COLEGIO RAYMOND CLARK

IV BIMESTRE ARITMTICA/ 2DO AO SEC.

1.

MAGNITUD
Todo aquello cuya intensidad puede variar (aumentar o disminuir) es llamado MAGNITUD. OBSERVEMOS Karina acude a la bodega y adquiere tres kilogramos de azcar por S/. 6 soles pero observa que s comprara el doble (6 kgs.) el costo total, sera S/. 12 soles; es decir:

2.

CANTIDAD
Se entiende por cantidad a la medida de la intensidad de la magnitud. Ejemplo: Imaginemos que Andrea adquiere en la bodega 5 kgs. de azcar. Magnitud : Peso Cantidad : 5 kgs. Luis viaja en su coche a una velocidad de 125 kms/h Magnitud : Velocidad Cantidad : 125 kms/h Carlos adquiere 3 metros de tela. Magnitud : Longitud Cantidad : 3 mts. x2

3 kg. Arroz

S/. 6

x2

S/. 6 3 kg.

3 kg.

+ S/. 6

Ahora veamos otro caso: Jorge conduce todos los das de su casa al trabajo a razn 40 km/h durante 2 horas; cierto da decide duplicar su velocidad (80km/h) y nota que el viaje lo realiza en la mitad del tiempo (1 hora); es decir:

OBSERVEMOS Que las emociones como el odio, la antipata, el amor, la amargura; etc. no son magnitud ya que sus intensidades no pueden ser medidos.

V: 90 km/h

t = 2 horas

Casa

Trabajo

3.

MAGNITUDES PROPORCIONALES

V: 80 km/h t = 1 hora Dos magnitudes son proporcionales, si al variar el valor de una de ellas los valores correspondientes de la otra, tambin varan de Casa Trabajo la misma proporcin ya sea directa o inversamente. ____________________________________________________________________________________ Los ojos de Jehov estn sobre los justos, Y atentos sus odos al clamor de ellos. La ira de Jehov contra los que hacen mal, Para cortar de la tierra la memoria de ellos. SALMO 34.1516

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Podemos notas que: En el primer caso a mayor peso de un producto mayor ser el costo o viceversa a menor peso de un producto menor ser el costo, entonces diremos que estamos ante un caso de magnitudes (peso - costo) directamente proporcionales (D.P.) En el segundo caso a mayor velocidad menor ser el tiempo de recorrido o viceversa a menor velocidad mayor ser el tiempo de recorrido, en este caso estamos frente a magnitudes (velocidad - tiempo) inversamente proporcionales (I.P.)

4.2. Magnitudes inversamente proporcionales: (I.P.)

Velocidad (km/s) A x B = k 80

40

20 10 1 2 4 8 Tiempo (Hrs.)

4.

GRFICAMENTE: MAGNITUDESPROPORCIONALES
4.1. Magnitudes directamente proporcionales: (D.P.)

A I.P. B A 1/ B

Observa: 80 x 1 = 40 x 2 = 20 x 4 = 10 x 8 = = k

Costo (S/.) 24 18 12 6 Peso (kgs.)

A =k B

Grfica de las magnitudes inversamente proporcional es una curva.

12

A D.P. B A Observa: 6 12 18 3 6 9 B

24 12

...

1.

Escribir en los espacios en blanco la relacin entre las magnitudes: a) Velocidad .. espacio .. obra .. tiempo

La grfica de las magnitudes directamente proporcional es una lnea recta. 2.

b) Nro. Obreros c) Obra

Escribir en los espacios en blanco la relacin entre las magnitudes:

____________________________________________________________________________________ Los ojos de Jehov estn sobre los justos, Y atentos sus odos al clamor de ellos. La ira de Jehov contra los que hacen mal, Para cortar de la tierra la memoria de ellos. SALMO 34.1516

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a) Peso b) Rendimiento c) Rendimiento 3. Plantear la .. precio .. obra .. tiempo notacin de las siguientes

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b 120 60

magnitudes: a) A2 D.P. b) M3 D.P. 4. Plantear la

B
3

notacin

de

las

siguientes

magnitudes: a) P3 I.P. Q2 b) R4 I.P. 5. Plantear

3

a) 30 d) 180 9. El grfico

b) 80 e) 183 muestra los valores

c) 120

U
notacin de las siguientes

de

dos

magnitudes inversamente proporcional, hallar m + n

A 100

la

magnitudes: a) El cuadrado de B es I.P. al cubo de C. b) El cubo de C es D.P. al cubo de D.

50

6.

Plantear

la

notacin

de

las

siguientes

magnitudes: a) La raz cuadrada de A es I.P. a la raz cbica de B. b) El cubo de E es D.P. a la raz cuadrada de F. 7. El grfico muestra los valores de dos a) 10 d) 40

10

50

b) 20 e) 50

c) 30

magnitudes directamente proporcional. x . y

Hallar

10. El grfico muestra el comportamiento de dos magnitudes (nmeros de obreros vs. tiempo), hallar x + y

800

Tiempo (das)

a) 30 d) 430

600 x

b) 70 e) 470

c) 400

10

x 20 y 40 B 20

8.

El

grfico

muestra

los

valores

de

dos hallar
100 200 y Nro. de obreros

magnitudes directamente proporcional, a + b

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a) 5 d) 20 b) 10 e) 25 c) 15

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1.

Indicar verdadero o falso en cada caso: a) Espacio es I.P. a velocidad b) Velocidad es D.P. a tiempo c) Tiempo es D.P. a obra ( ( ( ) ) )

11. Del problema 10, indicar para la cantidad de 1000 obreros el tiempo necesario ser: Rpta. ____________

2. Indicar verdadero o falso en cada caso: 12. Del problema 7, indicar para un valor de la magnitud A igual a 500 el valor de la magnitud B ser: Rpta. ____________ a) Peso es D.P. a precio b) Habilidad es I.P. al tiempo c) Dificultad es D.P. al tiempo 3. Plantear la magnitudes: a) b) notacin de las ( ( ( ) ) )

siguientes

13. Del problema 9, indicar para un valor de la magnitud B igual a 25, Cul ser el valor de la magnitud A? Rpta. ____________

A2 es D.P. a B3

A es I.P. a

B
de las siguientes

4. Plantear la magnitudes: a) M3 es I.P.

5

notacin

14. El siguiente es la tabla muestra los valores para dos magnitudes A y B directamente proporcionales. Hallar x +y A B 20 5 40 X 15 80 Y 25 50

b) R5 es D.P.

0
K

De la siguiente grfica hallar:

A

80 b

Rpta. ____________

40 20

15. Completar la siguiente tabla que muestra dos magnitudes A y B inversamente proporcional. A B 5 200 500 100 20 100 200

20

30

40

Figura A. 5. Hallar a + b (Resolver mirando la figura A) a) 20 d) 100 b) 60 e) 120 c) 80

Rpta. ____________

6. Para un valor de la magnitud A es igual a 100. Cul ser el valor de la magnitud B? (Resolver mirando la figura A) a) 10 d) 40 b) 20 e) 50 c) 30

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7. Para un valor de la magnitud B igual a 60, el valor de la magnitud A es? (Resolver mirando la figura A) a) 100 d) 180 b) 120 e) 210 c) 150

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Rpta. ____________ 13. Si P y Q son magnitudes I.P. Completar el siguiente cuadro. P 80 4 40 16 2 1

De la siguiente grfica hallar:

A 200

Rpta. ____________

100 80 K m

14. Si A2 es D.P a B. Calcular A cuando B vale 18 si cuando A es 4, B vale 8. a) 3 d) 10

B

b) 6 e) 12

c) 9

10

20 n

50

Figura B. 8. Hallar m x n (Resolver mirando la figura B) a) 500 d) 1500 b) 750 e) 2000 c) 1000

15. Si A es I.P. B. Calcular B cuando A vale 5, si cuando A es 10, B vale 10. a) 5 d) 25 b) 10 e) 50 c) 20

9. Si A = 500 entonces B = ? (Resolver mirando la figura B) a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

10. Si B = 250 entonces A = ? (Resolver mirando la figura B) a) 4 d) 7 b) 5 e) 8 c) 6

11. Hallar los valores desconocidos en la siguiente tabla, si R S R S 30 10 60 30 Rpta. ____________ 12. Hallar los valores desconocidos en la siguiente tabla si M M N 6 4 N 12 20 40 120 150 180

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