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 Boas-Práticas de Cidadania – 
nasÁreas Disciplinares, na Formação Cívica, emTrabalhos de Projecto e em Actividades deComplemento Curricular 
Organizado por: Maria Rosa AfonsoDGIDC, 2006
1
 
Índice
Introdução 41 – Áreas Disciplinares – aulas planificadas 62 –Formação Cívica – aulas planificadas 143 - Área de Projecto 294 – Actividades de Complemento Curricular 43
2
 
“A
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
é uma componente docurrículo de natureza transversal, em todos os ciclos. O seu objectivo centralé o de contribuir para construção da identidade e o desenvolvimento daconsciência cívica dos alunos. Esta componente não é da responsabilidade deum professor ou de uma disciplina atravessando todos os saberes e passando por todas as situações vividas na escola. Por isso, concretiza-se através de um plano que
abrange o trabalho a realizar nas diversas disciplinas e áreasdo currículo
. Aspectos como a educação para a saúde, a educação sexual, aeducação rodoviária ou a educação ambiental, entre outros, deverão ser considerado, quer no trabalho a realizar nas áreas curriculares nãodisciplinares quer no âmbito das diversas disciplinas.”
1
1
Cf. DEB,
 Princípios, Medidas e Implicações, Decreto-Lei 6/2001
(2001), p. 54.3
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