Los Siete Principios Estratgicos de Liderazgo

Siete Principios Estratgicos de Liderazgo Por la complejidad que representa la naturaleza de administrar cualquier organizacin educativa los autores Terry Quong, y Allan al!er "ormulan en su art#culo, la importancia de convertirse en un l#der estratgico$ y las ventajas de aplicar a su administracin los siete principios estratgicos del liderazgo% Los mismos tienen como o&jetivo principal lograr metas que den educacin a nuestros estudiantes de manera e"iciente y con preeminencia% 'e modo que al implementarse los mismos, se incluya el dar "ormacin a un l#der con altas estrategias para la administracin$ posicionando a la organizacin escolar que administra en un nivel de e(celencia% Como resultado, el futuro de la educacin dar la oportunidad de crear lderes escolares con altas competencias instruccionales y administrativas; igualmente a estudiantes con altas destrezas educativas para todo propsito de vida. Los autores aclaran que el lder estratgico es aquel que compromete su educacin formal y su tica profesional en los procesos de anlisis, planeacin, implementacin, monitoreo y evaluacin; utilizando las sietes estrategias o principios administrativos durante los cuatro aos que ocuparon la investigacin cientfica de sus campos de estudios, en diferentes centros escolares y con diferentes lderes administrativos. esde el punto de vista de los autores, la data cientfica, evidencia que los lderes educativos e!ecutan con mayor comodidad sus roles operacionales que los estratgicos; de"ido a las inseguridad de stos a disear y elevar a )issues* de relevancia y con verdadero en"oque el liderazgo estratgico% Los siete principios estratgicos y sus caractersticas "eneficiosas, y descritos, por los autores, se presentan a continuacin# Los L#deres Estratgicos son el "uturo, ellos son los responsa"les de conducir y dar visin a la escuela en los cam"ios rpidos, dentro de las interacciones tur"ulentas y agitadas del diario vivir. $%n cuando no sa"e cmo lograr los cam"ios que s reconoce, enfrentan la naturaleza impredeci"le de su organizacin aplicando valores, de manera que pueda dar forma a las destrezas que su escuela necesita para enfrentar los cam"ios inesperados. $compaar a los valores una comunicacin efectiva, para monitorear todos los procesos. Considerando las ideas diversas y divergentes de su comunidad escolar como las aspiraciones de stos. Los valores darn la formacin a la conciencia tica de todos los grupos que supervisa; el lder reconocer las necesidades del estudiante y su de"er profesional de satisfacer las mismas con rapidez. Los L#deres Estratgicos sustentan su tra&ajo con &ase cient#"ica, para respaldar todos los cam"ios necesarios de modo que sus o"!etivos y metas sean logrados. e"er o"tener dic&a data de los procesos que constantemente eval%a, para dar la plataforma de cam"io y de sta manera generar los resultados deseados. 'na vez presenta su plataforma de cam"ios, esta"lece las prcticas que requiere la supervisin de los procesos para ofrecer estructura a su plan de tra"a!o. Los L#deres Estratgicos logran sus metas con acciones, para ello todas las decisiones que se tomen necesitan de capacidades emocionales, mentales y tcnicas, por consiguiente, conci"e un conocimiento de contenido y significado. e"en sealar los criterios de efectividad que identifica a cada recurso con sus talentos; para o"tener

todas las competencias requeridas en cada proceso. e forma y manera que se construya la cultura escolar que se desea, garantizando, una enseanza de calidad, e"iciente y con prioridades educativas relevantes% Los L#deres Estratgicos a&ren +orizontes, educando las mentes de sus supervisados para que puedan crear, a&sor&er y aplicar nuevos conocimientos$ as# se en"renta al reto de solucionar pro&lemas d#a a d#a . Los nuevos &orizontes dan paso a nuevas competencias acadmicas, emocionales, sociales y culturales en los estudiantes y sus familias rompiendo con esquemas ortodo(os que no &an ofrecido cam"ios positivos a los estudiantes. Los L#deres Estratgicos dirigen, manifiestan una adaptacin que e(presa fle(i"ilidad para so"repasar o"stculos que se presentan en las agendas de tra"a!o diarias; a%n retando las circunstancias de naturaleza desconocida. )e estructura para dar gua y direccin a los retos diversificados que sur!an en el futuro escolar de su organizacin. El L#der Estratgico +ace colegas, construye para que sur!an nuevas e innovadoras ideas en todas las areas que supervisa. esarrollando sensi&ilidad, para los su"grupos que e(isten en su comunidad escolar. *mpodera su gestin esta"leciendo confianza y firmeza a su liderazgo; enmarcando el mismo, con el respeto a las diferencias culturales, logrando ser mediador y colega, para "uscar las soluciones a los pro"lemas que sur!an entre los individuos de su colectivo escolar. El L#der Estratgico es tico, &ar lo que entiende es correcto para todos y esta"lece de esa manera la reputacin tica de la escuela; donde la tica y la moral ir dirigida al "eneficio o "ien com%n del centro que administra. Las decisiones para ser correctas de"en fundamentarse, llenando las necesidades de los estudiantes y los grupos de tra"a!o que dirige. Como resultado, y conclusin el uso y mane!o de los siete principios para la formacin de un lder estratgico fue positivo. *videncia fue el (ito administrativo alcanzados por los centros educativos, y que constituyeron parte del proyecto de estudio; as mimo, la e"ectividad en el desarrollo de destrezas, para la planificacin de estrategias en los lderes educativos que participaron, y fueros e!e central. La recomendacin de los autores es que que cada principio estratgico vaya acompaado de acciones de integridad y motivacin. Las intenciones al utilizar el modelo de"en estar claramente definidas y esta"lecidas, para dar "ormacin a los lideres educativos estratgicos, y as poder valer los criterios de gua para la administracin educativa con liderazgo; y con el o"!etivo primordial de, fomentar la formacin de lderes que integren a sus estilos de administracin, el promover la !usticia social, para cada uno de los componentes y participantes representativos de la colectividad escolar. Quong, T% , al!er, A% -.//01% Seven Principles o" Strategic Leaders+ip% 2SEA% 3olume40, 5um&er, 6%