Professional Documents
Culture Documents
Pada dasarnya metafizik merupakan cabang ilmu falsafah yang berkisar mengenai
persoalan tauhid atau ilmu ketuhanan. Sebagai contoh, kita sebagai umat islam
mempercayai bahawa tuhan itu merupakan sesuatu yang wujud dan ia ada di mana-mana.
Sementara itu kita tidak dapat melihat kewujudan Tuhan itu dan kita masih mempercayai
bahawa Allah itu wujud dan kekal selama-lamanya. Selaras dengan kehendak FPK
(Falsafah Pendidikan Kebangsaan) yang ingin menghasilkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi Intelek, Rohani, Emosi dan Jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan tanpa mengira kepada jenis agama yang dianuti oleh rakyatnya.
FPK juga dirangka selaras dengan elemen yang terdapat di dalam rukun negara iaitu
setiap rakyat mestilah mempercayai kepada wujudnya Tuhan. Setiap agama di muka
bumi ini juga mempercayai wujudnya Tuhan pencipta akan semesta sejajar dengan fitrah
kejadian manusia itu sendiri.
Di dalam FPK juga terdapat unsur kepimpinan yang diterapkan supaya setiap
insan dididik agar menjadi manusia dan rakyat yang bertanggungjawab terhadap tindakan
yang mereka ambil dan kesannya kepada masyarakat sekeliling dan alam sekitar. Dengan
adanya nilai-nilai murni ini, seseorang individu yang dihasilkan menerusi perlaksanaan
yang berpaksikan kepada FPK akan menjadi individu atau insan yang lebih praktikal.
Oleh yang demikian, ia akan menghasilkan persekitaran yang lebih harmoni dan lebih
selesa kepada manusia dan kehidupan. Menyedari bahawa manusia adalah sebagai
pentadbir di muka bumi ini dalam mazhab umum barat, terdapat persamaan dalam FPK
yang juga dirangka untuk melahirkan warganegara yang bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri.
Mazhab idealisme juga berkisar tentang perkembangan mental iaitu salah satu
sifat manusia yang dikurnniakan akal untuk berfikir. Ahli falsafah mazhab ini yang
terkenal iaitu Plato ( 427-347 S.M ) juga merupakan seorang pemikir yang hebat dan
dikenali melalui hasil karyanya yang agung iaitu The Republic. Beliau mengatakan
bahawa manusia dijadikan tuhan dengan kebolehan untuk belajar. Bagi beliau
pengetahuan sebenar ialah hasil taakulan kerana melalui proses taakulan seseorang dapat
melihat bentuk kerohanian yang sebenar sesuatu benda atau sesuatu perkara. Sebagai
contoh, kejadian siang dan malam yang berlaku silih berganti. Pada zaman dahulu ahli
astronomi berpendapat bahawa fenomena ini berlaku akibat daripada pergerakan matahari
yang mengelilingi bumi yang bergerak dari timur ke barat. Setelah ahli astronomi
mengkaji dan membuat penyelidikan akhirnya mereka mendapati bahawa kejadian siang
dan alam ini adalah berpunca daripada putaran bumi pada paksinya arah barat ke timur.
Dasar FPK juga amat jelas tentang menghasilkan warganegara yang berilmu dan
berketrampilan. Pelbagai pendekatan yang digunakan sama ada diperingkat perancang
dan perlaksana, ini adalah termasuk kelengkapan prasarana dan suasana pengajaran dan
pembelajaran yang kondusif tidak kira sama ada di peringkat awal pembelajaran
mahupun di peringkat tertinggi. Ini adalah merupakan hasrat yang perlu diterjemahkan
melalui perlaksanaan dasar pendidikan yang berlaku sepanjang hayat ( life long learning).
Hal yang demikian berlaku kerana perkembangan dan pertumbuhan manusia dan juga
disarankan di dalam agama sebagaimana telah disabdakan oleh Rasulaallah S.A.W,
bahawa menuntut ilmu adalah fardhu ke atas orang muslim.
Mazhab umum barat juga banyak membincangkan tentang kegunaan akal untuk
mencari kebenaran pada tingkat teratas iaitu tentang kewujudan tuhan. Ianya pandangan
yang berkisarkan tauhid atau kewujudan satu kuasa yang memerintah sekelian alam ini
adalah berlandaskan kepada semua agama yang wujud di dunia ini yang mempercayai
tentang kewujudan pencipta. Mereka juga membincangkan tentang kehebatan akal yang
digunakan untuk berfikir, mencipta satu satu teori yang akhirnya dapat dibuktikan dan
digunakan sehingga hari ini. Sebagai contoh, Sir Isaac Newton yang melihat sebiji epal
yang jatuh ke bumi bukan sebagai satu fenomena biasa dan berfikir mengapa epal itu
jatuh ke bawah dan mesti ada satu daya yang menyebabkan ianya jatuh ke bawah. Setelah
melakukan taakulan maka terbitlah satu formula bagi daya yang masih kita guna pakai
sehingga ke hari ini iaitu F=ma. Berbalik kepada perhubungan mazhab umum ini dengan
FPK yang mana ianya juga berkaitan dengan pembangunan potensi akal manusia,
matlamat FPK juga ingin menghasilkan individu yang berilmu, iaitu menguasai segala
ilmu yang telah sedia ada serta berupaya mengembangkan ilmu tersebut sejajar dengan
keperluan dan kehendak masyarakat, negara dan dunia amnya.
FPK juga bermatlamat menyediakan modal insan yang berkualiti, ini bermaksud
setiap individu yang dihasilkan dalam sistem pendidikan di Malaysia adalah individu
yang cenderung untuk menimba segala ilmu sepanjang hayat mereka, tidak kira sama ada
secara formal ataupun tidak formal. Setelah kita teliti dan fahami tentang matlamat dan
kehendak FPK, ianya adalah selaras dan mempunyai banyak persamaan dengan mazhab
idealisme barat terutamanya yang berkisar tentang aspek metafizik yang mana
membincangkan tentang perkembangan akal fikiran dan potensi manusia untuk berfikir
tentang konsep alam, ketuhanan dan konsep alam semulajadi. Aspek metafizik juga
mengutarakan tentang konsep akal dan yang pada pengikat tertinggi adalah peringkat
dimana ianya berkisar tentang kewujudan tuhan yang mana ianya hanya dapat dijawab
dengan kita menyelami ilmu keagamaan dengan lebih dalam kerana ilmu wahyu ini
perlulah disulami dengan ajaran tauhid dan bukanlah dengan taakulan akal fikiran dimana
jika kita menggunakan akal fikiran dalam menyelami ilmu ketuhanan ini nescaya kita
akan jauh tersesat.