumen sejarah kita mengenal beberapa ma/am rumusan dan sistematika tentang Pan/asila' Perumusan Pan/asila diawali dengan pembentukan &P0PK$ sebagai syarat untuk mempersiapkan kemerdekaan sekaligus sebagai syarat yang dipenuhi oleh suatu negara yang merdeka' Sejak tanggal (2 Mei G 5 <uni 52:% dilangsungkan sidang pertama &P0PK$ yang membi/arakan dasar negara' 0sul-usul yang dikemukakan pada sidang itu antara lain sebagai berikut 4

5' P!o1. Mu.. >&)i' Pro"' Muh' 8amin mengusulkan tentang dasar negara dalam pidatonya pada tanggal (2 Mei 52:% isinya sebagai berikut 4 a' Peri Kebangsaan b' d' eri Kemanusiaan Peri Kerakyatan /' Peri Ketuhanan e' Kesejahteraan .akyat #. P!o1. D!. So$"o)o Pro"' 1r' Soepomo mengemukakan lima dasar negara intinya sebagai berikut 4 a'Persatuan b' Kekeluargaan /'Keseimbangan lahir dan batin d' Musyawarah e'Keadilan Sosial (. I!. So$ &!'o Pada tanggal 5 <uni 52:% mengemukakan usulannya dalam sidang &P0PK$ mengenal lima dasar negara $ndonesia merdeka intinya sebagai berikut 4 a' Kebangsaan $ndonesia b' $nternasionalisme + perikemanusiaan /' Mu"akat +demokrasi d' Kesejahteraan Sosial e' Ketuhanan yang berkebudayaan *. P&'i%i& S$)4il&' :P&'i%i& K$3il; Panitia sembilan pada tanggal (( <uni 52:% menyusun suatu naskah tentang dasar negara $ndonesia merdeka yang disebut D<akarta 9harterD @Piagam <akartaA' 1i dalam bukunya terdapat rumusan dasar negara sebagai berikut 4 a' Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat $slam bagi pemeluk-pemeluknya b' Kemanusian yang adil dan beradab

/' Persatuan $ndonesia d' Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan e' Keadilan sosial bagi seluruh rakyat $ndonesia' #. Fu',si P&'3&sil& a' Cungsi Pan/asila' 5' (' 3' :' %' *' ,' 1asar Negara .epublik $ndonesia' Pandangan =idup &angsa $ndonesia <iwa dan kepribadian bangsa $ndonesia' Perjanjian luhur bangsa $ndonesia pada waktu mendirikan negara' Sumber dari segala sumber hukum atau sumber tertib hukum bagi bangsa $ndonesia' 9ita-/ita dan tujuan bangsa $ndonesia' Calsa"ah hidup yang mempersatukan bangsa $ndonesia'

b' 1isamping "ungsi di atas Pan/asila mempunyai dua "ungsi pokok yaitu 4 5' Pan/asila sebagai idiologi Nasional' (' Pan/asila sebagai dasar negara' /' Gagasan Pan/asila sebagai idiologi terbuka' 5' Perbedaan idiologi terbuka dan idiologi tertutup' (' Perwujudan Pan/asila sebagai idiologi terbuka d' Pan/asila mengandung nilai-nilai 5' Nilai dasar (' Nilai instrumental 3' Nilai praktis e' Struktur idiologi terbuka memiliki tiga dimensi 4 5' Memiliki dimensi idialisme (' 1imensi normati" 3' 1imensi realitas (. P&'3&sil& s$4&,&i Idiolo,i %$!4u &. a' Pengertian Pan/asila sebagai idiologi terbuka' Pan/asila menjadi pedoman dan a/uan bangsa $ndonesia dalam menjalankan akti!itas di segala bidang sehingga si"atnya harus terbuka luwes "leksibel dan tidak tertutup'

9iri khas dari ideologi terbuka adalah nilai-nilai atau /ita-/itanya tidak dipaksakan dari pihak luar melainkan digali dan diambil dari harta kekayaan nurani moral dan budaya masyarakat $ndonesia sendiri yang berdasarkan hasil musyawarah dan konsensus dari masyarakat' b' Caktor- "aktor yang mendorong pemikiran pan/asila sebagai ideologi terbuka' Menurut Moerdiono @5222 4 322A beberapa "aktor yang mendorong pemikiran Pan/asila sebagai ideologi terbuka yaitu 4 5' Proses pembangunan beren/ana dinamika berkembang /epat sehingga tidak semua persoalan kehidupan dapat ditemukan jawabannya se/ara ideologis' (' Kenyataan bangkrutnya ideologi seperti marHisme lenimisme komunisme' 3' Pengalaman sejarah politik $ndonesia yang dipengaruhi oleh komunis tertutup sehingga kebijakan pemerintah saat itu bersi"at tertutup' :' Tekad $ndonesia yang ingin menjadikan pan/asila sebagai alternati" ideologi dunia' /' Nilai-nilai dalam Pan/asila sebagai ideologi terbuka 5' Nilai dasar Nilai dasar merupakan esensi dari sila pan/asila yang bersi"at uni!ersal sehingga dalam nilai dasar terkandung /ita-/ita tujuan serta nilai-nilai yang baik dan benar' (' Nilai instrumental Nilai yang merupakan makana kebijakan strategi sasaran serta lembaga pelaksanaannya' 3' Nilai praktis $deologi selain memiliki aspek yang berupa /ita-/ita pemikiran-pemikiran serta nilai-nilai yang dianggap baik juga harus memiliki norma yang jelas karena ideologi harus mampu direalisasikan di dalam kehidupan praktis yang merupakan bukti konkrit' *. P$',$!%i&' Id$olo,i T$!%u%u" $deologi tertutup merupakan pendukung ideologi merasa /ukup untuk menjawab tantangan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara' P$!4$d&&' Id$olo,i T$!4u & 5' Sistem pemikiran yang 5' terbuka' (' (' Nilai-nilai dan /ita-/itanya tidak dipaksakan dari luar melankan digali dan 3' diambil dari masyarakat' 3' 1asar pembentukan ideologi bukan keyakinan :' ideologis sekelompok orang melainkan hasil Id$olo,i T$!%u%u" Sistem pemikiran yang tertutup' 9enderung untuk memaksakan mengambil nilai-nilai ideologi dari luar' 1asar pembentukan berupa /ita-/ita atau keyakinan ideologis sekelompok orang' Pada hakekatnya ideologi hanya dibutuhkan oleh penguasa negara untuk kekuasaannya'

musyawarah' :' Tidak di/iptakan oleh negara melainkan oleh masyarakat' %' Tidak hanya dibenarkan melainkan dibutuhkan oleh seluruh anggota masyarakat' *' $sinya tidak bersi"at operasional'

%' Pada dasarnya ideologi di/iptakan oleh negara dalam hal penguasaan negara yang mutlak harus diikuti oleh seluruh warga masyarakat' *' $sinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkrit dan operasional yang bersi"at keras yang wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat'

RANGKUMAN Sebagai sebuah ideologi Pan/asila tidak bersi"at tertutup @statisA terhadap berbagai perubahan atau pemikiran-pemikiran baru' Pan/asila bersi"at terbuka @dinamisA yang mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan baik Baman ataupun pemikiran dengan kata lain Pan/asila mempunyai keluwesan yang memungkinkan menerima perkembangan pemikiranpemikiran baru yang rele!an dengan dirinya tanpa menghilangkan hakekat @jati diriA' $deologi dapat diartikan seperangkat /ita-/ita @ide-ideA yang merupakan keyakinan tersusun se/ara sistematis disertai petunjuk /ara-/ara mewujudkan /ita-/ita tersebut' Se/ara hara"iah ideologi berarti ilmu tentang pengertian-pengertian dasar /ita-/ita yang bersi"at tetap yang harus ditaati' 1engan demikian makna dari ideologi negara adalah /ita-/ita negara atau /ita-/ita yang menjadi suatu teori atau sistem kenegaraan bagi seluruh rakyat dan bangsa' Pan/asila sebagai dasar negara artinya nilai-nilai dasar Pan/asila dijadikan pedoman dalam tatanan kehidupan bernegara' Perumusan Pan/asila sebagai dasar negara dilakukan oleh &P0PK$ sebagi syarat untuk mempersiapkan kemerdekaan sekaligus sebagai syarat yang dipenuhi oleh suatu negara yang merdeka' Sejak tanggal (2 Mei G 5 <uni 52:% dilangsungkan sidang pertama &P0PK$ yang membi/arakan dasar negara bagi negara $ndonesia kelak jika merdeka' 9iri khas dari ideologi terbuka adalah nilai-nilai atau /ita-/itanya tidak dipaksakan dari pihak luar melainkan digali dan diambil dari harta kekayaan nurani moral dan budaya masyarakat $ndonesia sendiri yang berdasarkan hasil musyawarah dan konsensus dari masyarakat'

BAB III E5ALUASI 1. TUGAS Amati disekitar anda tentang sikap dan perilaku masyarakat di sekitar anda yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pan/asila dan sikap mau menerima pengaruh dari luar' # TEST AKHIR 5' <elaskan pengertian ideologi> (' <elaskan se/ara singkat proses perumusan Pan/asila> :' Sebutkan dan jelaskan ( "ungsi Pan/asila> %' Sebutkan perbedaan $deologi terbuka dan ideologi tertutup> *' <elaskan makna Pan/asila sebagai ideologi terbuka>

(. LEMBAR KERJA 5' Mengidenti"ikasi Pengaruh Globalisasi dengan melihat segi positi" dan negati" yang dikaitkan dengan nilai-nilai Pan/asila N? P6NGA.0= G-?&A-$SAS$ 5' $nternet+ =P P6NGA.0= P?S$T$C 5' ''''''''''''''''' (' '''''''''''''''' 3' ''''''''''''''''' :' ''''''''''''''''' (' &erdirinya Supermarket+KC9 5' ''''''''''''''' (' ''''''''''''''''' 3' '''''''''''''''''' :' ''''''''''''''''''' 3' Masuknya wisatawan asing 5' '''''''''''''''' (' ''''''''''''''''' 3' ''''''''''''''''' *. KUN2I JA?ABAN 5' Pengertian ideologi adalah seperangkat /ita-/ita @ide-ideA yang merupakan keyakinan yang tersusun se/ara sistematis disertai petunjuk atau /ara untuk mewujudkan /ita-/ita' (' Perumusan Pan/asila sebagai dasar negara dilakukan oleh &P0PK$ mulai tanggal (2 Mei - 5 <uni 52:% dilangsungkan sidang pertama &P0PK$ yang membi/arakan dasar negara oleh M'8amin $r' Sukarno Supomo dan Panitia Sembilan kemudian rumusan Pan/asila dituangkan kedalam Pembukaan 001 52:% Alenia keempat' 3' Cungsi Pan/asila' 5' 1asar Negara .epublik $ndonesia' (' Pandangan =idup &angsa $ndonesia 3' <iwa dan Kepribadian &angsa $ndonesia' P6NGA.0= N6GAT$C 5 ''''''''''''''''' ( '''''''''''''''''' 3 ''''''''''''''''''' :' ''''''''''''''''''' 5''''''''''''''''''' (''''''''''''''''''' 3''''''''''''''''''' :'''''''''''''''''''' 5''''''''''''''''' (''''''''''''''''' 3'''''''''''''''''

:' Perjanjian luhur bangsa $ndonesia pada waktu mendirikan Negara' %' Sumber dari segala sumber hukum atau sumber tertib hukum bagi bangsa $ndonesia' *' 9ita-/ita dan tujuan bangsa $ndonesia' ,' Calsa"ah hidup yang mempersatukan bangsa $ndonesia'

P$!4$d&&' Id$olo,i T$!4u & Id$olo,i %$!%u%u" 5' Sistem pemikiran yang terbuka' 5' Sistem pemikiran yang tertutup' (' Nilai-nilai dan /ita-/itanya tidak dipak- (' 9enderung untuk memaksakan mengsakan dari luar melainkan digali dan ambil nilai-nilai ideologi dari luar' diambil dari masyarakat' 3 1asar pembentukan berupa /ita-/ita atau 3' 1asar pembentukan ideologi bukan keyakinan ideologis sekelompok orang' keya-kinan ideologis sekelompok orang :' Pada hakekatnya ideologi hanya dibumelainkan hasil musyawarah' tuhkan oleh penguasa negara untuk :' Tidak di/iptakan oleh negara melainkan kekuasaannya' oleh masyarakat' %' Pada dasarnya ideologi di/iptakan oleh %' Tidak hanya dibenarkan melainkan dinegara dalam hal penguasaan negara butuhkan oleh seluruh anggota masyayang mutlak harus diikuti oleh seluruh rakat' warga masyarakat' *' $sinya tidak bersi"at operasional' *' $sinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkrit dan operasional yang bersi"at keras yang wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat' %' Pan/asila bersi"at terbuka @dinamisA yang mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan baik jaman ataupun pemikiran dengan kata lain Pan/asila mempunyai keluwesan yang memungkinkan menerima perkembangan pemikiran-pemikiran baru yang rele!an dengan dirinya tanpa menghilangkan hakekat @jati driA

-. B&li &' / Ti'd& l&'+u% Kriteria hasil belajar 4 2) G 5)) ,) G ;2 ** G *2 Sangat &aik &aik 9ukup

Kurang dari *% Kurang

5' Apabila hasil Anda lebih+sama dengan ,'% maka anda bisa melanjutkan ke Modul selanjutnya' (' Apabila hasil Anda kurang ,'% maka anda harus mengulang modul ini

DAFTAR PUSTAKA 5' Agus Sumali MM '()), Pendidikan Kewarganegaraan Kelas #$$ <akarta 8udhistira' (. &udiyanto'()),@ Pendidikan Kewarganegaraan@ &andung 6rlangga' 3' 9hotib dkk'())* Kewarganegaraan 3@ <akarta 8udhistira' :. Sekjen MP. .$@ Undang Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 194 a!ande!en I,II,III,I"@ &andung 9itra 0mbara' %' Kokom Komalasari Pendidikan Kewarganegaraan Kelas #II Armi/o &andung ()),' *' Nugroho Noto Susanto 52;3@ $askah o%en%ik dan ru!usan Pan&asila 'ang (%en%ik, <akarta PN &alai Pustaka'