Prêmio Irmãs em Ação - Categoria "Como os Anjos"

Sugestõespara os Ensaios de 5Minutos nas Reuniões Dominicaisda Sociedade de Socorro

Sugestão #1:

Introduza os ensaios de 5 minutos de música nasatividades também para que se torne mais comum para asirmãsepara que elas percebam o quanto é importante para a Presidência vera participação de todas.

Sugestão #2:

Para ensinar a contagem do Tempo explique que oritmo do hino depende de fazer uma contagem correta do tempo domesmo. O ritmo de um hino baseia-se numa unidade de tempoconstante que se pode ouvir e sentir. Toque um hino simples como

TalComo um Facho

Com Valor Marchemos

e peça para que as irmãsbatam as mãos acompanhando o hino sendo cantado. As conduza noritmo certo caso não consiga e diga que estão marcando a unidade detempo com as palmas. Como são só 5 minutos termine por ai econtinue por mais dois encontros seguidos a marcar o ritmo de algunshinos com palmas e por último contando para que percebam que asnotas tem informam tempos diferentes.

Sugestão #3:

Ensinando a Fórmula do Compasso, mostre que afórmula é uma fração (um número sobre o outro) que fica no cantosuperior esquerdo dos hinos deixe que as mulheres folheiem o hinárioe se familiarizem com essas fórmulas explique o que significa onúmero de cima e o que significa o número de baixo. Introduza oconceito de travessão. Faça tarjetas com as primeiras linhas dealguns hinos somente com as notas musicais, e peça que encontremde que hino é cada exemplo. Para ficar divertido divida em grupospequenos de três mulheres e quem encontrar todos os exemplosprimeiro vence. Não esqueça que tudo tem que durar 5 minutosentão vc pode dividir em dois encontros.

Sugestão #4 :

Cante "Vinde, Ó Santos" e mostre que em algunshinos a fórmula do compasso muda faça o exercício da contagem oudas palmas para que entendam como isso pode ajudá-las a cantarcorretamente os hinos mesmo sem um pianista para auxiliá-las.

Sugestão #5:

Todos os tempos em um compasso são importantes,mas o Primeiro Tempo é o mais forte. Apesar de ser percebido commais força, ele não é tocado ou cantado mais alto. Uma vez que sesaiba que o tempo forte é o primeiro, basta contar até que se percebao tempo forte seguinte. Percebe-se que ele vem logo após cadatravessão ou no final de cada compasso.O número de tempos entreos dois tempos fortes é o mesmo expresso pelo numerador da fraçãoque indica a fórmula do compasso. Embora o Tempo Forte não étocado ou cantado mais alto um bom exercício é cantá-lo mais altouse um hino simples como "Alegres Cantemos" onde se percebenitidamente o Tempo Forte primeiramente cante o primeiro refrãonormal e pergunte se todas identificaram o Tempo Forte e entãocantem o mesmo refrão enfatizando o Tempo Forte. Ao compreendero Tempo Forte cantamos com mais sentimento e ânimo os hinos.

Sugestão #6:

Uma coisa muito importante é aprender as Figuras eRitmos ensine que elas existem faça cartazes com cada uma delas edê os nomes mas não diga os nomes rítmicos delas. Separerapidamente em pequenos grupos e dê um hino para cada uma efazendo as contagens de tempo que já aprenderam ou até mesmolendo as fórmulas do compasso peça que descubram os nomesrítmicos de cada figura e o número de tempos. Faça o seguinteesquema para cada grupo.Nome da figura : Semínima, Mínima, Mínima Pontuada e SemibreveNúmero de Tempos: 1, 2, 3 e 4Nome Rítmicos: Dá, Dá-á, Dá-á-á, Dá-á-á-áPeça que elas façam o esquema e relacionem todas as informações. Ogrupo que acertar tudo vence.

Sugestão #7:

Faça a Leitura do Ritmo dos Hinos cantando os nomesrítmicos. Sugiro os hinos "Nossa Humilde Prece Atende", "ComigoHabita" e "Doce é o Trabalho".

Sugestão #8:

Sabendo as Fórmulas do Compasso, a Contagem dos Tempos e o Tempo Forte já pode ser treinado o Padrão de Regência.Leve em um cartaz bem grande os quatro padrões básicosencontrado no hinário mesmo. Treine os movimentos dizendo onúmero ao fazer as curvas ao final de cada movimento. Peça quefiquem em pé com as pernas ligeiramente separadas, estendam obraço para frente a partir do ombro e dobre o cotovelo. Mantenham amão relaxada e vire a palma um pouco para baixo. Faça ummovimento para baixo, terminando numa leve curva á altura dacintura.

Sugestão #9:

Por exemplo a diretora de música, responsável pelacategoria como os anjos, pode passar durante os 5 min. de musicaum pote com várias notas musicais, umas pretas e outras coloridas.Aquela irmã que tirou a nota da cor vermelha:" Levanta-se e conte-nos qual é o seu hino favorito". A Diretora então ensina como o rege econvida a irmã para tentar regê-lo (só um pedacinho). Depois pode leruma escritura sobre a musica, ou pensamento e convidá-las paraparticipar do projeto na Categoria "Como os Anjos". Isso tudo devedurar uns 2 a 3 min. e pode ser feito no período de musica ou naabertura.

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aalvarompe.