RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA MASALAH PEMBELAJARAN

Kelas : 5 ( Lima )

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia

Tarikh : 05 Ogos 2009 ( Rabu )

Masa : 0830 – 0930 pagi ( 60 minit )

Bilangan murid : 13 orang

Tajuk : Bacaan dan Kefahaman

“ Keselamatan Diri “

Kemahiran : Menguji keupayaan murid mengenai keselamatan diri.

Penggabungjalinan Isi Kandungan :

1. Menjawab dengan memberi keputusan atau rumusan

mudah.

2. Menulis jawapan kefahaman berdasarkan bahan bacaan

yang dibaca.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid

dapat :-

i) Menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 erti

perkataan.

ii) Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 5 soalan

kefahaman.
 Perentasan Kurikulum : Bahasa Malaysia, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral.

Pengetahuan sedia ada : Murid telah didedahkan supaya sentiasa menjaga

keselamatan diri di mana-mana saja berada.

Penyerapan Nilai : Berhati-hati, mendengar nasihat.

Unsur terapi : Pengamatan dan pendengaran.

Bahan Bantu Mengajar : Papan tulis, petikan dan lembaran kerja.

LANGKAH
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
/MASA
 SET Bersoal jawab : 1. Guru mengemukakan Teknik :
INDUKSI beberapa soalan kepada
• Pernahkah kamu • sumbang
murid.
( 5 MINIT ) mendengar kes saran
kanak-kanak hilang ?
2. Murid menjawab dengan
memberi jawapan yang
• Pada jangkaan kamu, meluas. Terapi :
apa yang akan terjadi
pada budak itu ?
3. Guru membuat rumusan
ringkas.
Nilai :

• kerjasama
4. Guru mengaitkan
dengan isi pelajaran • yakin diri
pada hari ini
• seronok

BBM :

• papan tulis

• pen marker

LANGKAH Kata bual : 1. Guru mengedarkan Teknik :

1 lembaran kepada
• Simulasi’lakon
murid.
( 15 watak’
“Keselamatan Diri”
MINIT )

2. Guru membaca kata

bual dengan intonasi Nilai :
yang betul. • mendengar
arahan

3. Murid dikehendaki • amalan baik

mendengar dengan
teliti.
 4. Murid dipilih secara
rawak untuk tampil ke
BBM :
depan secara individu
untuk melakonkan • papan tulis
kata bual itu tadi.
• petikan

5. Guru membetulkan
intonasi murid.

6. Murid diminta
melakonkan semula.

LANGKAH
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
/MASA

LANGKAH Soalan Kefahaman secara 1. Murid ditanya Teknik :

2 lisan : beberapa soalan
• Mengenalpasti
berdasarkan kata bual
( 15
itu tadi. • soaljawab
MINIT )
1. Siapakah yang
dijemput ke
mesyuarat itu? 2. Murid dipilih secara
rawak untuk
menjawab soalan Nilai :
2. Apa yang harus kita lisan.
• berani
lakukan sekiranya
ada orang • yakin
mengajak kita 3. Guru membuat
menumpang rumusan ringkas
keretanya. berdasarkan soal
 jawab itu tadi. BBM :

• alat tulis

• papan tulis

LANGKAH Menulis jawapan 1. Murid dan guru Teknik

3 kefahaman berbincang cara
• Menjawab
menjawab soalan .
( 20 soalan
MINIT )

2. Murid diminta menulis

jawapan kefahaman.
Nilai :

3. Murid dibimbing oleh • yakin diri

guru membuat
latihan.
BBM :

• alat tulis
4. Guru menyemak hasil
kerja murid. • lembaran kerja
LANGKAH
ISI KANDUNGAN AKTIVITI P & P CATATAN
/MASA

PENUTUP Rumusan tentang apa 1. Murid dibantu oleh Teknik :

yang telah dipelajari. guru membuat
( 5 MINIT ) • Melakar
rumusan tentang apa
yang telah dipelajari • menulis
pada hari ini.

Nilai :
2. Guru mempamerkan
hasil kerja murid. • yakin diri

BBM :

• alat tulis

• hasil kerja
murid
Refleksi Guru Pelatih :

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………..……………..………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing :

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………….……

………………………………………………………………………………………………………………….……

……………………………………………………………………………………………………………….………

………………………………………………………………………………………………………………….….

…………………………………….

Tandatangan

Pensyarah/ Guru Pembimbing