HARI : ISNIN Masa/Kelas/MP

KAJIAN TEMPATAN 5C 8.50 9.50

TARIKH : 4 NOVEMBER 2013 MINGGU : 45 Aktiviti

Perbincangan Soalan Peperiksaan Refleksi :

Impak

PEND. KESIHATAN 3A 11.10 11.40

Fokus : Hargailah Kesihatan Penghargaan Kendiri S/Korikulum : 3.3 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi. S/ Pembelajaran : 3.3.1 Mengenal pasti situasi kecemasan. 3.3.2 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yg sering berlaku. 3.3.3 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan. Aktiviti : Penerangan langkah- langkah yang perlu diambil Bersoaljawab apa tindakan yang perlu diambil Perbincangan Latihan Tajuk : Ruang Standard Pembelajaran : 13.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian. Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi Aktiviti ;

EMK kreativiti, inovatif & TMK

B2D6E1

Refleksi ;

EMK kreativiti dan inovatif BBM B1D5E1, B2D7E1

MATEMATIK 2C 11.10 12.10

Refleksi ;
Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

PEND. KESIHATAN 2B 12.40 13.10

Fokus : Kesihatan Persekitaran Kesan Kemalangan S/ Korikulum : 3.2 S/ Pembelajaran : 3.2.4 Menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan seperti kecatatan kekal tubuh badan Aktiviti : Tayangan klip video kemalangan sumber Youtube http://www.youtube.com/watch?v=e4ReOiljbeM&NR=1 Bersoal jawab berkaitan kesan kemalangan. Murid membincangkan kesan kemalangan dan kecederaan.

EMK kreativiti dan inovatif BBM B3D8E3 Refleksi ;

cuti bola

HARI : SELASA Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2C 8.50 9.50 MINGGU : 45 Aktiviti

Tajuk : Isi padu cecair Standard Pembelajaran : 12.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (ii) Mengenal isipadu cecair dalam: a. unit m b. unit (iii) Menulis isipadu cecair yang diberi dalam a. mililiter dengan menggunakan simbol m b. liter dengan menggunakan simbol Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

TARIKH : 5 NOVEMBER 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif BBM

Refleksi ;

KAJIAN TEMPATAN 4A 10.20 10.50/ 11.10 11.40

PKSR AKHIR TAHUN

PEND. KESIHATAN 1A 12.40 13.10

Fokus : Kesihatan Persekitaran S/ Korikulum : 3.3 Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. S/Pembelajaran : 3.3.4 Menyenaraikan barangan keperluan rumah yang berbahaya jika disentuh, ditelan dan dihidu. Aktiviti : Bersoaljawab barangan berbahaya Mengenalpasti barangan berbahaya di rumah Perbincangan hasil kerja kumpulan.

EMK kreativiti dan inovatif BBMRefleksi ;

cuti maal hijrah

HARI : RABU Masa/Kelas/MP PEND. JASMANI 1B 7.50 8.20 MINGGU : 45 Aktiviti

Fokus : Kecergasan -: Kekuatan dan Daya Tahan Otot. S/ Korikulum : 3.4, 4.4, 5.2, 5.3 S/ Pembelajaran : 3.4.7, 4.4.3, 5.2.1, 5.3.1 Aktiviti : Mengawal pergerakan kaki yang di tolak. Berpasangan mengawal pergerakan tangan yang di tolak. Berpasangan mengawal pergerakan bahu yang di tolak. Kluangman Terbang Fokus : Kecergasan Komponen S/ Korikulum : 3.5, 4.5 S/ Pembelajaran : 3.5.1, 3.5.2, 4.5.1, 4.5.2, 4.5.3

TARIKH : 6 NOVEMBER 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif B6D2E2, B5D3E1 Refleksi ;

PEND. JASMANI 3A 8.20 8.50

EMK kreativiti dan inovatif B4D4E1

PEND. JASMANI 2A 8.50 9.20

Aktiviti : Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan. Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat badan. Membanding berat dan tinggi sendiri dengan rakan dan carta pertumbuhan normal. Menyatakan nutrien makanan yang memberi tenaga dan membantu tumbesaran Mengenal pasti perkaitan antara senaman dengan berat badan. Fokus : Saya Kuat Dan Tahan S/ Korikulum : 3.2, 4.2, 5.2 S/ Pembelajaran : 3.4.1, 3.4.2, 4.4.2, 5.3.1 Aktiviti : Memanaskan badan. Tolak rakan. Saya kuat. Menjengket di hujung kaki). Saya kuat dan tahan. Lentik belakang. Jalan anjing laut. Tendangan ketam. Jalan ketam. Permainan kecil Menarik gajah. Menyejukkan badan. Pentaksiran. Fokus : Kesihatan Persekitaran Kesan Kemalangan S/ Korikulum : 3.2 S/ Pembelajaran : 3.2.4 Menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan seperti kecatatan kekal tubuh badan Aktiviti : Tayangan klip video kemalangan sumber Youtube http://www.youtube.com/watch?v=e4ReOiljbeM&NR=1 Bersoal jawab berkaitan kesan kemalangan. Murid membincangkan kesan kemalangan dan kecederaan. Fokus : Hargailah Kesihatan Penghargaan Kendiri S/Korikulum : 3.3 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi. S/ Pembelajaran : 3.3.1 Mengenal pasti situasi kecemasan. 3.3.2 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yg sering berlaku. 3.3.3 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan. Aktiviti : Penerangan langkah- langkah yang perlu diambil Bersoaljawab apa tindakan yang perlu diambil Perbincangan Latihan Perbincangan Soalan Peperiksaan

Refleksi ;

EMK kreativiti dan inovatif B2D2E1, B4D2E1, B2D2E1, B4D2E1, B4D2E1, B5D2E2. Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2A 9.20 9.50

EMK kreativiti dan inovatif BBM B3D8E3 Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 3B 11.10 11.40

EMK kreativiti, inovatif & TMK

B2D6E1

Refleksi ;

SIVIK 4B 12.10 13.10

HARI : KHAMIS Masa/Kelas/MP PEND. JASMANI 3A 8.20 8.50 MINGGU : 45 Aktiviti

Fokus : Kecergasan Komponen S/ Korikulum : 3.5, 4.5 S/ Pembelajaran : 3.5.1, 3.5.2, 4.5.1, 4.5.2, 4.5.3

TARIKH : 7 NOVEMBER 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif B4D4E1 Aktiviti : Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan. Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat badan. Membanding berat dan tinggi sendiri dengan rakan dan carta pertumbuhan normal. Menyatakan nutrien makanan yang memberi tenaga dan membantu tumbesaran Mengenal pasti perkaitan antara senaman dengan berat badan. Fokus : Kecergasan -: Kekuatan dan Daya Tahan Otot. S/ Korikulum : 3.4, 4.4, 5.2, 5.3 S/ Pembelajaran : 3.4.7, 4.4.3, 5.2.1, 5.3.1 Aktiviti : Mengawal pergerakan kaki yang di tolak. Berpasangan mengawal pergerakan tangan yang di tolak. Berpasangan mengawal pergerakan bahu yang di tolak. Kluangman Terbang Refleksi ;

PEND. JASMANI 1B 8.50 9.20

EMK kreativiti dan inovatif B6D2E2, B5D3E1 Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 1B 10.10 10.40

Fokus : Kesihatan Persekitaran S/ Korikulum : 3.3 Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. S/Pembelajaran : 3.3.5 Memberitahu orang dewasa yang dipercayai jika terjumpa alat-alat berbahaya. Aktiviti : Bersoaljawab jika terjumpa alat-alat yang berbahaya Menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai Tajuk : Ruang Standard Pembelajaran : 13.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian. Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi Aktiviti ;

EMK kreativiti dan inovatif BBMB2D4E2 Refleksi ; EMK kreativiti dan inovatif BBM B1D5E1, B2D7E1

MATEMATIK 2C 11.40 12.40

Refleksi ;
Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

HARI : JUMAAT Masa/Kelas/MP PEND. JASMANI 2A 8.20 8.50 MINGGU : 45 Aktiviti

Fokus : Saya Kuat Dan Tahan S/ Korikulum : 3.2, 4.2, 5.2 S/ Pembelajaran : 3.4.1, 3.4.2, 4.4.2, 5.3.1 Aktiviti : Memanaskan badan. Tolak rakan. Saya kuat. Menjengket di hujung kaki). Saya kuat dan tahan. Lentik belakang. Jalan anjing laut. Tendangan ketam. Jalan ketam. Permainan kecil Menarik gajah. Menyejukkan badan. Pentaksiran.

TARIKH : 8 NOVEMBER 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif B2D2E1, B4D2E1, B2D2E1, B4D2E1, B4D2E1, B5D2E2. Refleksi ;

HARI : SABTU Masa/Kelas/MP

KAJIAN TEMPATAN 5C 8.50 9.50

TARIKH : 9 NOVEMBER 2013 MINGGU : 45 Aktiviti

Perbincangan Soalan Peperiksaan Refleksi :

Impak

PEND. KESIHATAN 3A 11.10 11.40

Fokus : Hargailah Kesihatan Penghargaan Kendiri S/Korikulum : 3.3 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi. S/ Pembelajaran : 3.3.1 Mengenal pasti situasi kecemasan. 3.3.2 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yg sering berlaku. 3.3.3 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan. Aktiviti : Penerangan langkah- langkah yang perlu diambil Bersoaljawab apa tindakan yang perlu diambil Perbincangan Latihan Tajuk : Ruang Standard Pembelajaran : 13.2 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi : kubus, kuboid, piramid tapak segiempat sama, silinder dan kon. Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti, inovatif & TMK

B2D6E1

Refleksi ;

EMK kreativiti dan inovatif BBM B3D6E1, B6D1E1

MATEMATIK 2C 11.10 12.10

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2B 12.40 13.10

Fokus : Kesihatan Persekitaran Kesan Kemalangan S/ Korikulum : 3.2 S/ Pembelajaran : 3.2.4 Menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan seperti kecatatan kekal tubuh badan Aktiviti : Tayangan klip video kemalangan sumber Youtube http://www.youtube.com/watch?v=e4ReOiljbeM&NR=1 Bersoal jawab berkaitan kesan kemalangan. Murid membincangkan kesan kemalangan dan kecederaan.

EMK kreativiti dan inovatif BBM B3D8E3 Refleksi ;