Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
INTRODUCCIÓN CONCEPTOS PEDAGÓGICOS.

INTRODUCCIÓN CONCEPTOS PEDAGÓGICOS.

Ratings: (0)|Views: 6,557|Likes:
Published by juancasasbuenas

More info:

Published by: juancasasbuenas on Sep 03, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2013

pdf

text

original

 
2. INTRODUCCIÓN CONCEPTOS PEDAGOGICOS.VIRTUAL, NO PRESENCIAL. AGOSTO 22.
1. Con base en la ley 115 de 1994 (ley general de la educación), Desarrollar el siguientecuadro sinóptico y enviarlo por la Web. Si asiste a las tutorías, por favor preparar lasocialización. En la Biblioteca de la FUNLAM, se encuentra muy buena bibliografía paracomplementar los conceptos solicitados.
CONCEPTOS PEDAGÓGICOSConcepto Qué es En quécontextos seutilizaEnuncie un ejemploconcretoCuál es suopinión
Educación La Educación esun proceso deformaciónpermanente,personal, culturaly social que sefundamenta enuna concepciónintegral de lapersona humana,de su dignidad,de sus derechosy sus deberes.La EducaciónFormal o noFormal:En los nivelesde EducaciónPreescolar,Básica, ymedia, dirigidaa niños, jóvenes,adultos.Los niños de cinco añosreciben
Educación
 formal en el nivel debásica.Que los sereshumanossomos lo quesomos deacuerdo connuestraeducación yoportunidadesque nos brindenuestroentorno social.Fines de laEducaciónSon los objetivosprimordiales loscuales rigen uorientan laeducación en unpaís.Los fines de laeducación loencontramosen losprocesos deformaciónacadémica.La nación estableceunos fines educativos,los cuales busca crearen cada persona valoreshumanos que propendanal desarrollo personal.Nuestros fineseducativosbuscan crearsereshumanosllenos devalores ycapaces dedesarrollarseen cualquiersituación sinimportar laadversidad.Currículo Es el conjunto decriterios, planesde estudio,programas,metodologías yprocesos quecontribuyen a laformación integraly a laconstrucción dela identidadcultural nacional,regional y local,incluyendotambién losrecursosEn lasdiferentesInstitucionesEducativas enel momento deestablecer losobjetivos de laeducación.El currículo utilizado porel colegio San Luis, esun currículo quepropende en conservarla identidad cultural, yaque en su plan deestudios tienen la clasede danzas.Son lasestrategias oconjunto deestrategiaspara alcanzarciertos fines.
 
humanos,académicos yfísicos para poneren práctica laspolíticas y llevar acabo el proyectoeducativoinstitucional(PEI).PEI ProyectoEducativoInstitucional.Educativo enla Educaciónformal y noformal.Todas las institucioneseducativas deben tenerun PEI con el fin delograr una educaciónintegral en suseducandos.El PEI escomo la cartade navegaciónde lasInstitucionesEducativas.ÁreasObligatorias yFundamentalesSon las áreasobligatorias delconocimiento quedebe prestar todaInstituciónEducativa en elnivel de básica.Las áreasobligatoriasdeben estarplasmadas enel currículo yen el PEI.Ciencias Naturales yEducación Ambiental,hace parte de las áreasobligatorias de laeducación en Colombia.Las áreasfundamentalesson loscaminos quellevan a loseducandos acumplir con losfines de laEducación ennuestranación.Pedagogía La pedagogía esun conjunto desaberes quebuscan tenerimpacto en elprocesoeducativo, encualquiera de lasdimensiones queeste tenga, asícomo en lacomprensión yorganización dela cultura y laconstrucción delsujeto.Se maneja enel contextosocial.La profesora de socialesutiliza sus conocimientospor conocimientos sobrepedagogía transmiteestos conocimientos asus estudiantes.Esta es laciencia que memueve esrealmente loque quiero yesperoaprender a lolargo de lacarrera.Metodología Metodología, delgriego(metà"más allá" odòs"camino" logos"estudio"). Serefiere a losmétodos deinvestigación quese siguen paraalcanzar unagama deobjetivos en unaciencia.Auncuando el términoLasmetodologíasse utilizan enel contextoeducativo,especialmenteen los diseñoscurriculares yen el campodeinvestigación..La metodología en lasciencias sociales(comolasociología, antropología,economíapolítica,historia, psicología,pedagogía, trabajo socialycienciapolítica)busca en larealidad social laexplicación veraz de loshechos socialesusandola observación yexperimentación comúna todas las ciencias,Considero lametodologíacomo elestudio de losmétodos autilizar paraalcanzarciertosobjetivos.
 
puede seraplicado a lasartes cuando esnecesarioefectuar unaobservación oanálisis másriguroso oexplicar unaforma deinterpretar la obrade arte. Enresumen son elconjunto demétodos que serigen en unainvestigacióncientífica o enuna exposicióndoctrinal.encuestas ydocumentación (trabajoen biblioteca u otrocentro dedocumentación).Método Es el conjunto demomentos ytécnicaslógicamentecoordinados paradirigirelaprendizajedelalumno haciadeterminadosobjetivos. Elmétodoesquien dasentido deunidad a todoslos pasos de laenseñanza ydelaprendizaje ycomo principalen lo queatañe a lapresentaciónde lamateriaya laelaboración dela misma.El método para llevar acabo el área de cienciassociales es el siguiente:1. Lecturas.2. Presentación detalleres.3. Evaluación final.Creo quedependiendode los métodosque losprofesoresutilicen en laeducación desuseducandos,estos seránpersonas,criticas,pasivas etc.Didáctica La palabra
didáctica 
derivadel griego
didaktikè 
 ("enseñar") y sedefine como ladisciplinacientífico-pedagógica quetiene como objetode estudio losprocesos yelementosexistentes en lamateria en sí y elaprendizaje. Se utiliza en lametodología,organizacióny en la formaen que lapersonaUtilice parahacer llegar elmensaje oenseñanza,por quemedios, conque fin, porque motivo.Laorganización escolary laorientacióneducativa,la didácticapretende fundamentar yregular losprocesosdeenseñanza yaprendizaje.La didáctica lautilizamostodas laspersonascuando vemosla necesidadde transmitirunconocimiento.RecursosDidácticosUn recursodidáctico escualquier material
 
que se haLos recursosdidácticos seutilizan en uncontextoLa profesora dematemáticas utilizagranos de maíz comorecurso didáctico paraSon muynecesarios losrecursosdidácticos por

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->