DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

OLIMPIADA LECTURA CA ABILITATE DE VIA etapa judeean, 7 decembrie 2013 Nivelul 1 clasele a V-a i a VI-a nainte de a rspunde la cerinele formulate, citete cu atenie urmtoarele precizri: Toate subiectele sunt obligatorii. n cazul subiectelor care presupun ncadrarea ntr-o limit de rnduri, vei numerota fiecare rnd pe care l vei scrie. Textul care depete limita maxim de rnduri, n cazul n care aceasta este precizat, nu va fi luat n considerare. Timpul de lucru este de 3 ore. Citete cu atenie fiecare text de la cele trei subiecte, apoi cerinele i rspunde la fiecare dintre acestea. SUBIECTUL I BTRNUL DIN LUN de Grace Lin (fragment) Peste mri i ri, de-a lungul Rului de Jad1, se afla cndva un munte negru ca tciunele, care strpungea naltul cerului ca un dinte zdravn de oel. Stenii i spuneau Muntele Neroditor, fiindc nu cretea fir de iarb pe el, iar animalele i psrile nu poposeau niciodat pe culmea lui. La rscrucea dintre Muntele Neroditor i Rul de Jad, nghesuit ntr-un cotlon, se afla un sat nevoia, nvluit n umbre cafenii. Satul aprea ters i palid din pricina pmntului srac i arid care-l mpresura. Pentru a se alege cu recolte de orez de pe urma inutului ndrtnic, stenii erau nevoii s-l ude necontenit. Zi de zi, oamenii se umpleau de noroi, aplecndu-se la fiecare pas pentru a sdi cele trebuincioase. Pmntul muncit era mprtiat pretutindeni, uscat de soarele dogoritor pe hainele, prul i casele oamenilor. Cu timpul, ntregul sat fu nvluit de o pcl bruncenuie, asemenea noroiului uscat. Una dintre casele din sat era att de mic, nct scndurile de lemn ce-i serveau drept perei, i care erau inute laolalt doar de acoperi, preau un mnunchi de chibrituri legate cu o sfoar. nuntru abia ncpeau trei oameni strni n jurul mesei mare noroc, cci ntocmai atia locuiau acolo. Printre ei i o feti pe nume Minli. Mili nu era nici pmntie i nici tears ca restul stenilor. Fetia avea prul negru lucios i obrjori rozalii, ochi scnteietori mereu nsetai de aventur i un surs ager care i lumina chipul. Cnd i bgau de seam firea vesel i neastmprat, oamenii scuturau din cap spunndu-i c numele care nsemna gnd sprinten i se potrivea chiar bine. Prea bine, ofta mama ei, Minli avnd obiceiul de a fi iute nu doar la minte, ci i la fapt. Ma ofta adesea, gemea mhnit i se ncrunta de fiecare dat cnd ddea cu ochii de hainele lor aspre, de casa prpdit i de masa lor srccioas. Minli nu-i amintea vreun moment n care Ma s nu ofteze; tocmai de aceea fetia i dorea deseori s fi avut un nume care s nsemne aur sau noroc. Asta pentru c Minli i prinii ei erau la fel de sraci precum ntregul sat i pmntul din mprejurimi. Reueau cu greu s strng orezul pentru traiul zilnic, iar singurii bnui din cas erau dou monede vechi de aram, pstrate ntr-un bol albastru de orez, pe care era desenat un iepure alb. Erau bolul i monedele lui Minli, pe care fetia le primise cnd era bebelu, i pe care le avea prin preajm de cnd se tia. [] n fiecare diminea, nainte de rsritul soarelui, Minli, cu mama i tatl ei se duceau la cmp. Era vremea semnatului, aa c munca era cu mult mai istovitoare. Noroiul gros li se lipea
1

30 de puncte

jad s.n. - piatr semipreioas, de culoare alb-verzuie pn la verde nchis, cu luciu sticlos, folosit la confecionarea unor obiecte de art.

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII de tlpi, ca un clei, iar ei trudeau sdind fiecare smn cu mna. Cnd le ajungea soarele deasupra capului, lui Minli i tremurau deja genunchii de oboseal. Fetia ura noroiul gros i moale care se ntindea pe mini i pe fa; i de multe ori, mai-mai s se opreasc din munc de-atta suprare i oboseal. Dar privindu-i prinii care, adui de spate, lucrau rbdtori pmntul, i nghiea nemulumirile i trudea mai departe. De cum scpta soarele pe cer, Ma i Ba o trimiteau acas pe Minli, s pregteasc cina i s-i trag sufletul, n timp ce ei continuau s munceasc n noroiul gros. Prinii fetei ajungeau acas doar dup ce soarele disprea de mult de pe cer. Odat ajuns acas, Minli se spla pe fa, pe mini i pe picioare, ns chiar i dup ce apa din lighean se fcea maro, tot mai simea noroiul acoperind-o din cap pn n picioare. Minile i picioarele o dureau aa de tare, nct se mica greoi, ca un crab btrn care se trte pe stnci. Privindu-i imaginea oglindit n apa tulbure, surprinse pe chipul ei figura ncruntat a mamei sale. Ma are dreptate, i zise Minli. Vai de norocul nostru! n fiecare zi, Ba i Ma muncesc de diminea pn la cderea nopii i tot nu avem nimic. Ce n-a da s le pot schimba soarta. Chiar n acea clip, Minli auzi un murmur stins, cu totul i cu totul neobinuit, ca un cntec cobort din ceruri. Curioas, deschise ua i privi afar. i acolo, pe poteca din faa casei, ddu cu ochii de un necunoscut mic de statur care optea: Petior auriu, zicea ncet, de parc ncerca s-l conving s noate, adu noroc n casa ta. Minli i stenii l priveau mirai cum i mpingea cotiga2. Dei satul se afla pe malul unui ru, trecuser muli ani de cnd cineva nu mai zrise un petior auriu. Petii din Rul de Jad erau cenuii i maronii, asemenea satului. Cotiga brbatului cu petiorul auriu era plin-ochi de boluri cu peti strlucitori care sclipeau ca nestematele. oapta blnd a brbatului o atrase pe Minli, aa cum e atras molia de lumina unui lampion. Cum poate un petior auriu s aduc noroc n cas? ntreb ea. Negustorul de petiori ridic privirea spre ea; apusul de soare din spatele lui l fcea s strluceasc n nuane de rou i galben aprins. Nu tii? ntreb el. Un petior auriu nseamn aur din belug. Un bol cu un petior auriu nseamn o cas plin de aur i jad. i cum cerceta Minli cu ochii ei negri i ageri bolurile brbatului, un pete de un portocaliu intens i ntoarse privirea cu ochii negri lucioi. Apoi iute, att de iute, nct nici nu-i ddu bine seama ce face, fetia nvli n cas i nfc cele dou monede de aram din bolul de orez cu iepura. l cumpr pe acesta, zise Minli, artnd spre petiorul de foc, cu ochi i aripioare negre, care-i czuse cu tronc. Ceilali copii din sat o privir cu ciud, n timp ce oamenii mari ddur din cap a dojan. Minli, i spuse un vecin, nu te ncrede n vorbele lui amgitoare. Un petior auriu nu-i va aduce noroc i bogii. Mai bine i-ai pstra banii. ns fetia nu se ls descurajat i ntinse negustorului cele dou monede de aram. Aceasta o privi zmbind. Lu o moned, ridic bolul cu petiorul ales de ea i i-l ddu lui Minli. Fie ca petiorul s-i aduc mult noroc, i ur el. i, dup o plecciune scurt n faa stenilor, i lu tlpia din sat, cu teleag cu tot. n doar cteva clipe se fcu nevzut n umbra Muntelui Neroditor, iar dac nu ar fi fost s in Minli n brae bolul cu petiorul auriu, cu toii ar fi crezut c ntmplarea fusese doar un vis. ns petiorul auriu era ct se poate de adevrat, iar cnd prinii ei s-au ntors acas de la cmp, pentru cin, nu au fost deloc bucuroi s afle pe ce i cheltuise Minli banii. Cum ai putut s-i dai bnuii pe el? o ntreb Ma, trntind castroanele de orez pe mas. Pe aa ceva de nefolositor? i cnd te gndeti c acum trebuie s-l hrnim i pe el! De-abia ne ajunge nou orezul.
2

cotiga s. f. cru mic folosit la transportarea ncrcturilor uoare .

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII O s-mi mpart poria de orez cu el, rspunse Minli fr s stea pe gnduri. Negustorul de petiori aurii a zis c ne va aduce noroc i bogie n cas Noroc?! ntreb Ma revoltat. Ai cheltuit jumtate din banii pe care-i aveam n cas! Nevast, zise Ba cu voce domoal, erau bnuii lui Minli. E dreptul ei s-i foloseasc dup plac. Odat i odat banii trebuiau cheltuii. La ce bun nite monede ntr-un bol? Mai bine dect un pete ntr-un bol, fr ndoial, replic scurt mama fetiei. Cine tie, zise Ba, poate ntr-adevr ne va aduce noroc i bogii n cas. Alt poveste, zise Ma privind cu amrciune la orezul fiert din castron. E nevoie de mai mult dect un petior auriu ca s ni se umple casa de bogii. Cum ar fi? ntreb Minli. Ce putem face ca s avem parte de noroc i bogie?
(traducere de Alexandra Columban)

A. (4 puncte: 1 punct pentru fiecare rspuns corect) Scrie, pe foaia de concurs, litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cine sunt Ma i Ba? a. bunicii lui Minli; b. fraii lui Minli; c. prinii lui Minli; d. prietenii lui Minli. 2. Din ce cauz ofteaz des mama lui Minli? a. este nemulumit de condiiile n care triete; b. este nemulumit fiindc trebuie s mearg zilnic la cmp; c. este suprat fiindc Minli a cumprat un petior auriu; d. este suprat fiindc fiica ei este diferit de ceilali copii din sat. 3. Din ce motiv copiii din sat o privesc cu ciud pe Minli? a. fiindc fata s-a ntors de la cmp; b. fiindc fata i permite s cumpere un petior auriu; c. fiindc fata este diferit de ei; d. fiindc fata vorbete cu negustorul de peti. 4. Ce reiese din secvena: n doar cteva clipe se fcu nevzut n umbra Muntelui Neroditor, iar dac nu ar fi fost s in Minli n brae bolul cu petiorul auriu, cu toii ar fi crezut c ntmplarea fusese doar un vis? a. c negustorul a fost o iluzie; b. c negustorul a plecat foarte repede; c. c Minli a visat; d. c Minli i stenii au visat. B. (4 puncte: 0,5 p. pentru fiecare idee plasat corect) Stabilete ordinea logic i temporal a urmtoarele idei principale ale textului, apoi noteaz pe foaia de concurs doar cifrele corespunztoare acestora, ntr-o caset similar celei de mai jos:

1. Mama lui Minli este suprat fiindc fiica ei a cheltuit din banii pe care i avea. 2. Minli cumpr un bol cu un petior auriu. 3. Minli locuiete ntr-un sat nevoia. 4. Minli merge zilnic cu familia ei la cmp. 3

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII 5. Minli vede pe poteca din faa casei un necunoscut. 6. Minli zrete un pete de un portocaliu intens. 7. Negustorul i spune petiorului s aduc noroc n casa lui. 8. Negustorul i ureaz fetei ca petiorul s-i aduc noroc. C. (12 puncte: 3 puncte pentru rspunsul corect la fiecare din cerine) Rspunde, pe foaia de concurs, la fiecare din urmtoarele cerine: 1. Precizeaz de ce Minli ia decizia de a cumpra un bol cu un petior auriu. 2. Indic un aspect care ar putea sugera c negustorul a fost un vrjitor. 3. Explic de ce prinii lui Minli lucrau rbdtori pmntul, nefiind tentai s abandoneze munca. 4. Prezint, n cel mult 6 rnduri, modul n care Ma i Ba se raporteaz la faptul c Minli a cumprat petiorul. D. (10 puncte) Din fragmentul dat ai aflat cte ceva despre felul de a fi al lui Minli. Redacteaz un text de cel mult 15 rnduri n care s prezini dou trsturi ale fetei, pe care le apreciezi, ilustrndu-le cu situaii din text. SUBIECTUL al II-lea BRIOE RUDOLF INGREDIENTE Pentru aluat 200 g de unt, tiat cubulee 200 g de ciocolat, rupt n ptrele 200 g de zahr brun 2 ou mari, btute 1 plicule cu zahr vanilat 250 g de fin amestecat cu linguri praf de copt Pentru glazur 200 g de ciocolat, rupt n bucele 100 ml de smntn pentru gtit, la temperatura camerei 50 g de zahr pudr Pentru reni 12 nasturi de ciocolat 24 de nasturi de ciocolat alb 12 bombonele roii covrigei, tiai cu grij pe orizontal Mod de preparare 1. ncinge cuptorul la 160C. Tapeteaz o tav de brioe cu hrtie special. Topete ntr-o crticioar pe foc mic untul, ciocolata i zahrul, mpreun cu 100 ml de ap, amestecnd ocazional. Las totul deoparte s se rceasc, n timp ce cntreti restul ingredientelor. 2. Adaug zahrul vanilat peste ou, apoi nglobeaz-le n amestecul de ciocolat. Pun fina ntrun bol mare i mixeaz bine pn o ncorporezi. Umple formele de brioe cu aluatul format i d -le la cuptor pe raftul de jos, timp de 20-22 de minute. Las-le s se rceasc. 3. Pentru glazur, topete ciocolata la bain-marie3, apoi stinge focul, adaug smntna pentru gtit i zahrul pudr. Amestec-le bine i unge fiecare brio. 20 de puncte

Bain-marie este o tehnic de gtit de origine francez i const n plasarea unui vas (oala, crati, castron etc.) cu mncare n altul mai mare ce conine apa fierbinte, care nconjoar mncarea cu cldura sa. Bucatele pot fi gtite astfel att n cuptor, ct i pe aragaz. Aceast tehnic a fost conceput pentru felurile de mncare delicate care nu trebuie s se ard sau s se prind.

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII 4. Aaz cte un nasture de ciocolat n mijlocul fiecrei brioe, apoi cte doi nasturi de ciocolat alb, care vor fi ochii. Folosete puin glazur pentru a lipi bomboana roie pe nasturele de ciocolat. Apoi, folosind din nou glazur, f dou puncte pe nasturii albi. Lipete bucele de covrigei pentru a forma coarnele i gura. Aceste brioe se pot pstra ntr -un recipient etan pn la trei zile. 5. Valori nutriionale per brio: 494 kilocalorii, 5 g proteine, 29 g grsimi, 17 g grsimi saturate, 54 g carbohidrai, 2 g fibre, 41 g zahr, 0,5 g sare. A. (10 puncte: 2 puncte pentru fiecare rspuns corect) Formuleaz, sub form de enunuri, rspunsuri la fiecare din urmtoarele cerine: 1. Numete ingredientul pomenit n reet care nu se afl ns n lista ingredientelor. 2. Precizeaz ce caracteristic are un recipient etan. 3. Menioneaz cte kilocalorii i cte grame de carbohidrai conin toate brioele pregtite din cantitile date. 4. Explic, n cel mult 5 rnduri, cum vei topi ciocolata pentru glazur. 5. De ce crezi c brioele se numesc Rudolf? Formuleaz rspunsul ntr-un text de cel mult 5 rnduri. B. (10 puncte) Care este prerea ta despre obiceiul de a pregti dulciuri n cas? Redacteaz rspunsul tu ntrun text de cel mult 10 rnduri. SUBIECTUL al III-lea______________________________________________ 10 puncte Privete caricatura de mai jos.

Caricatura a fost preluat de pe site-ul www.vidu.ro.

Formuleaz, sub form de enunuri, rspunsuri la fiecare din urmtoarele cerine, raportndu-te la caricatura de mai sus: 1. Precizeaz ce semnificaie au numerele din jurul copilului. 2. Prezint, ntr-un text de cel mult 15 rnduri, efectul pe care l are absena semnelor de punctuaie din replica tatlui asupra mesajului caricaturii.