Definiciones Sobre Arte

TEORÍA DEL ARTE clase 1 Definiciones:

Arte-

Decimos que arte es la actividad emocional de crear y de apreciar belleza.

Actividad-

Es el proceso que contiene la estructura que permite la consecución de algo.

Emoción-

Es la capacidad sensible del hombre que le permite captar las necesidades yretribuciones del objeto.

Crear-

Es una ausencia que encuentra en su desarrollo los elementos que le dan forma.

Apreciar-

Es dar o recibir el valor de lo creado.

Belleza-

Es la fuerza emocional que el objeto devuelve al sujeto que la aprecia.

Arte es una

actividad

, y como tal, incluye a un

sujeto

que realiza, y a un

objeto

realizado. El sujeto querealiza un trabajo específico, debe

sentir la necesidad

intencional de hacerlo, pero además ha de

conocer el cómo realizarlo

y debe disponer del

poder

necesario como para terminarlo completamente.

Querer

,

saber

y

poder

son cualidades necesarias para la realización artística.

¿Podéis pensar en algo que realicéis sin querer, sin saber y sin poder?

Arte es el deleite de los sentidos, por eso existen

artes visuales

, para deleitar la vista;

artes

auditivas

paradeleitar al oído;

artes aromáticas

para deleitar al olfato;

artes culinarias

para deleitar el gusto;

artes táctiles

, para deleitar el tacto.Las artes plásticas son una rama de las artes visuales que se especializan en el trabajo cromático conelementos plásticos. Plástico es una palabra derivada del griego plástico y que significa moldeable, o

mezclade polvo y aglutinante

. Por esta razón entendemos como artes plásticas a la pintura, que se realiza con pigmento y aglutinante; a la escultura donde intervienen también polvo y aglutinante (greda) la arquitecturatambién se incluye dentro del área de las artes plásticas, porque también se realiza con polvo y aglutinante(cemento, yeso etc)

Por su estilo, las artes plásticas se clasifican en:

realismo

,

idealismo

y

abstracción Realismo-

Es el estilo donde se predomina la búsqueda de la realidad formal o del contenido real dela imagen.

El realismo pretende resaltar los valores absolutos de la creación, la realidad emblemática de la existencia,donde se suman los atributos de contenido universal y de forma objetiva. El realismo promueve la veracidady la completación de la imagen que produce la máxima satisfacción al todo, siempre.

Idealismo-

En este estilo se predomina la intervención o modificación de la imagen al criterio de la persona que lo realiza.

No por ello es más o menos original que el realismo como estilo. Ambos estilos pueden contener aspectos deunidad completa con el origen, por lo tanto la originalidad en esto, no se cuestiona. El idealismo conllevaaspectos relativos al individuo, que predominan por sobre la objetividad de la imagen. También permite este

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estilo concebir imágenes emblemáticas, donde se suman los atributos de contenido universal y forma objetivao subjetiva.

Abstracción-

Es un estilo que prioriza la parcialidad de un todo para su estudio específico.

Abstracto es algo indefinido, impreciso, inconcluso. El estilo abstracto es aquél donde se selecciona una porción del arte, por ejemplo la textura, el color o la composición, para su estudio particular. Las artes plásticas para su completación precisan del desarrollo de los diez atributos de que se componen. 1-temática,2-composición, 3-gráfica, 4- tono, 5- matiz, 6- oficio, 7- originalidad, 8-comunicación, 9- emoción intelecto yvoluntad, 10-armonía. Sin uno de estos atributos, las artes plásticas están incompletas. Lo que no dice que unaobra abstracta esté inconclusa por carecer de alguno de los diez aspectos. Simplemente es una obra parcial oabstracta.Dentro del Realismo existen numerosas aproximaciones a la objetividad formal, como por ejemplo elhiperrealismo o el arte figurativo. Dentro del Idealismo, también existen numerosos grupos, desde elidealismo fauvista, hasta el de Bougereau. Lógicamente existen infinidad de variedades dentro del campo dela abstracción. A pesar de los calificativos con los que determinen los estilos, las tres grandes áreas de lasartes plásticas, podemos agruparlas dentro de estos tres grandes grupos,

realismo

,

idealismo

y

abstracción

.

La aproximación a las artes ha generado dos tipos de posturas: La postura del criticismo objetivo yla postura del criticismo subjetivo.

El criticismo objetivo

, contempla al arte, como labor cuyo valor reside en lo creado.

El criticismo subjetivo

, contempla al arte, como labor cuyo valor reside en el apreciador.

Mientras los partidarios del criticismo objetivo afirman que el valor del trabajo artístico, radica en la calidaddel tema, de la composición, de la técnica o de la depuración o del oficio, los partidarios del criticismosubjetivo defienden la postura, de que el valor surge del apreciador, independientemente, de lo que el trabajoartístico nos muestre.Estas dos tendencias de pensamiento, son ciertas pero han de complementarse.

El valor de una obra de arte

, surge de la correlatividad, recognición y correspondencia entrecreación y apreciación.

Por lo tanto el arte vale, cuando

corresponde

con el apreciador, cuando se establece una

correlatividad

o afinidad entre ambos o cuando se

reconoce

en el trabajo artístico algo quesatisface.

El arte que no se reconoce, porque no interesa; o que no corresponde con lo que se desea; o que simplementeno se quiere apreciar, no vale nada. Solo vale algo, cuando interesa, cuando se reconoce o cuando satisface, y para eso ha de establecer una correlatividad o afinidad con nosotros, debe corresponder con nuestro criterio y por lo tanto se reconoce.

Por lo tanto arte es una actividad emocional de crear y de apreciar belleza.

Memoriza lo expuesto en esta lección.

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TEORÍA DEL ARTE clase 2 Definiciones:

Qué es actividad-

Actividad es una constante universal que se genera mediante el cumplimiento deun propósito intencional, conducido por una posición emisora, (sujeto) que durante un proceso detiempo establece, mediante la retribución de un objeto, las estrategias necesarias para laconsecución completa del propósito intencional.

Actividad es una relación que se establece entre dos o más involucrados, y donde se reparten las conductas dedirector y dirigido hacia la consecución de un propósito. Toda actividad implica un dar y un recibir, ademásde un proceso que contiene un inicio, medio y término. En esta secuencia en tres etapas, ocurre algo que esdigno de mencionar.

El proceso de la realización

de cualquier logro, se origina en la intención del mismo, pero para suconsecución, es preciso de una división de posiciones en activo emisor y conductor del proceso, yen activo retribuidor del proceso.

Sin estas posiciones de sujeto y de objeto, no es posible la consecución del logro del propósito intencional. Enel momento de la realización de la intención, intención y logro se reúnen, forman una sola entidad unida. Por lo tanto decimos que toda actividad conlleva un proceso

origen-división-y unión.

Estructura base de cuatro posiciones ,

es el fundamento esencial de la consecución de cualquier logro. En esta estructura, cada posición pretende ser satisfecha y sin la satisfacción de una de ellas,el logro sería inviable. Decimos que todo propósito intencional, precisa de un proceso y de unaestructura. La estructura base de dicho proceso se compone de cuatro posiciones: posición 1-intención propositiva; posición 2 – sujeto conductor; posición 3 – objeto conducido y posición 4 – logro de la consecuencia intencional.

Función del proceso y estructura base de cuatro posiciones

. La función de todo proceso es el desatisfacer a su estructura base.La responsabilidad para satisfacer la función del proceso, recae sobre la posición del sujeto, quientiene el deber de seducir, persuadir y motivar, al objeto que le permite la consecución del logro.

La actividad se basa sobre la premisa de la relación. Actividad implica a un activo emisor y a otro activoretributor. La correlatividad, recognición y correspondencia entre ambos posibilita la actividad. Aquí nosencontramos con tres involucrados en la actividad: el sujeto emisor, el objeto retributor y el “algo” queestablece la correlatividad entre ambos. Ese algo es el deseo de ser satisfecho. El propósito de cualquier propósitos es sentirse satisfecho. Tanto el sujeto como el objeto que participan en la relación pretenden ser satisfechos. La satisfacción del logro intencional, ha de satisfacer a ambos. Esta necesidad es básica en elfuncionamiento de la actividad.Actividad es movimiento y movimiento implica fuerza y dirección.

¿Qué es fuerza?

Fuerza es el producto de la armónica compensación entre la relación causa yefecto con una relación sujeto objeto. Podría definirse a la fuerza como una ausencia que encuentraen su desarrollo los elementos que le dan forma. Comprendiendo el término de ausencia, no como“nada”, sino como “una existencia autónomo- selectiva e intencional”.

Fuerza incluye dirección y dirección es el rumbo que toma una determinada intencionalidad. Rumbo, es el adonde ir y cómo llegar. Todo rumbo ignorado produce desorientación. El rumbo de la dirección ha de ser reconocido por quien lo recorre, lo que indica que todo proceso intencional, ha de ser conducido por unsujeto, que sabe y comprende el rumbo que ha de seguir, en la consecución de su intención. Por lo tanto la

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