Professional Documents
Culture Documents
Senaraikan kemahiran-kemahiran sains sama ada asas, bersepadu atau manipulatif yang terdapat di dalam aktiviti yang dirancang. (10% Tahun Tajuk !" ! Suhu dan #enyukatannya
Radas/bahan! $ikar, termometer, %am randik, kasa da&ai, tungku kaki tiga, penunu $unsen, kaki retort, air pili Aktiviti ! 'enyukat dan merekod suhu air i. ii. (ir dipanaskan perlahan-lahan dengan api penunu $unsen. #erubahan suhu air dicatatkan dalam %adual.
1 !en"ukur dan men""unakan nombor 'embuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan alat berunit pia&ai iaitu termometer dan %am randik. 'encatat perubahan suhu air dalam %adual yang diberi.
10
# !embuat in$erens 'embuat kesimpulan a&al yang munasabah untuk menerangkan pemerhatian ke atas suhu air. .ontoh inferens! /ebih lama masa pemanasan, semakin tinggi suhu air
Kemahiran Proses Sains Berse%adu 1 !embuat hi%otesis 'embuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara
pembolehubah iaitu masa dan suhu. #ernyataan ini boleh diu%i untuk menentukan kesahihannya. .ontoh hipotesis! Semakin meningkat masa pemanasan, semakin tinggi suhu air.
# !en"eks%erimen 'erancang dan men%alankan penyiasatan ke atas suhu air yang dipanaskan untuk mengu%i hipotesis, mengumpul data, mentafsir data sehingga mendapat rumusan daripada penyiasatan tersebut.
2 KHAIRIEYATUL AIZA BT AZIS SCEB (2012271360108)
Kemahiran !ani%u&ati$' 1 !en""unakan dan men"enda&ikan %era&atan dan bahan sains den"an betu& a 'enyusun alat radas seperti dalam gambara%ah dengan betul. b 'enggunakan %am randik dengan cara yang betul untuk mengambil masa. 'engelakkan berlakunya ralat sifar.
Ra&at si$ar atau ra&at hujun" merupakan satu ralat yang berlaku apabila pemerhatian yang dibuat seharusnya berdasarkan bacaan yang sifar tetapi yang diambil adalah bukan sifar. .ontoh! 0arum %am randik tidak kembali ke tanda 101 apabila tombol set ditekan semula.
'embaca suhu pada termometer dengan betul. 'engelakkan berlakunya ralat paralaks.
2ermometer makmal
Ra&at %ara&aks merupakan kesilapan pengukuran yang berlaku apabila seseorang membaca tanda skala dari kedudukan yang salah. Semasa mengambil bacaan, kedudukan mata harus betul-betul tegak di depan tanda skala untuk mengelakkan ralat paralaks. .ontohnya ! Semasa mengambil nilai bacaan pada termometer, kelalang kon atau tabung u%i, kedudukan mata ke paras cecair tidak tepat sehingga menyebabkan kesalahan semasa mengambil nilai bacaan.
Teknik (an" betu& untuk men(ukat suhu ada&ah se%erti berikut' a #egang termometer pada batangnya secara menegak.0angan pegang bebuli termometer kerana haba badan kita akan mempengaruhi bacaan termometer. b Rendamkan bebuli di dalam air.0angan sentuhkan bebuli pada dasar atau dinding bikar. c (pabila mengambil bacaan, kedudukan mata mestilah searas dengan meniscus merkuri di dalam termometer.
# !embersihkan %era&atan sains den"an )ara (an" betu& 'encuci bikar yang telah digunakan.
* !en(im%an %era&atan dan bahan sains den"an betu& dan se&amat 'enyimpan alat radas yang telah digunakan seperti kali retort, termometer, bikar, kasa da&ai, tungku kaki tiga, penunu $unsen dan %am randik di tempat yang betul dan selamat.
4 KHAIRIEYATUL AIZA BT AZIS SCEB (2012271360108)
$3$/345R(63
1. (lias (bdullah 7 Siti Sarbanon 'ohamad (min. ()018 . 5# (9 :$SR, #:SR, ;#SR! Penilaian Kerja Amali (PEKA) Sains Tahun 5 . #etaling 0aya, Selangor! Sasbadi Sdn. $hd.
). <r. :aren /. 4stlund. (1==) . Science Process Skills! Assessing Hands-On Student Performance. .alifornia ! (ddison->esley
*. Raihan 3@@ati Saleem. ()00= . /ongman 3deal! Science !ook A $ear 5. #etaling 0aya, Selangor! #earson 'alaysia Sdn. $hd.
". Ralat paralaks. (n.d . <iakses pada 6ebruari 1=, )018, daripada >ikipedia, ensiklopedia bebas! http!AAms.&ikipedia.orgA&ikiARalatparalaks