RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMPN 1 Malang : Matematika : VII / 2

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi asar : 6.1 Memahami penegertian dan notasi himpunan, serta pen a!iann a !ndikator : 1. Men atakan masalah sehari"hari dalam #entuk himpunan dan mendata anggotan a 2. Men atakan pengertian himpunan dan anggota himpunan $. Men atakan notasi himpunan Alokasi "akt# : 2 % &' menit (1 pertemuan)

$% &#j#an Pem'elajaran ( a. *apat men atakan masalah sehari"hari dalam #entuk himpunan dan mendata anggotan a #. *apat men atakan pengertian dan anggota himpunan c. *apat men atakan notasi himpunan )% Materi Pem'elajaran ( a. Pengertian himpunan #. Notasi pem#entuk himpunan *% Metode Pem'elajaran ( a. +eramah #. ,an a -a.a# c. *iskusi /elas +% Lan,kah-lan,kah Ke,iatan Pem'elajaran Pertem#an ! Pendahuluan 0uru mem#erikan salam 0uru mengin1ormasikan #ah.a materi ang akan dipela!ari hari ini adalah himpunan. Pada a.al pem#ela!aran, guru dapat meningkatkan moti2asi sis.a dengan mem#erikan pengetahuan umum ang #erkaitan dengan himpunan. Misaln a Pernahkah kamu melihat pertandingan #ola #asket3 4pa sa!a ang dapat kamu lihat dalam suatu pertandingan #ola #asket3.(sis.a men!a.a#). Nah, mana sa!a ang merupakan suatu kumpulan3 Sis.a diminta men e#utkan kumpulan apa sa!a dan siapa sa!a ang terdapat di dalam kelas

 0uru men ampaikan tu!uan pem#ela!aran ang akan dipela!ari. 10 menit Inti Pem#ela!aran dimulai dengan pem#ahasan pengertian himpunan. /a!ian dapat dengan meman1aatkan lingkungan sekitar atau kehidupan sehari"hari, kemudian sis.a menda1tarn a. 5e#erapa sis.a diminta men e#utkann a dengan lisan. 5erdasarkan pengetahuan ang diperoleh, sis.a diarahkan untuk menentukan mana ang dise#ut himpunan dan anggota himpunan. 5erikan kesempatan kepada sis.a untuk mengklaisi1ikasin a. Selan!utn a sis.a diminta mem#erikan contoh lain dari himpunan dan men e#utkan anggota"anggotan a. 0uru mem#im#ing sis.a cara #agaimana men atakan himpunan. +ontoh: kita mempun ai himpunan: 6impunan #ilangan prima kurang dari 17. 6impunan ini dapat ditulis se#agai: 8#ilangan prima kurang dari 179. +ara men atakan himpunan diatas dise#ut cara men atakan himpunan dengan kata" kata. Sis.a diminta men e#utkan masing"masing anggota dari P 0uru mem#erikan pen!elasan, -ika kita mempun ai P : 8#ilangan prima kurang dari 179, maka kita dapat men e#utkan masing"masing anggota dari P, aitu 2, $, ', ;. -ika semua anggota himpunan P terse#ut disa!ikan di antara dua kurung kura.al dan dua anggota ang #erdekatan dipisahkan oleh tanda <,= maka diperoleh: 82, $, ', ;9. +ara terse#ut dise#ut cara men atakan himpunan dengan cara menda1tar. -adi: P : 6impunan #ilangan prima kurang dari 17 dapat ditulis men!adi: P : 82, $, ', ;9 5e#erapa contoh himpunan ang din atakan dengan cara menda1tar adalah: 1. / : 81, $, ', ;, >9 2. ? : 8-anuari, -uni, -uli9 $. M: 81, 2, $, &, . . . , 1779 &. N: 8;, 1&, 21, 2@, . . .9 Perhatikan contoh himpunan P : 8 2, $, ', ; 9. Antuk men!adi anggota himpunan P sudah tentu ada pers aratann a, aitu setiap anggota P merupakan #ilangan prima kurang dari 17. Bleh karena itu himpunan P dapat din atakan dengan s arat keanggotaan himpunan atau dengan notasi pem#entuk himpunan se#agai #erikut: P : 8C : C adalah #ilangan prima kurang dari 179 atau P : 8C : C D 17, C adalah #ilangan prima9 ang di#aca: 6impunan P adalah himpunan ang anggota"anggotan a C sedemikian hingga C kurang dari 17 dan C adalah #ilangan prima. Sis.a diminta #erdiskusi menger!akan ?/S #ersama teman se#angku dengan seksama, di#eri .aktu $7 menit. 0uru #erkeliling mem#im#ing sis.a menger!akana ?/S 5e#erapa kelompok sis.a diminta menuliskan hasil peker!aan a ke depan kelas, selan!utn a sis.a ang lain memeperhatikan dan mengomentari

0uru #ersama sis.a mem#ahas keseluruhan soal dan !a.a#an ?/S 70 menit

Penutup 0uru mengin1ormasikan #ah.a pertemuan selan!utn a akan di#ahas mengenai himpunan kosong dan himpunan semesta, himpunan #agian serta hu#ungan antar himpunan. /emudian sis.a diminta mencari dan mem#aca #e#erapa sum#er #acaan ang terkait untuk digunakan se#agai #ahan pem#ela!aran selan!utn a. 0uru mem#erikan penguatan 0uru meminta setiap sis.a men e#utkan himpunan"himpunan apa sa!a ang terdapat disekitar rumah dan kehidupan sehari"hari (minimal '), kemudian sis.a diminta men atakann a dengan cara menda1tar dan menuliskan notasi pem#entuk himpunann a. 0uru mengakhiri pem#ela!aran dengan mengucap salam 10 menit

Materi : Himpunan
1). Nyatakan himpunan berikut dengan

menggunakan tanda kurung kurawal. a. A adalah himpunan nama-nama hari dalam seminggu. b. M adalah himpunan binatang pemakan rumput. c. N adalah himpunan bilangan ganjil kurang dari 15. d. B adalah himpunan planet-planet dalam tata surya. 2). iketahui A ! "1# 2# $# %# 5&' B ! "%# (# 12# ...# )*&' + ! "s# a# k# i# t&' dan , ! "k# u# c# i# n# g&.

$). Nyatakan benar atau salah setiap kalimat berikut ini. a. 2 b. % c. ( d. km e. 2

".# 1# 2# $# %&
"1# %# )# 1*& "bilangan genap& "satuan panjang& "252&

-alin dan isilah dengan lambing

atau

pada titik-titik berikut sehingga menjadi kalimat yang benar. a. $ ... A e. a ... + b. . ... A /. u ... , c. 02 ... B g. t ... , d. 5% ... B h. n ... +

%). 1entukan banyaknya angg2ta setiap himpunan berikut dengan menggunakan n2tasi. a. A ! "warna bendera 3nd2nesia& b. B ! "pr24insi di 3nd2nesia& c. 5 ! "nama hari dalam seminggu& d. ! "bilangan ganjil kurang dari 15& e. 6 ! "huru/ pembentuk kata MA16MA137A& /. 8 ! "bilangan asli yang merupakan /akt2r dari 1(&

Rubrik penilaian

N2 1

eskripsi 9ntuk setiap p2in dijawab : Benar satu : * Benar dua : 12 Benar $ : 1( Benar smua : 25 9ntuk setiap p2in dijawab : Benar satu : $ Benar dua : * Benar tiga : ) Benar empat : 12 Benar lima : 15 Benar enam : 1( Benar tujuh : 21 Benar smua : 25 9ntuk setiap p2in dijawab benar# p2in 5 9ntuk setiap p2in dijawab : Benar satu : % Benar dua : ( Benar tiga : 12 Benar empat : 1* Benar lima : 2. Benar enam : 25

-k2r maks

25

25 25

$ %

25 1..

t2tal