J l ~ L tDlIKAS(

MATEMATIKA danSAINS
\ \
FAKULTASPENDIDIKANMATEMATIKADAN ILMU PENGETAHUANALAM
INSTITUTKEGURUAN DANILMU PENDIDIKAN(IKIP)PGRI BALI
JlnAkasiaDesaSumertaNo.: 16DenpasarTimur
I
I
I
I
I
\
Telp. (0361)265693Email: 1jlmipaikippgribali@yahoo.cojd
\
\
.
\
ms[tE masains jurnal matematikadansains
E
masains,JurnalEdukasiMatematikadanSainsterbitduakaH dalamsetahun(Maretdan
September),BerbahasaIndonesiamaupunInggris. Sebagaimediakomunikasiilmiahdengan
kajianmasalahpendidikan,pendidikanmatematika.,sainsdanlingkunganhidup.Memuattulisan
yangberasaldarihasilpenelitian,kajianteoretisdanaplikasiteori.
Penasehat
Dr. IMadeSuarta., SR.,M. Hum
Penanggungjawab
Drs.IWayanSuanda., SP.,M.Si.
KetuaRedaksi
Drs. INengahSukaWidana., M.Si
SekretarisRedaksi
Dra. IGustiAyuRai,M.Si.; IWayanEkaMahendra.,S.Pd.,M.Pd
RedaksiAhU
Prof. Dr. IWayanSuparta.,M.S (UNUD).
ProfDr. PumBudiadnyana.,M.Si(UndikshaSingaraja).
Dr.BayuAji(LIPI-KebunRaya EkaKaryaBali).
Dr. Jr. IG.N.AlitWiryaSusanta.,M.Agr.(UNUD).
Drs. IWayanBudiyasa.,M.Si.(IKIPPGRIBali).
Drs.IDewaPutuJuwana.,M.Pd.(IKIPPGRIBali).
RedaksiPelaksana
Drs.MadeSurat,M.Pd.;DrsIWayanSudiarsa.;Drs.IMadeSunastra.,M.Si.
M.Si.;Drs.IMadeSubrata;M.Si;IWayanWidana.,S.Pd.,M.Pd.
N. PutriSumaryani,SP.,M.MA.;MadeWahyuCeriarungsih,S.Si. .
NiLuhMeryMarlinda., S.Pd.
Bendahara
Dra.NiNyomanParmithi,MM.
Distribusi
PumSukerteyasa., 8.Pd.;MadeMahendrajaya.,8.8.
\
PembantuPelaksanaTataUsaha
SriUtami,8.Pd.;WayanAriastiniDewi.
AlamatRedilksi
Faku1tasPendidikanMatematikadanIlmuPengetahuanA1amIKIPPGRIBali
nnAkasiaDesa8umertaNo.: 16DenpasarTimur
Telp. (0361)265693Email: fpmipaikippgribali@yahoo.co.id
I iv I[ Jurnal EMASAINS Volume I, Nomor1,SeplemberTahun 2012 ISSN 2302-2124
I _
PI
N
P
J

I
masains jurnal edukasi matematika dan sains
-- ,"." ,
DAFTAR 151
;<t t 1:,',lu',- 1
:... r--- -,---'
",17\ - LlPi_J
v PENGANTAR REDAKSI
Studi Morfologi dan Anatomi BWlUt Amplas (Ficus amplas) Sebagai Bahan Penghalus
Permukaan Kayu (Ampelas)
I Nengah Suka Widana dan lndah Putu Murtiwati , . 1-9
Optimalisasi Pemanfaatan Laboratorium Biologi sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan
Prestasi Belajar Mata Kuliah Zoologi pada Mahasiswa Semester III Jurusan Pendidikan Biologi
FPMIPA !KIP PGRI Bali TahWl Akademik 201112012.
I Wayan Budiyasa , . 10-17
Pengaruh Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar IPA
dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas VII pada Pelajaran IPA di SMP Negeri 11 Denpasar TahWl
Pelajaran 2009/2010.
Ni Wayan Ratnadi dan I Wayan Suanda . 18-26
Aktivitas Ekstrak Daun Saba (Piper majusculum Blumae) Terhadap Daya Hambat Jamur
Fusarium axisfarum fsp vaniJae Penyebab Penyakit Busuk Batang Panili.
I GusIiAyu Rai " ' .. 27-34
Eksplorasi Tumbuhan Sebagai Bahan Pestisida Nabati.
I Made Subrata , ." .. , , . 35-42
Implementasi Metode Pembelajatan Problem Posing Tipe Post Solution Posing Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dan Ketuntasan Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 1
Kerambitan Semester 2 TahWl Pelajaran 2008/2008
I Wayan Widana . 43-59
Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep Limit Melalui Pola Latihan Berjenjang yang
Berbasis Kooperatif pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Maternatika FPMIPA IKIP PGRI
Bali.
>./ Made Surat . 50-58
HubWlgan Cara Belajar dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika SMP
f'
Negeri 2 Mengwi.
I Dewa Putu Juwana . 60-74
PenggWlaan Model Regresi Cox Dengan Time Dependent Variable Untuk Mengatasi
Nonproportional Hazard
dl Wayan Sudiarsa .. 74-88
Pengetahuan Dan Sikap Kesadaran Terhadap Linpgan Hidup Mahasiswa Menurut Bidang
IImu Yang Ditekuni Di IKIP PGRI BALI TahWl 20 11-2012.
Ni Nyoman Parmithi, I Nengah Suka Widana, I Gusti Ayu Rai \.. . 89-98
Pengaruh Penerapan Senam Otak terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII SMP
N 1 Marga.
I Wayan Eka Mahendra . 99-102
PEDOMAN PENULISAN EMASAINS '" , .. 103-104
Jurnal EMASAINSVolume I, Nomor1, SeptemberTahun 2012 ISSN 2302-2124 III v
302-2124
masains jurnal edukasi matematika dan sains
PENGANTAR REDAKSI
J
ika diingat kembali peristiwa-peristiwa pembelajaran beberapa puluh tahoo silam saat seseorang
mengikuti pembelajaran di Sekolah Dasar, kemudian berlanjut di Sekolah Menegah, maka
Kondisi belajar mengajaryang paling mengkristal di kerangka ingatannya adalah kegiatan pembe-
lajaran yang urnumnya didominasi oleh gum. Seorang guru berperan sebagai sosok sentral dalam
proses belajar mengajar, karena paradigma yang berkembang adalah adanya kekhawatiran dan
ketidakpercayaan yang berlebihan dari seorang gum terhadap kemampuan, potensi yang dimiliki
siswanya dalam melaksanakan tugas-tugas belajamya. Kondisi ini mendorong perilaku gum dalam
pembelajaran lebih menonjolkan sikap "menggurui". Karena dengan berperilaku seperti itu guru
berharap materi pelajaran sesegera mungkin dapat dikuasai oleh semua siswa. Strategi tersebut
memang efektif dapat mencapai tujuan penguasaan materi pelajaran oleh siswa, namoo belakangan
ini diketahui kedalarnan penguasaan bahan pelajaran oleh siswa hanya sebatas perrnukaannya saja
(berupa hapalan yang mudah dilupakan padajangka waktu tertentu).
Sejalan dengan peIjalanan waktu, perkembangan ilmu dan teknologi sangat berimbas pada
sektor pendidikan. Penyempumaan kurikulurn dan pengembangan strategi pembelajaran, materi
ajar berbasis kompetensi seharusnya dilakukan melal ui riset bidang pendidikan dan keilmuan. Ri-
set tersebut diarahkan pada pengembangan strategi, pendekatan, model dan metode pembelajaran
agar tercipta suasana/lingkungan belajar mengajar di kelas yang lebih efektif dan .efisien. Secara
signifikan hal tersebut menimbulkan pergeseran paradigma pembelajaran, dimana dalam kegiatan
pembelajaran yang diharapkan adalah penguasaan materi pelajaran pada kerangka berpikir siswa
yang bersipfat konstruktivistik. Hal ini menootut gum ootuk lebih memaharni dan mampu mener-
apkan strategi pembelajaran yang me!1gedepankan pembelajaran berpusat pada siswa.
Melalui penerbitan berkala dari jurnal Emasains F,akultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam !KIP PGRI Bali diharapkan mampu merangsang insan penulis, dosen dan ma-
hasiswa, sebagai media kreativitas dalam penelitian edukasi matematika dan sains.
_
Redaktur \
t
-,
L
,
,
- Tabun '2ot2_ .. __ __ Iti J ---lSSN_9,302.?,j'2<l__ __ vi