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La enseanza de la religin ha de irse adaptando al cambio de coordenadas
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 culturales de los alumnos. Hay que adaptarse a las cabezas de los que nosescuchan, aplicando el don de lenguas.Los esquemas culturales actuales han cambiado totalmente las nociones que tienennuestros alumnos. Faltan las nociones ms bsicas sobre Dios, su existencia y su
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 naturaleza, la Revelacin, el ser del hombre, la existencia del alma y el sentido
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 de la vida, etc. O no tienen ninguna nocin sobre estos temas, o tienen ideas
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 errneas.
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Por todo ello, la enseanza de la religin no puede partir de la simple
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 explicacin de los contenidos doctrinales, tal y como nos la ensearon a nosotros,
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 porque entonces estaremos utilizando un lenguaje que los alumnos no entendern.
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 Los conceptos bsicos antes apuntados estn incluidos y se dan por supuestos en el
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 modo de ensear que nosotros recibimos. Ahora, antes de ensear lo que a nosotros
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 nos ensearon, hemos de explicar detalladamente esos conceptos bsicos, teniendo
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 en cuenta cules son las lagunas y errores ms extendidos en la cultura actual.
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De hecho, la cabeza de nuestros alumnos es ms parecida a la de un pagano que a la
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 de un cristiano, aunque se trate de chicos bautizados.Por eso, habr que explicar en primer lugar qu es el hombre, cmo el hombre est
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 hecho para Dios y lo necesita, y los caminos que ha ido elaborando para buscarle.Cmo es lgico que Dios se haya revelado, dada la confusin en que los hombres se
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 encontraban y se encuentran y su inters por vernos felices, etc.
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Propongo a continuacin un posible esquema y un orden de conceptos. Es un material
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 heterogneo, que ha sido ordenado a partir de escritos anteriores. Algunos
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 epgrafes estn sin desarrollar, otros estn hiperdesarrollados, porque
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 corresponden a publicaciones anteriores que tendrn que ser recortadas en este
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 contexto.MIKEL GOTZON SANTAMARA GARAI
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La bsqueda de Dios
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DE LA IGNORANCIAAL CIELO
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BILBAO1996NDICE
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I. QUIN ES EL
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 HOMBRE....................................................................................................... 7CORPORALIDAD YPERSONALIDAD................................................................................... 7NECESIDAD DE SER COMPRENDIDOS YAMADOS............................................................ 7DIOS COMO NICO INTERLOCULOR
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 ABSOLUTO................................................................ 8Amor aDios............................................................................................................... 8Nombre y personalidad: la llamada deDios................................................................... 8LA EXISTENCIA DEDIOS.................................................................................................... 9Inmensidad delmundo............................................................................................... 10Inmensidad deDios................................................................................................... 10El mundo existe porque Dios lo mira y loama.............................................................. 10Belleza y complejidad delmundo................................................................................ 10Inteligencia y bondad deDios..................................................................................... 11Conclusin........................................................................
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........................................ 11LA CERCANA DE
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 DIOS........................................................................................................ 13DESDE DNDE NOS MIRA
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 DIOS?................................................................................... 13LA CREACIN YA ACAB, O TODAVA
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 CONTINA?........................................................ 14
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LA CREACIN ES LO MISMO QUE EL COMIENZO DEL
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 MUNDO?.................................... 14EN QU SE DIFERENCIA CREAR Y
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CONSTRUIR?........................................................... 16QU ES
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 CREAR?........................................................................................................... 17EN QU SE DIFERENCIAN NUESTRAS ILUSIONES Y LAS DE
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 DIOS?.............................. 17Y EN QU SE
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 PARECEN?.............................................................................................. 17QU SON, ENTONCES, LAS
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 CRIATURAS?......................................................................18DNDE EST DIOS: FUERA O EN LO
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 NTIMO?............................................................... 18
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HASTA QU PUNTO EST DIOS EN LAS
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 COSAS?.......................................................... 19II. LA BSQUEDA DE
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 DIOS................................................................................................... 21LA PRESENCIA CONSTANTE DE DIOS EN TODAS LAS CULTURAS HUMANAS................. 21DISTINCIN ENTRE VERDADERAS RELIGIONES Y
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 SUPERSTICIONES.............................. 21ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UNARELIGIN:........................................................... 21
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Doctrinarevelada....................................................................................................... 21Moralrevelada........................................................................................................... 21Actos tpicos de toda
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 religin:.........................................................................
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............ 21DIVERSAS FORMAS DEL CULTO ADIOS.......................................................................... 22LAS GRANDES RELIGIONES DELMUNDO........................................................................ 23ES RAZONABLE QUE DIOS SE HAYAREVELADO............................................................ 23Pecado y oscurecimiento delentendimiento................................................................ 23Dios se revela: la religin
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 verdadera............................................................................. 24III. LA BSQUEDA DE LA RELIGIN
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 VERDADERA................................................................ 25CARACTERSTICAS NECESARIAS DE LA POSIBLE RELIGIN VERDADERA.....................
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 25Carcter racional de la doctrina: ausencia de incongruencia
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 lgicas............................... 25
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Elevacin y grandeza de la doctrina
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 moral................................................................... 25Universalidad: posibilidad de ser vivida por todos loshombres........................................ 25Unidadinterna........................................................................................................... 25Magisterio
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