Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
34Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Nota Khas Guru Besar

Nota Khas Guru Besar

Ratings: (0)|Views: 3,690|Likes:
Published by Hamzah Mohamed
Nukilan pemikiran dalam memotivasi organisasi sekolah dalam menangani perubahan dan mencipta kecemerlangan keseluruhan...
Nukilan pemikiran dalam memotivasi organisasi sekolah dalam menangani perubahan dan mencipta kecemerlangan keseluruhan...

More info:

Published by: Hamzah Mohamed on Aug 31, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/01/2013

pdf

text

original

 
 NOTA KHAS 
GURU BESAR 
 SEBUAH KOMPILASI 
 NUKILAN PEMIKIRAN
YANG DISAMPAIKANDI DALAM MESYUARAT GURU
SEKOLAH KEBANGSAAN JENGKA 1726400 BANDAR JENGKAPAHANG DARUL MAKMU
antara tahun
1997 – 2002
HAMZAH B. MOHAMED
1
 
MELAKUKAN PERKARA BETUL KALI PERTAMA (DIRFT)DAN MEMBINA SIKAP MENTAL YANG POSITIF1. Saya telah menyatakan bahawa
 pendekatan
yang hendak kita gunakan di dalamusaha
membina
 
dan mewujudkan
 
budaya kerja dan budaya
 
 sekolah yang cemerlang 
melalui empat ciri berikut:i. DIRFT (Do It Right First Time)ii. Penambahbaikan Berterusaniii. Zero Defect atau Tanpa Cacativ. Total Quality Education.2. Keempat-empat ciri tersebut bukan senang dicapai tetapi harus diingat bahawa ianyaTIDAK MUSTAHIL dilakukan jika setiap dari kita mempunyai sikap mental yangpositif.3. Sikap mental yang positif akan melahirkan perubahan tingkahlaku yang juga sudahtentu positif yang pada akhirnya akan membentuk tingkahlaku kumpulan danseterusnya tingkahlaku atau prestasi organisasi yang pasti positif dan produktif.4. Salah satu ciri orang yang bersikap positif ialah tidak pandai mencari dan memberiberbagai alasan malah sebaliknya sedia dan ingin mencuba sebarang tugas atau tang-gungjawab yang diberi dengan sehabis daya upaya dan dengan sebaik-baiknya.5. Dalam pengajaran dan pembelajaran cabaran utama guru dari aspek DIRFT ialahmemastikan anak didik diajar dengan betul, dan jika berlaku kesalahan, kesalahantersebut diperbetulkan dengan serta-merta sehingga anak didik tidak melakukankesilapan lagi. Dan aspek inilah kadang-kadang kita lalai atau anggap remeh menye-babkan berlakunya
‘kelemahan pembelajaran’ 
yang begitu ketara.6. Bagi mencapai tahap DIRFT yang tinggi kita seharusnya memiliki integriti diri yangtinggi meliputi kejujuran, kebenaran, kebolehpercayaan, keikhlasan, kebertanggung-jawaban, kematangan dan kesetiaan.7. Perkara-perkara yang berlawanan dengan yang tersebut di atas melambangkan sikapmental yang bukan positif. Muslihat adalah petanda dari kelemahan yang biasanyadilakukan bagi menutup kesalahan dan kelemahan.8. Seperti kata Dr.Sidney Newton Bremer (1995): 
“ Satu pembohongan seringkali memerlukan satu pembohongan lain sebagai usaha untuk menutup pembohongan pertama. Dalam jangkapanjang kebenaran selalu mengalahkan pembohongan.”
9. Dalam hubungan ini kita sebagai guru-guru khususnya orang-orang mukmin harusmemahami aspek integriti diri dan kaitannya dengan prestasi diri secara menyeluruhseperti kata sepotong hadis Nabi S.A.W.2
 
 Mafhumnya:
“ Tidak lurus iman seseorang hamba Allah itu sehingga lurushatinya; dan tidak akan lurus hatinya sehingga lurus lidahnya.” 
 
(Riwayat Ahmad Ibn Hanbal)KOMITMEN INDIVIDU DAN KECEMERLANGAN ORGANISASI1. Kecemerlangan perlukan reformasi di peringkat sekolah terutama menumpukankepada faktor-faktor dalaman yang meliputi:3

Activity (34)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Sifu K liked this
Sifu K liked this
Polly Kim liked this
Lim Su Ping liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->