enilaian formatif dan penilaian sumatif mempunyai beberapa ciri-ciri perbezaan dari segi pengertian, tujuan, aktiviti, masa,

bentuk sasaran, liputan, rekod dan tindakan. Berikut merupakan perbandingan perbezaan antara dua jenis penilaian. Jenis Ciri Pengertian Penilaian Formatif Satu jenis ujian formal atau tak formal untuk mengesan tahap penguasaan dan kemajuan murid di dalam kelas. engesan penguasaan dan kemajuan murid untuk membaiki kelemahan dengan kada segera. Penilaian Sumatif Satu jenis ujian formal untuk mengesan tahap pencapaian dalam sesuatu tap persekolahan. engesan pencapaian murid berdasarkan beberapa unit pembelajaran dan pemeringkatan gred murid di dalam kelas. enjalankan ujian formal dalam beberapa "aktu berdasarkan ketetapan jadual secara individu mengikut kelas.

Tujuan

!ktiviti

enjalankan ujian formal atau tidak formal semasa sesi pengajaran dan pembelajaran sama ada dibuat secara individu, kumpulan atau menyeluruh. Semasa sesi pengajaran dilakukan atau setiap hujung bulan. %jian tidak formal #pemerhatian dan sesi soalja"ab$, atau formal #ujian bulan$ melibatkan ujian kertas pensel dam masa yang singkat. Secara individu, secara kumpulan atau kelas. eliputi sesuatu kemahiran #ujian tidak formal$ atau beberapa kemahiran #ujian

asa

Semasa semester pertama #pertengahan tahun$ dan semester kedua #akhir tahun$. %jian formal adalah ujian kertas pensel atau ujian, lisan dalam jangka masa yang ditetapkan mengikut kesesuaiannya.

Bentuk

Sasaran

Secara kelas

&iputan

eliputi beberapa unit pembelajaran atau sesuatu tahap persekolahan

formal$ 'ekod Tiada #bagi ujian tidak formal$ dan penggunaan senarai semak atau rekod prestasi #bagi ujian formal$ Penggunaan rekod profil atau pensijilan.

Tindakan

embetulkan kelemahan enempatkan murid kumpulan dengan kadar segera atau atau kelas yang sesuai. menjalankan aktiviti pengayaan erancan g dan mengubahsuai atau pemulihan di dalam kelas. pelajaran atau kurikulum. emberi sijil berdasarkan pencapaian dalam peperiksaan.