Proiect de lecie

Obiectul: Lectur literar Aria curricular: Limb i comunicare Clasa: a VI - a A Subiectul: nvtorul nostru de !dmondo de Amicis " caracteri#area $nvtorului %i&ul leciei: de 'ormare a &rice&erilor i de&rinderilor Obiective o&erationale: O(: s citeasc corect) $n ritm &ro&riu) te*tul leciei+ O,: s &otriveasc unele cuvinte date) ce e*&rim $nsuiri) citatelor relevante+ O-: s ilustre#e $nele&ciunea $nvtorului &rin &roverbe) ma*ime sau cu.etri+ O/: s desco&ere 'amilia de cuvinte a cuv0ntului $nvtor + O1: s &artici&e activ i contient la lecie2 3etode i &rocedee didactice: conversaia 'rontal) euristic) e*&licaia) $nvarea &rin desco&erire) &roblemati#area2 3aterial didactic: 'ie de lucru) su&ort de te*t *ero*at2 4orme de or.ani#are a activitii elevilor: activitate individual i 'rontal) dialo.ul) lucrul $n ec5i&2 %im& alocat: /1 minute 3aterial biblio.ra'ic: ))Cuore) inim de co&il " !dmondo de Amicis) !ditura Ion Crean.) 6ucureti) (788) &29 " :2

;es'<surarea lectiei: (2 Or.ani#area clasei &entru lecie ,2 Veri'icarea temei anterioare: - elevii &rimesc =etoane colorate cu ideile &rinci&ale i citesc 'ra.mentul cores&un#tor) &entru a dovedi asocierea dintre idee i 'ra.ment2 -2 Anunarea temei i a obiectivelor: se anun continuarea studierii te*tului nvtorul nostru de !dmondo de Amicis) &rin discuii &e mar.inea acestuia) relie'0ndu-se $nsuirile &ro'esorului Perboni $n vederea caracteri#rii sale2 /2 Ca&tarea ateniei: se $m&art elevilor =etoane colorate av0nd cuvinte ce e*&rim $nsuiri >a&rini) bl0nd) cati'elai) atent) dolo'ani) duioas) calm) .roas) res&ectat) cald) &ur&urii) .ri=uliu?+ elevii trebuie s atae#e aceste $nsuiri cuvintelor obra=i ) voce ) $nvtor 2 12 ;iri=area consolidrii - Citirea inte.ral a te*tului de ctre elevi+ - &ornind de la cele c0teva $nsuiri .site &entru $nvtor la e*erciiul anterior i identi'ic0nd citatele &otrivite lor) elevii desco&er &rin citire selectiv i restul $nsuirilor+ - Citirea selectiv: - enunul $n care &ro'esorul s&une c nu vrea s &ede&seasc &e nimeni > @u vreau s 'iu silit s &ede&sesc &e nimeni2 ? - citatul $n care se arat c &ro'esorul era serios >la 'iecare salut rm0nea serios cu cuta lui vertical i ad0nc &e 'runte) $ntors s&re 'ereastr) cu &rivirea $ns&re aco&eriul casei din 'a+ ? - enunul $n care se &reci#ea# c &ro'esorul era calm >AA&oi ne vorbi rar i calm) cu vocea lui .roas) dar cald2 ? - citatele $n care se arat c &ro'esorul era .ri=uliu >dar &rivirea $i c#use un biat cu obra=i a&rini i &lin tot cu bubulie2 ncet s dicte#e) $i lu 'aa $n m0ini i-l &rivi+ a&oi $l $ntreb ce avea i-i trecu o m0n &e 'runte) s vad dac-i 'ierbinte2 B AAscultai) co&iiC Avem de stat $m&reun un an2 S cutm s-l trim $n bun $nele.ere2 nvai i 'ii cumini2 B Artai-mi c suntei biei de su'let+ coala noastr va 'i o 'amilie i voi vei 'i m0n.0ierea i m0ndria mea2 @u v cer o &romisiune cu .las tare+ sunt convins c $n inima voastr mi-ai i rs&uns da2 Di v mulumesc2 ? - enunul $n care se sublinia# c &ro'esorul era trist >i $n loc s se bucure de saluturile acelea) &rea c su'er din cau#a lor2 ?

- &ro&o#iiile care conturea# dra.ostea 'a de co&ii a $nvtorului >4amilia mea suntei voi2 B Voi trebuie s 'ii co&iii mei2 Aa cum in eu la voi) trebuie s inei i voi la mine2 ? - 'ra.mentul din care reiese c $nvtorul im&unea res&ect >!l se $ntoarse brusc+ biatul se reae# $ntr-o cli&it) rm0n0nd $ne&enit $n banc) cu 'runtea &lecat de ruine $n ate&tarea &ede&sei2 nvtorul $i &use o m0n &e ca& i-i s&use: - S nu mai 'aci asta niciodatC ? - 'iecare $nsuire de-a $nvtorului >bl0nd) serios) trist) .ri=uliu) calm) iubitor de co&ii) atent) bun &eda.o.) ierttor? a&are &e c0te un =eton) ast'el $nc0t se &oate sc5emati#a caracteri#area &ersona=ului $n 'aa clasei) &rin &rinderea &e un su&ort a tuturor $nsuirilor .site+ - se alctuiete 'amilia de cuvinte &entru cuv0ntul $nvtor 9 12 Eetenia i trans'erul B asi.urarea 'eed " bacF-ului

- Conversaia .enerali#atoare cu &rivire la $nsuirile ce-l caracteri#ea# &e $nvtorul Perboni+ - elevii primesc bileele cu maxime i cugetri despre blndee, buntate, nelepciune pe care le citesc cu voce tare (Oamenii se ctig cu blndeea. / Buntatea nu const n aptul de a ace daruri bogate, ci n blndee i bunvoin. / Omului cu nvtur i curge miere din gur. / !reburile ce se pot ndeplini prin blndee niciodat nu dau gre . / " ii bun i blnd la toate, dup cum se poate. / Omul bun se vede dup n iare. / #up poame se cunoate pomul i dup apte, omul. $% :2 !valuare: 'i de evaluare (2 %aie $nsuirea .reit2 nvtorul era: Serios 4oarte sever Iubitor de co&ii Vesel Gri=uliu ,2 Eeconstituie &roverbul: cu) Omului) miere) $i) $nvtur) cur.e) .ur) din