Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
41Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
EDU 3012

EDU 3012

Ratings: (0)|Views: 2,239|Likes:
Published by upsiku

More info:

Published by: upsiku on Sep 09, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2013

pdf

text

original

 
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRISFAKULTI SENI DAN MUZIK SEMESTER 3 2008/2009
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA : FALSAFAH DANDASAR ( EDU 3012 )
( PRINSIP PENYUSUNAN KURIKULUM DAN AMALANNYA DI MALAYSIA )
 NURUL HAMIZAH BINTI OTHMAND20081032492AT 23 ( PENDIDIKAN SENI )PENSYARAH:EN. MOHD ZAINI
 
ISI KANDUNGAN
PENGENALAN …………………………………………….…………………………...3PRINSIP PENYUSUNAN KURIKULUM DI MALAYSIA……………………………5 - 13AMALANNYA DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA………………….14 - 19BIBLIOGRAFISISIPAN SLIDES
2
 
PENGENALAN
DEFINISI DAN KONSEP KURIKULUMPerkataan ‘kurikulum’ mempunyai beberapa pengertian atau definasi berdasarkan sumber dan pendapat yang berlainan. Antaranya kurikulum diertikan sebagai satu rancangan tindakanatau dokumen bertulis yang mengandungi strategi untuk mencapai matlamat yang dihajat.Kurikulum juga dapat difahami sebagai suatu pengertian berkenaan satu budaya atau ilmu pengetahuan untuk memimpin guru mengajar kumpulan murid tertentu( Mohd Daud, 1995 ).Manakala dalam
Akta Pendidikan 1996 ( Peraturan – peraturan ( Kurikulum Kebangsaan )Pendidikan 1997 )
menyatakan bahawa kurikulum membawa maksud suatu program pendidikanyang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan,kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembanganseseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.Dari sudut bahasa, perkataan kurikulum berasal daripada perkataan Yunan yang dikaitkandengan dunia olahraga iaitu
‘curere’ 
yang bermaksud laluan atau tempat berpacu seseorang pelariolahraga manakala pelari olahraga tersebut disebut
‘curir’ 
yang berlari dalam laluan atau trek secara berperingkat iaitu dari proses permulaan sehingga sampai ke garisan penamat pada suatu jarak tertentu. Menurut Kliebard, 1982; dari sudut bahasa Inggeris perkataan ‘kurikulum’mempunyai pengertian jelmaan atau metamorfosis iaitu penjelmaan dari satu peringkat ke satu peringkat berikutnya. Paduan daripada kedua – dua makna ini membawa makna ‘kurikuluin’ iaitulaluan dari satu peringkat ke satu peringkat. Peluasan makna ini membawa maksud ‘kurikulum’dalam perbendaharaan kata pendidikan bahasa Inggeris sebagai jurusan pengajian yang diikuti disekolah.Berberapa pandangan terbentuk secara umunya mengenai konsep perlaksanaankurikulum di sekolah di mana ada yang berpendapat bahawa pelajaran yang disediakan itumerupakan suatu bentuk perancangan yang bersepadu. Terdapat dua kumpulan dari sudutapresiasi makna yang berlainan. Kurikulum hendaklah merujuk dan dihadkan sebagai suaturancangan yang dijalankan ketika waktu sekolah serta mempunyai pengkhususan tertentu iaituhanya dijalankan dalam bilik darjah. Begitu juga justifikasinya dalam konteks yang berlainan dimana pembelajaran itu tidak semestinya dilakukan dalam waktu sekolah tetapi juga mengambilkira aktiviti yang dijalankan ketika di luar waktu sekolah, asalkan aktiviti tersebut mempunyai perancangan terlebih dahulu.
3

Activity (41)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Mzam Mzamani liked this
Sarkhan Hassan liked this
普琳里哩 liked this
miorhafiz22 liked this
Fanazariah Yusof liked this
Amir Asraf liked this
Ai Lean liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->