注意：

1 本试卷共有 40 题，必须全部作答。
2 各题附有 A、B、C 和 D 四个选项，选出一个曩适当的答案，然后在答案纸上
将所选字母的空同涂黑。

第一部分
现代文阅读
第 1—3 题
阅读资料，回答问题。

1 上述资料传达什么讯息?
A 生命是宝责的
B 遵守交通规则，人人有责
c 不要逞一时之快以致酿成悲剧
D 爱护你的家人改掉急性子脾气

2 根据上述广告，以下哪些说明是正确的?
I 阅读能增加精神财富。
II 每天展出时间长迭十小时。
III 作家分享会及签名会需凭票入场。
IV 展出的书目包括华、巫、英各类书籍。
A I 和 II
B I 和 III
C II 和 IV
D III 和 IV
 大马烟民一天之内平均“烧掉”800 万令吉。有 85％的烟民是在 25 岁之前
染上烟瘾。其中男性开始吸烟的平均年龄是 18.7 岁，女性 23 岁。年龄介于 15 至
20 岁之间的年轻烟民多达 27.1％。

3 下面哪项说法是不正确的? ·
A 烟民的年龄逐渐年轻化。
B 男性比女性更早染上吸烟的恶习。
C 烟民让我国每天损失 800 万令吉。 ．
D 有 15％的烟民是在离校踏入社会工作后才染上烟癌。

4 “人生是一条陡峭的台阶路，需要拼全力去走。”
上面画线词语的正确读音是

5 “ _______ 知道需及早准备，我们_______不会如此掉以轻心”
上面句子中的横线上，应该填入下面哪组关联词语?
A 虽然……却
B 倘若……便
C 既然……就
D 尽管……才

6 “一到晚上，这条古色古香的街道便挤满了来自各地的游客。”
上面画线的部分，哪项是状语?
A 挤满了
B 一到晚上
C 古色古香
D 各地的游客

7 “在求学过程中，我们是不怕艰苦的。”
上面句子中的介词是
A 在
B 中
C 不
n 的
8 “经过老师的指导，再加上自己的勤学苦练，他终于夺得了奕棋比赛的冠军，

实现了多年的梦想。”
句中哪个短语与其他短语是不同类型的?
A 老师的指导
B 自己的勤学苦练
C 弈棋比赛的冠军
D 实现了多年的梦想

9 “当年他的父亲在商场上叱咤风云，如今他年纪轻轻就已是二．
位出色的企业家， 真所谓——。 ”
下面哪个谚语最适合填入上面的空白处？
A 虎父无犬子
B 依样画葫芦
C 强中自有强中手
D 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。

10 下面哪个句子和其修辞类型的搭配是正确的?
A 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。 ——借代
B 天崩地裂的海啸吞噬了数千万计的生命。——比拟
C 眼前的景物是精心镶嵌的一幅华美图画。——夸张
D 所谓行行出状元，只要你肯努力奋斗，一定会出人头地。——比喻

第 11—13 题
阅读下面的文字，然后选出最适合的词语填入空白处。

人有冒险精神起值得 _______ (11)的，但有冒险精神也须有丰富的学识、

明确的判断力，办事才不会出乱子。假使有冒险精神而 ______ (1 2)，又缺少
丰富的学识和明确的判断力，那对人对事，鲜有不失败的。一个人的事业成功。绝
不是_______(1 3)的，他必定经过一番努力，才会成功。

11 A 标榜
B 宣扬
C 赏识
D 赞许

12 A 轻举妄动
B 孤注一掷
C 作茧自缚
D 吹毛求疵
13 A 幸运
B 肯定
C 侥幸
D 定然

第 14-18 题
阅读下面的文宇，然后回答问题。

唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加
了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自已生命
的活动。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。

有的写道： “我无法将足球踢过第二条底线” 、“我不会做三位数以上的

除法” ；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐” 、 “我发球无法超过前边

的球网” 、 “我不能只吃一块饼干就停止”等。
唐娜也认真地写着。
等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸
对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所
有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，沿
着走廊走，学生也也跟着老师走了出去。
原来，他们打算埋葬“我不能” 。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子
都要轮流。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地” ，每个人“力不能胜”
的事情，都深深地埋藏在三尺的泥土下。
此时唐娜开口了： “小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕着墓地
国成了一个圆圈，低下头来等待。
唐娜念出一段悼词： “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加，“我不能

”先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。

他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合。”
“现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上了墓志铭。死
者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然
他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界
更有影响力。”
“但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。
“
然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不

能”的心结。

唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能” ，中间加上“安息吧!”再把日期填
上。
唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出。我不能……’这
句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起 “我不能”
已经死了，进而想出积极的解决方法。
后来，唐娜所带的这个班的 31 名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的
还成为政治、经济领域的领导者。
摘自《把“不能”埋葬起来》

14 为什么唐娜身为一名教师，也像学生一样认真地填写自己 “做不到”的事
情?
A． 以身作则，让学生模仿。
B 美国是个讲究平等的社会。
C 鼓励这些学生对自己有信心。
D 让学生知道老师也有。做不到”的事。

15 唐娜为什么没让学生把所有的“做不到”写完之后再交上?
A 不想浪费孩子们的时间。
B 不想让孩子们继续胡闹。
C 不想增加孩子们的自卑感。
D 不想加重孩子们的精神负担。

16 唐娜让每个孩子轮流挖土的目的是什么?
A 训练他们守纪律。
B 培养他们的合作精神。
C 可以把洞挖得更快、更深。
D 让每个人亲身感受“做不到”已被埋葬了。

17 为什么唐娜将纸墓碑挂在教室里?
 A 以纪念“我不能”先生。
B 使学生没有籍口推搪事情。
C 告诉同学们“我不能”已死了。
D 让学生明确知道他们不能做的事。

18 学生从这个活动中学到了什么?
A 人有无限的潜能。
B 人总喜欢找借口。
C 信心是成功的动力。
D 亲身经历的事使人难忘。

第 19－23 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

常青把大学录取通知书看了两遍，又塞回枕底。大学对他来说似乎是个无法
实现的梦，母亲在屋外忙着。这些天母亲明显地憔悴了，那是愁啊！唉……母亲
的叹息声，隔着薄薄的门帘传了进来，常青知道，她在等继父的消息。
这些天，母亲一直在为常青借学费，可每次都失望而归。在这个十年九旱的
村庄里，“穷”就像一个永远无法摆脱的梦魇，借钱谈何容易。常青实在不忍心
母亲天天去求人。早上他对母亲说，他不想上大学了，明天要到城里去打工。母
亲怔了一下，就眼巴巴地望着继父。继父停下手里的活儿，说：”午饭别等我，
你们吃。”背着手走了。
对继父，常青不抱什么希望，因为这些天，继父对他上大学的反应就像他手
里摆弄的石头，冷冰冰的。常青是 15 岁那年，随母亲嫁过来的。他知道母亲之
所以嫁给这个男人，就是想让他继续读书，以便将来出人头地。这使常青心里常
常有种含屈受辱的感觉，甚至对继父也有种连他自己都说不清楚的敌意。从那时
起，常青就抱定一个念头：读书，有出息后把母亲接出去。平日常青住校，只有
放寒暑假才回家住上一阵子，面对这个黑瘦、沉默寡言的男人，他的心也像一
块石头一样，冷冰冰的。
起风了，狗吠了，院门咣嘟一声，传来熟悉的脚步声，继父回来了。常青下意
识地直起了耳朵。“回来了?”母亲问。“哎。”“吃饱了没?”“没。”接着是碗筷的声
“
音。这是 5 000 元，给常青上学用吧。”“找谁借的?”母亲惊喜地问。 “矿上，我
找他们一说，他们挺痛快地，就借了。”“这钱我们不能借，快给人送回去。”“
没法子啦，字据都立了，干半年，也值。”“我们母子俩不值得你这样，常青爹就
是死在那儿的。”母亲哭了。常青用被子蒙住了头，泪水涌
了出来。
第二天一大早，常青和继父出了家门，继父在前，他在后。五皇外是个岔路
口，继父要从另一条路到矿上去。继父停下说：“出门在外，照顾好自个儿，安

顿好之后，给你妈妈来封信，别让她惦着。”常青也很想说句你也多保重之类的
话，可话到嘴边，却什么都没说出来。继父朝他挥了挥手，就顺着山坡走下去了。
常青突然觉得他的背驼得-好厉害。
常青走出了一段路，无意回望了一眼，却见继父竟站在他们分手的地方一动
也不动地望着他。常青的眼睛就模糊了，他忙回头，用衣袖狠狠地抹了一下，加
快了脚步。
常青到校，第一天就给家里写了封信，开头写道：爸妈，天气凉了，两老多
保重身体……
《冷冰冰的继父》
19
“I……继父回来了，常青下意识地遮
起了耳朵。”

上面的句子说明了什么?
I 常青对继父抱着希望。
Ⅱ 常青担心母亲受委屈。
Ⅲ 常青肯定继父会帮助他
Ⅳ 常青仍旧有上大学的意愿。
A I 和Ⅱ
B I 和Ⅳ
C Ⅱ 和Ⅲ
D Ⅲ 和Ⅳ

20 常青的母亲为何要继父将钱退还?
A 她不想欠人家人情。
B 她担心他们没有能力偿还。
C 儿子已经决定就业不念大学。
D 她不愿丈夫为了儿子的学费而冒险。

21
“……常青和继父出了家门，继父在前，
他在后。”

根据上面的句子，下列哪项最能概括常青和继父之间的关系?
A 他们的关系没有改善。
B 他们之间仍旧有隔阂。
C 常青还是无法接受继父。
D 两人冰封的心已经融化。
22 文章最后一段的“爸妈，天气凉了，两老多保重身体……”说
明了常青
A 惦念母亲和继父。
B 感谢继父的帮助。
C 已经完全接受了继父。
D 关心母亲和继父的健康。

23 从本文中，可看出继父是一个怎样的人?
A 不计前嫌
B 外冷内热
C 言行一致
D 忍辱负重

第二部分
文言文阅读

第 24—28 题
阅读以下文字，然后回答问题。
越西有独居男子，结生茨(i)以为庐，力耕以为食。久之，菽粟（ii）、 、酪(ii)
具无仰余人。
尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。一旦被酒归，始就枕，
鼠百故恼之，目不得瞑。男子怒，特火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅无
所归。
《宋濂-越西有独居男子》
注释： (i) 茨 ：芦苇、茅草之类
(ii)菽粟 ：粮食
(iii)酪 ：醋

24 越西男子过的是怎样的生活？
A 靠编织为生，过看清贫困苦的生活
B 靠售卖杂粮，过着自力更生的生活
C 靠饲养家畜，过着自供自给的生活
D 靠种植为生，过着自食其力的生活

25 他家里曾经发生了什么事？
A 老鼠肆虐
B 发生了鼠疫
C 大批老鼠突然无故死了
D 突然出现了一群凶恶的老鼠

26 他的生活被老鼠干扰，有什么反应?
I 焦虑
 II 忧郁
III 愤恨
IV 烦躁
A I 和 II
B I 和 IV
C II 和 III
D III 和 IV

27 “始就枕，鼠百故恼之，目不得瞑。”

在上句中“始”的意思是
A 开始
B 刚巧
C 方才
D 即将

28 “次日酒解，帐怅无所归。”

上面句子最恰当的翻译是什么？
A 第二天酒喝完了，惆怅万分，不知怎样回家。
B 第二天喝酒解忧，满怀愁绪，不知何去何从。
c 第二天酒意虽解，仍恍恍惚惚，找不到回家的路。
D 第二天酒醒了之后，无家可归，茫茫然不知所措。

第 29－33 题
阅读下面的文宇，然后回答问题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日： “此何遽(i)
不能为福乎?”居(ii)数月，其马将胡骏鸟而归。人皆贺之，其父日： “此何遽不
能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀(iii)，人皆吊之，其父日： “此
何遽不为福乎?”
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故,
父子相保。
《淮南子·人间训》

注释： (i) 遽 ：就； 竞。

(ii) 居 ： 经过。
(iii) 髀 ： 大腿。

29 近塞上之人的马发生了什么事?
A．马因走失而掉进湖里了。
 B 马不知什么原因忽然死了。
C 马因逃跑而被人们吊起来了。
D 马无缘无故走失到胡国去了。

30 为什么人们都来祝贺那近塞上之人?
A 他的马带了胡人的骏马回来。
B 他的儿子驯服了胡人的骏马。
C 他儿子骑马的技术进步神速。
． D 他家里增加了许多的好马而使他富有起来。

31 下面哪项说明符合原文的内容?
A 靠近边塞的地方，有一位精通骑马技术的人。
B 近塞上之人的儿子因跛脚而没被征召上战场。
C 胡人入侵边塞时，共有十九位边塞战士牺牲了。
D 近塞上之人认为儿子跌断大腿是灾祸即将降临的征兆。

32 “马无故亡而入胡。”
在上句中。亡”的意思是
A 走失
B 消失
C 离弃
D 逃亡

33 “胡人大入塞，丁壮者引弦而战”一句最适当的翻译是
A 胡人大举入侵边塞，强壮的男子都拉起弓弦抵抗敌人。
B 胡人大举入侵边塞，健壮的男子都用钉子，拉起弓弦与敌人作战。
C 胡人大肆进入边塞，只有零零丁丁的几个健壮男子拉起弓弦抵抗敌人。
D 胡人大肆侵略边塞，几个强壮的男子引诱敌人进入塞上，然后拉起弓弦
与敌人交战。

第三部分
名句精华
第 34-40 题
阅读下面的文字，然后回答问题。
34 “春潮带雨晚来_______，野渡无人舟自_______。”
按照原有名句依序填空，下面哪项是完全正确的?
A 涨……行
B 急……横
C 停……泊
D 下……漂

35 下面哪个名句出自唐朝诗人杜甫?
A 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
B 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C 问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
D 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
36 “这问公司采用了_____________的管理概念，不断地向外 招 揽人才来协助

扩充其业务，所以在短短的三年内它就戍为了全国最大的上市公司。”
下面哪个名句最适合填在上面句子中的横线上?
A 三人行，必有我师焉。
B 养军千日，用军一时。
C 穷则变，变则通，通则久。
D 泰山不让土壤，故能成其大。

37 “它山之石，可以攻玉”这个名句的含义是什么?
A 比喻取别人的长处来帮助自己改正缺点。
B 说明人各有长短，应相互学习，取长补短。
c 劝人处事要谦虚，不断奋发努力，_一定有所作为。
D 说明撂求学问，应实事求是，这样才可以提升自己。

38 “知彼知己，百战不殆”一句中的“殆”是什么意思?
A 死亡
B 失败
C 危险
D 放弃

39 下面哪个名句劝勉人们要珍惜时光?
A 一日不见，如三秋兮。
B 但愿人长久，千里共婵娟。
C 春风似旧花仍笑，人生岂得长年少?
D 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

40 下面哪句正确地引用“士别三日，即更刮目相待“这名句？
A 十年后重回母校，景物已变，恩师们也不在了，令我有士别三日，即更
刮目相待的惆怅。
B 志成学历高，又有才干，加入公司才半年就被升为经理，真是令人士别
三日，即更刮目相待。
C 想不到当年那害羞木讷的文华，现在已是个能言善辩的推销员了，真是
士别三日，即更刮目相待啊!
D 老张是个老实的小贩，但自从发了一笔横财后，便意气风发，嚣张跋扈，
真是士别三日，即更刮目相待。