¿ QUÉ ES LA CIENCIA ?

Mientras los animales sólo están en el mundo,

El Ser Humano trata de entenderlo mediante su inteligencia e intenta

enseñorearse de él para hacerlo más vivible.

En este proceso construye un mundo artificial:

Un cuerpo de ideas llamado CIENCIA.

La Ciencia es un tipo de actividad humana que se desarrolla necesariamente en

dos planos:

1. Plano Teórico o Abstracto, es el nivel de la actividad humana que se

refiere al Saber (theoreim = saber).
2. Plano Práctico o Concreto, es la actividad humana en el nivel del actuar,
en su interrelación con el mundo (praxis = acción).

El Saber Científico o CIENCIA lo definimos como:

“Cuerpo sistemático de conocimientos metódicamente adquiridos”.

Por el contrario, el SENTIDO COMÚN lo definimos como:

Acumulación de suposiciones y presentimientos colectivos y de conocimientos
fortuitos obtenidos de observaciones prácticas y asistemáticas de la vida real.

La diferencia entre ambos conocimientos es la doble característica de

“sistemático” y “metódico”, que podemos reducir a uno: ordenado.

Ciencia es, por tanto, un Saber Ordenado.

Orden es la Unidad en la Pluralidad.

No se destruye la Pluralidad, pero se la sitúa ante una Unidad, se la reduce a

una Unidad, lo cual se debe a la unicidad de nuestra inteligencia.

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Ejemplo: el Cuerpo Humano está constituido por una pluralidad de miembros y
órganos, pero se nos presenta como una unidad, que no impide reconocer sus
elementos constitutivos.

Todo conocimiento esta constituido por:

1. el conocimiento en proceso de adquisición (aspecto dinámico), y por

2. el conocimiento ya adquirido (estado o situación más pasiva).

Método es el orden que se aplica al conocimiento en proceso de adquisición.

Indica un “camino hacia”.

Sistema es el orden que se aplica al conocimiento ya adquirido.

El SABER es la relación de identidad que existe entre un sujeto consciente que

conoce, y un objeto que se deja conocer. Implica en el sujeto la facultad que
llamamos Inteligencia.

La Inteligencia se presenta como una Unicidad. El Objeto, por el contrario, se

presenta como una Multiplicidad.

El Saber consiste en reducir una Multiplicidad Objetiva en una Unicidad

Subjetiva. Es decir, introduce un Orden.

El Saber de Sentido Común o Vulgar es un nivel muy primitivo, imperfecto. La

Ciencia constituye la perfección del ordenamiento.

No hay Saber sin Verdad, y ésta no puede obtenerse si el sujeto, al

relacionarse con el objeto, lo destruye, desintegra o afecta. La Ciencia debe
trabajar con el objeto tal como se presenta en la realidad.

Es necesario hacer abstracción de los juicios de valor, deseos, etc., inherentes

a todo sujeto en la relación con el objeto, con el fin de no distorsionar el juicio
objetivo de la realidad.

El Saber y el Actuar constituyen una unidad vivida e inseparable de la

Actividad Humana.

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El plano teórico es abstracto, independiente de los dictámenes del tiempo y del
espacio. Es un plano de ideas generales, con tendencia a lo universal.

El plano práctico es concreto, comprometido con las exigencias del tiempo y del
espacio. Es la actividad determinada por el “aquí” y el “ahora”. Lleva lo
universal del saber al plano concreto y particular, sin existir precedencia ni
prioridad del uno o del otro.

No todo saber es Ciencia. Se distingue entre el:

1. Saber de Sentido Común o Vulgar, y el

2. Saber Científico.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

I. Considerando el OBJETO del Conocimiento:

1. CIENCIA POSITIVA. Es la que toma como objeto “lo que es”.

(Ciencias Sociales).

2. CIENCIA NORMATIVA. Es la que toma como objeto “lo que debe ser”.
(Ética).

II. Considerando la FUENTE de donde emana el Conocimiento:

1. La Revelación: Ciencia Teológica o Teología.

2. La Razón: Ciencia Especulativa: Filosofía.
3. La Experiencia: Ciencias Empíricas: Ciencias Sociales.

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 CIENCIAS EMPÍRICAS:

• El Objeto (conocido) es algo exterior al Sujeto (que conoce).

• El Sujeto capta lo exterior mediante los órganos de los Sentidos:
Percepción.
• La percepción ordenada: Observación.
• Ciencias Empíricas son ciencias de observación: Física, Química,
Geología, Sociología, Antropología, etc.
• El Objeto conocido por el Sujeto puede ser de dos clases:

a) Objeto Material: realidad observable, lo que es, los hechos.

b) Objeto Formal: el punto de vista bajo el cual el objeto
material es mirado.

CIENCIAS ESPECULATIVAS:

• Al percibir el objeto (mundo exterior), el Ser Humano es capaz de

conocerse a sí mismo (mundo interior): Reflexión.
• Reflexión Ordenada: Especulación: Filosofía.

III. Considerando el TIPO de objeto que conoce la Ciencia:

1. La Naturaleza: CIENCIAS NATURALES: Botánica, Zoología,

Astronomía, Geografía, Geología, Arqueología, etc.

2. El Ser Humano: CIENCIAS HUMANAS: Psicología, Sociología,

Antropología, Economía, Demografía, etc.

IV. Considerando la MATERIA PRIMA que se utiliza para la producción de

conocimiento:

1. CIENCIA FORMAL (o ideal): lógica y matemáticas.

• Son racionales y sistemáticas, pero no son objetivas, pues no nos dan

información acerca de la realidad.

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 • No se ocupan de los hechos. Tratan de entes ideales que sólo existen
en la mente humana. Su materia prima es ideal.

• La Ciencia Formal se limita a la formación de los puntos de partida

(axiomas).

• La verdad en la Ciencia Formal consiste en la coherencia del enunciado

dado con un sistema de ideas admitidas previamente.

2. CIENCIA FÁCTICA (material o empírica): de la Naturaleza y Sociales.

• Alcanza un tipo de conocimiento racional y objetivo.

• Se le exige que sea verificable en la experiencia: confirma o rechaza

hipótesis formuladas de manera provisional, relativas a hechos
materiales de la vida real.

• Las Ciencias Fácticas recurren a la matemática, empleándola como

herramienta para representar con precisión las complejas relaciones
que se encuentran entre los hechos.

TECNOLOGÍA: Ciencia aplicada al mejoramiento del medio natural y artificial,

a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Actividad productora de nuevas ideas.

Cristián Vives
Diciembre 2003