Quin Evala? El Alumno El Profesor Los Compaeros Autoevaluacin Es la que el propio alumno hace de su aprendizaje.

je. Se realiza con la finalidad de que el alumno compruebe su aprendizaje. Permite detectar los aspectos en los que el alumno puede mejorar. Tambin puede utilizarse para que el maestro reciba informacin de comportamientos no observables, para tomar decisiones co n ms elementos de los que originalmente contaba. La autoevaluacin es el proceso de anlisis crtico de una carrera o institucin educativa, realizado por todos los actores con el propsito de valorar su situacin, para la toma de decisiones orientada a su mejoramiento o acreditacin. Se produce cuando un sujeto evala sus propias actuaciones. Es un tipo de evaluacin que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida. Por ejemplo, frecuentemente tomamos decisiones en funcin de la valoracin positiva o negativa de un trabajo realizado, de la manera como establecemos nuestras relaciones, etc. Coevaluacion Es la evaluacin que se da cuando los alumnos evalan a sus compaeros y se evalan entre s. Es importante ensear a coevaluar a los alumnos. Debe haber un a escala predeterminada que puedan utilizar los estudiantes para poder evaluarse. De esta manera los criterios sern objetivos y claros. La Coevaluacin es el proceso de valoracin conjunta que realizan los alumnos sobre la actuacin del grupo, atendiendo a criterios de evaluacin o indicadores establecidos por consenso. La Coevaluacin permite al alumno y al docente: Identificar los logros personales y grupales. Fomentar la participacin, reflexin y crtica constructiva ante situaciones de aprendizaje. Opinar sobre su actuacin dentro del grupo. Desarrollar actitudes que se orienten hacia la integracin del grupo. Mejorar su responsabilidad e identificacin con el trabajo. Emitir juicios valorativos acerca de otros en un ambiente de libertad, compromiso y responsabilidad.

Heteroevaluacin Es la forma ms comn de evaluar. Es cuando el maestro es el responsable de hacer la evaluacin y comprobar el aprendizaje logrado por los alumnos. La heteroevaluacin consiste en la evaluacin que realiza una persona de algn aspecto de otra persona: su trabajo, su actitud, su rendimiento, etc. Su objetivo es el de acreditar un curso, una unidad o un mdulo.

A diferencia de la coevaluacin, aqu las personas pertenecen a distintos niveles, es decir no cumplen la misma funcin. En el mbito en el que nos desenvolvemos, se refiere a la evaluacin que habitualmente lleva a cabo el profesor con respecto a los aprendizajes de sus alumnos; sin embargo tambin es importante que la heteroevaluacin pueda realizarse del alumno hacia el profesor ya que no debemos perder de vista que la evaluacin es un proceso que compromete a todos los agentes del sistema educativo.