Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword or section
Like this
1Activity

Table Of Contents

JOHDANTO
Kuva 1. Kouluttamasi joukko koostuu yksilöistä
Kuva 2. Sotilaskoulutuksen tavoitteena on sodan ajan joukko
Kuva 3. Koulutuksen tavoitteena on ajattelukykykyinen sotilas
Taulukko 1.Puolustusvoimien tavoitetaksonomia
Kuva 4. Koulutettavilla on ennakkokäsityksiä sotilaskoulutuksesta
Kuva 5. Jokainen koulutettava oppii eri tavalla
2.1.1 Oppiminen ja muistaminen
2.1.2 Oppiminen ja motivaatio
2.1.4 Taitojen oppiminen
Kuvio 2. Taitojen oppimisen vaiheita
Kuva 6. Palautetilaisuus on tärkeä ja monitasoinen tapahtuma
2.1.5 Oppimisympäristö oppimisen tukena
Kuva 7. Kouluttajan on hallittava erilaisia oppimisympäristöjä
Kuva 9. Oppimisympäristö muodostuu monista eri tekijöistä
2.2.1 Kouluttajan ominaisuudet
2.2.2 Koulutus- ja opetustyö
Kuva 10.Toiminnan jälkeinen yhteinen pohdinta syventää oppimista
Kuva 12.Yhdessä toimiminen edistää oppimista ja kehittää yhteishenkeä
Kuva 13.Luovan oppimisen teesit
3.4.1 Itseopiskelun taidot
3.5.1 Eläytymismenetelmät
3.5.2 Case-harjoitukset
3.5.3 Taitojen opettaminen
Kuvio 3. Koulutustapahtumien suunnittelun eteneminen on jatkuvaa
4.2.1 Havainnollistaminen luokkaopetuksessa
4.2.2 Havainnollistaminen harjoituksissa
4.2.3 Opetusmateriaalit
4.3.1 Harjoituksen suunnittelu
4.3.2 Kirjallisen harjoitussuunnitelman laatiminen
4.3.3 Koulutuskortin laatiminen
4.3.4 Opetusmuodot
Kuvio 4. Tavoitteiden ja palautteen suhde
4.4.1 Arviointi
4.4.2 Arvioinnin suunnittelu
4.4.3 Kokeiden laatiminen
Taulukko 2.Vaihtoehtoisia koemenettelyjä
4.4.4 Palautteen antaminen
Taulukko 3.Oikein toteutetun ja väärin toteutetun palautteen eroja
4.5.1 Aloitusvaihe
4.5.2 Toimintavaihe
4.5.3 Palaute- ja huoltovaihe
4.5.4 Koulutustapahtumien arviointi
4.6.1 Oppitunti
Kuva 19.Luokkaopetus on osa sotilaskoulutusta
4.6.2 Yleissotilaallinen koulutus
4.6.3 Sulkeisjärjestysharjoitus
Kuva 20.Sulkeisjärjestys on hyvin täsmällistä toimintaa
4.6.4 Asekäsittelyharjoitus
Kuva 21.Asekäsittely on sotilaan perustaito
4.6.5 Ampumakoulutus
Kuva 22.Ampujan on ymmärrettävä mitä tekee: osuma ratkaisee
Kuva 23.Ampumataidon saavuttaminen alkaa ampumaradalla
4.6.6 Taistelukoulutus
Kuvio 5. Taistelukoulutuksessa yhdistyvät sotilaan eri taidot
4.6.7 Simulaattorien käyttö koulutuksessa
Kuva 25.Simulaattoreita on useisiin käyttötarkoituksiin
4.6.8 Taisteluampumakoulutus
4.6.9 Käskynanto-, suunnittelu- ja kehysharjoitukset
5.1 TAISTELIJAN FYYSISEN SUORITUSKYKY
Taulukko 4.Maksimaalinen hapenottokyky
Kuvio 6. Kestävyysharjoittelu
Kuva 28A ja 28B.Näinkö? Vai näin?
Kuva 29.Taistelutauko
Kuva 30.Liikunta tuottaa mielihyvää
Kuvio 7. Liikuntaharjoitus
Kuva 31.Taistelija taisteluammunnassa
Kuva 32.Työturvallisuuslaki
Kuva 33.Varomääräyskirjaset
Kuva 34.Esimiehenä olet vastuussa
6.4 HENKILÖSTÖN OSAAMINEN
Kuva 35.Osaaminen on turvallisuutta
LÄHTEET
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kouluttajan Opas (KoulOpas) (2007)

Kouluttajan Opas (KoulOpas) (2007)

Ratings:
(0)
|Views: 24|Likes:
Published by Sven Weißenberger

More info:

Published by: Sven Weißenberger on Dec 31, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/08/2014

pdf

text

original

You're Reading a Free Preview
Pages 4 to 23 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 27 to 87 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 91 to 121 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 125 to 132 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 136 to 175 are not shown in this preview.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->