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Comprenden los diferentes lugares en las cuales se desarrollar el proceso educativo,anteriormente denominados reas de desarrollo. ORGANIZACIN DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE? Espacios para Amar, Desarmar e Construir: Es el espacio en la cual se tiene lasoportunidades para explorar y manipular diferentes objetos, la organizacin de los recursosde este espacio influye en el uso que le darn los nios y lo que aprendern de ellos.2. Espacio para Representar e Imitar: Aqu se facilita la realizacin de juegos simblicosmediante la imitacin, dando la oportunidad de reproducir diferentes personajes de cuentoso vida real.3. Espacio para Experimentar y Descubrir: Est diseado para satisfacer las necesidades decuriosidad de su entorno e incentivar y desarrollar el proceso cientfico.4. Espacio para Expresar y Crear: Se motiva a la conversacin y el intercambio oral, lograndola socializacin y la convivencia.5. Espacio para Jugar al Aire Libre: Comprende el ambiente exterior destinado al juego libre, eldisfrute y esparcimiento incentivndolo a valorar y cuidar el medio que le rodea.6. Espacio para Satisfacer la Necesidades Vitales: Es el espacio que le permite conocer susnecesidades bsicas como la alimentacin, el sueo, la seguridad. Ejes reas de Componentes Curriculares Aprendizaje I L A Formacin Identidad y Gnero. N F Personal y Social Autoestima, Autonoma. T D E Expresin de Sentimientos y Emociones. E I C Cuidado y Seguridad Personal. L C T Convivencia: Interaccin Social, Normas, Deberes, Derechos, I O I Costumbres, Tradiciones y Valores. G V E I Relacin con el Tecnologa y Calidad de Vida. N D Ambiente Caractersticas, Cuidado y Preservacin del Ambiente. C A Procesos Matemticos: Espacio y Formas Geomtricas, La Medida y I D sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitudinales), Serie A Numrica.
Comunicacin y Representacin
Lenguaje Oral. Lenguaje Escrito (Lectura y Escritura). Expresin Plstica. Expresin Corporal. Expresin Musical. Imitacin y Juego de Roles.