INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA SANTO DOMINGO DE GUZMN

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS : I.1. I.2. I.3. I.(. I... I.1. I.3. I.6. I.7. I.15. II. Direccin Regional de Educacin de Ancash Unidad de Gestin Educativa Local de Yungay I.E. . ! "#anto Do$ingo de Gu%$&n' )rea /iclo Grado 4oras #e$anales Director Docente A;o Lectivo ! Educacin *ara el +ra,a-o ! 0I !1 2 A ! 52 ! Rhay 0alladares Luna ! 8os9 Loli :sorio ! 2513

FUNDAMENTACIN: Educacin para el Trabajo es un rea que tiene por finalidad desarrollar en las alumnas capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas. El rea de Educacin para el Trabajo adquiere vital importancia en la formacin integral del estudiante que le permitirn lograr su auto sostenimiento, realizacin personal y eficiente desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras. Desde este punto de vista pretendemos formar a las alumnas integralmente para el desempeo laboral en lo que refiere a computacin e informtica. En el presente grado se le introduce a la comprensin y desarrollo latitudinal para gestin aplicacin de las tecnolog as modernas con criterio en el desarrollo de una sociedad sostenible.

III.

CALENDARIZACIN: BIMESTRES I II III I0 INICIO TRMINO TOTAL DE SEMANAS TOTAL DE HORAS 25 4:RA# 25 4:RA# 25 4:RA# 25 4:RA# 65 4:RA#

5(<53<13 25<5.<13 12<556<13 21<15<13

+:+AL

13<5.<13 21<53<13 16<15<13 25<12<13

15 #E=A>A# 15 #E=A>A# 15 #E=A>A# 15 #E=A>A# (5 #E=A>A#

IV.

COMPETENCIAS DEL CICLO : I0.1. ORGANIZADORES DEL CURRCULO Y COMPETENCIAS DE GRADO: CAPACIDADES COMPETENCIAS
GESTIN DE PROCESOS
$estiona procesos de estudio de mercado, diseo, planifi cacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales

Gesti ! "e #$%&es%s

!ealiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos, de diversas opciones ocupacionales. " #rganiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de diversas opciones #cupacionales. " !ealiza procesos bsicos de control de calidad.

E'e&(&i ! "e #$%&es%s

%nterpreta croquis y especifi caciones t&cnicas para la produccin de
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EJECUCIN DE PROCESOS
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin
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proyecto sencillos. " 'elecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos considerando las especifi caciones t&cnicas y dibujos de taller. " !ealiza tareas y operaciones con (erramientas para la produccin de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad.

de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. )omprende y aplica elementos

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y los elementos bsicos del diseo. " *plica t&cnicas y procedimientos de dibujo geom&trico, bocetos y croquis. " Elabora documentos que se utilizan en la produccin utilizando el procesador de te+tos. " )omprende las caracter sticas del mercado de consumo local, el mercado laboral local y las caracter sticas del emprendedor. " %dentifi ca y aplica los principios tecnolgicos de los materiales, de estructuras en la produccin de bienes. " *naliza y eval,a las (abilidades sociales que se requieren para desempear una actividad laboral.

COMPRENSIN Y APLICACIN E !ECNOLO"#AS

)omprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y (erramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. )omprende y analiza las caracter sticas del mercado local, regional y nacional y las (abilidades y actitudes del emprendedor.

I0.2. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES RE# E+: suyos De$uestra inter9s *or a*render. RE# :>#AAILIDAD artici*a en los tra,a-osgru*ales ayudando #:LIDARIDAD Al Bue $enos sa,e 0alora la lectura co$o ?uente de dis?rute y 4:>E#+IDAD a*rendi%a-e *er$anentes de su co$*orta$iento tareas de su aula. #e corrige en as*ectos co$*a;eros en las +ra,a-o gru*al tra,a-os asignados /ola,ora con sus co$*a;eros resenta a tie$*o sus ACTITUD ANTE EL )REA Res*eta los *untos de vista di?erentes a los ESTRATEGIAS INDICADORES /ola,ora con su

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V.

TEMAS TRANSVERSALES: !EMAS !RANS$ERSALES )alidad educativa e identidad cultural Educacin para una cultura lectora Educacin para la vida en valores y formacin &tica. Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental. PRO%LEMAS PRIORI&A OS -alta de (bito a la lectura .ajo rendimiento acad&mico Escasa prctica de valores. )ontaminacin ambiental

VI.

ORGANIZACIN DE UNIDADES* COMPONENTES Y APRENDIZA+ES A LOGRAR :

TTULO DE LA RELACIN CON OTRAS )REAS I CRONOGRAMA

U N I D A D

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS DE APRENDIZA+E

TIPO

TIPO DE UNIDAD

II

II

IV

4ADCARE Y #:D+CARE

+9cnicas de Digitacin I

1. Introduccin a la co$*utacin e in?or$&tica. 4ardEare /once*to y /lasi?icacin 2. Dis*ositivos de Entrada ! teclado F $ouseF #canner 3. Dis*ositivos de salida $onitorF i$*resora. royector $ulti$edia (. Dis*ositivos de al$acena$ientoF disco duroF disco ?leGi,leF discos co$*actos .. #o?tEare. /once*to. /lasi?icacin. #o?tEare de control o siste$a 1. #o?tEare o de trata$iento o a*licacin. /once*to. /lasi?icacin. 3. #o?tEare de trata$iento o diagnostico 1. Identi?ica la venta-a de conocer la digitacin. 2. Reconoce la i$*ortancia de la escritura al tacto. 3. Identi?ica en el teclado la u,icacin de las teclas guHas. (. :rgani%a la in?or$acin .. Dise;a secuencias o*erativas. 1. :*era la co$*utadora
!i"#$o

1. Identi?ica los *rinci*ales co$*onentes del hardEare y los clasi?ica. 2. Identi?ica los dis*ositivos de entrada se;alando las *artes del teclado. 3. Identi?ica dis*ositivos de salida y reali%a *r&ctica con cada una de ellos. (. Reconoce y $ani*ula la *arte eGterna@ interna de las unidades de al$acena$iento. .. Gra?ican $a*as conce*tuales so,re 4ardEare y los co$entan 1. /onocen los ti*os de utilitarios y los *one en *r&ctica. 3. Reconoce el so?tEare de $anteni$iento reali%ando tra,a-os en sus cuadernos.

/+A AR+E

U.A.

1. 2. 3. (. .. 1. 3.

Digitacin.F conce*toF venta-asF *ostura del cuer*o. =9todo de escritura al tacto! de?inicin o,-etivoF venta-as teclado universal. +eclas guHas. Diagra$a de u,icacin de los dedos. +eclas su*eriores. Diagra$as de u,icacin de las $anos y dedos. +eclas in?eriores. Diagra$a de la u,icacin de los dedos. /o$,inacin de teclas guHas su*eriores. E-ercicios con *ala,ras y oraciones

U.A

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3.

co$,inando teclas EvalIa *rocedi$ientos de e$*leo de la co$*utadora. 1. 2. 3. (. #iste$as :*erativos CindoEs. /once*to. +i*os 0ersiones Escritorio de CindoEs. Descri*cion.Aarra de tareas. Aotn inicio. /on?iguracin. :*eraciones en =ouse en CindoEs /once*to. artes J,otonesK. Dor$as *artes del *untero +i*os de ventanas. 0entanas de *rogra$a. 0entana de docu$ento. 0entana de dialogo. Aotn de $aGi$i%ar $ini$i%ar restaurar cerrar. EG*lorador de CindoEs. Descri*cin de la ventana de ingreso y salidas Unidades de archivos y car*etas. Unidades AFAF/. Archivos conce*tosF caracterHstica. /ar*etas conce*toF caracterHsticas. a*elera de recicla-e. Utili%acin. Eli$inar archivos. Eli$inar car*etas. Recu*erar archivos o car*etas de la *a*elera.

#iste$as :*erativo CindoEs. =ane-o de archivos

1@.@Dise;a las secuencias o*erativas 2. Identi?ica los ele$entos del escritorio de CindoEsF co$o la ,arra de tareas. 3. Dor$ula o*eraciones del $ouse del $ouse en CindoEs. (. :*era con seguridad diversos ti*os de ventanas. 5. *naliza ventanas del e+plorador de /indo0s. 1. Eval,a la utilidad que cumplen los arc(ivos y carpetas 2. *naliza fundamentos de empleo en la papelera de reciclaje.

U.A

.. 1.

3.

VII.

ORIENTACIN DE TUTORA:

o o o VIII.

#e de,e llevar de la $e-or $anera utili%ando las estrategias $etodolgicas en casa sesin de a*rendi%a-e #e de,e tener en cuenta las actitudes de cada alu$no en clase Las actitudes de indisci*lina de,en ser tratadas en su $o$ento *or la res*onsa,le o siclogo ESTRATEGIAS METODOLGICAS : 0III.1. =L+:D:#! InductivoF Deductivo =9todo /oo*erativo =9todo de Descu,ri$iento 0III.2. +L/>I/A#! o Dialogo o Din&$ica Gru*al o =a*as conce*tuales o =a*as se$&nticos o :rgani%aciones visuales o =a*as =entales o =a*asF se$&nticos RECURSOS: IM.1. 4u$anos ! Alu$nos y Docente IM.2. =ateriales Educativos ! =ulti$ediaF co$*utadora Audiovisuales IM.3. In?raestructura ! Institucin EducativaF Aula de Innovacin ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN ! La evaluacin ser& *er$anente integral y di?erenciada res*etando los estilos de a*rendi%a-e de los estudiantes En cada unidad Did&ctica se evaluaran las ca*acidades de &rea #e utili%ara los instru$entos BIBLIOGRAFA : MI.1. Docente!
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I,.

M.

,I.

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MI.2.

Dolletos y revistas Diccionario de t9r$inos in?or$&ticos El Artista In?or$&tico Ulises >olasco /orales In?otronic A*renda co$*utacin
Estudiante!

Dolletos y revistas Diccionario de /o$*utacin e Ingles In?or$&tica A&sica

/ochahuaNnF $ar%o de 2513 .

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