Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
103Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Dasar Pendidikan Yang Tersurat Selepas FPK & Jelaskan Beberapa Aspek Dengan Menghubungkannya Dengan FPK

Dasar Pendidikan Yang Tersurat Selepas FPK & Jelaskan Beberapa Aspek Dengan Menghubungkannya Dengan FPK

Ratings: (0)|Views: 3,970 |Likes:
Published by surya

More info:

Published by: surya on Sep 09, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

 
PENDAHULUAN1.0PENGENALAN KEPADA FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan adalah suatu proses pengajaran dan pembelajaran yangmelibatkan perhubungan atau komunikasi dan interaksi di antara individu denganindividu yang lain contohnya seperti seorang guru dengan murid-muridnya ataupunseorang ibu dengan anaknya. Pendidikan merupakan proses pembelajaran yangtidak akan pernah berhenti dalam kehidupan seorang manusia kerana ia berlakusepanjang hayat.Melalui pendidikan nilai-nilai murni dan aspek moral diterapkan kepada semuapelajar. Ini adalah bertujuan untuk melahirkan pewaris negara yangbertanggungjawab, berdisplin, mempunyai jati diri yang kukuh, bersifat patriotik,berjaya dalam kehidupan serta memahami dan mencintai budaya negara. Selain ituia juga penting untuk memupuk semangat setia kawan dan perpaduan diantaraberbilang kaum.Pendidikan juga merupakan suatu proses berkomunikasi dan berinteraksi diantaramanusia dengan persekitarannya seperti sekolah, tempat tinggal, tempat kerja danpekerjaannya serta institusi masyarakat yang lain. Komunikasi dan interaksi diantaramasyarakat yang baik dapat mengeratkan perpaduan dan sebagai salah satu carahidup demokrasi.
1
 
Dengan adanya pendidikan seseorang itu dipandang mulia dan dihormati olehindividu yang lain. Individu yang mempunyai pendidikan dapat menaikkan taraf hidup keluarga dan dijadikan rujukan oleh individu lain. Selain itu bangsa yangmempunyai ramai individu yang berpendidikan dapat membantu dalam mengisikeperluan tenaga kerja professional dan seterusnya melonjakkan ekonomi negara.Kesimpulannya pendidikan dapat memartabatkan status seorang individu, bangsadidalam sesebuah negara dan negara secara keseluruhannya.
1.1Maksud Falsafah dan Falsafah Pendidikan
Dari segi Falsafah, ia juga mempunyai maksud yang meluas. Mengikut kamusDewan Bahasa dan Pustaka Edisi Keempat (2005, hal. 406) membawa maksudpengetahuan tentang pengertian yang dianggap sebagai ilmu yang tertinggi atausebagai dasar kepada ilmu yang lain. Pada pandangan Islam, falsafah adalah samaseperti hikmah, tetapi pada dasarnya hikmah adalah lebih luas daripada falsafah tusendiri. Menurut (Abdul Fatah, 2003) kedudukan hikmah dalam Al-Quranmempunyai nilai yang lebih tinggi daripada falsafah.Maksud falsafah telah diperkembangkan lagi oleh ramai tokoh falsafah dari baratdan juga Islam seperti Socrates, Plato, Aristolte, John Hospers, Al-Khindi, Al-Farabidan lain-lain lagi. Daripada pengertian yang diberikan oleh tokoh-tokoh ini, secarakeseluruhannya falsafah bermaksud suatu usaha untuk mencari sesuatu kebenaran
2
 
atau keyakinan berhubung dengan suatu perkara, secara arif dan bijaksana denganmenggunakan kekuatan minda dan akal fikiran.Selain itu, perkataan falsafah berasal daripada perkataan Yunan iaitu
 philien
yangbermakna cinta dan
Sophia
yang bermakna kearifan atau kebijaksanaan, kebenaranatau keyakinan berhubung dengan suatu perkara, secara arif dan bijaksana denganmenggunakan kekuatan minda dan akal fikiran.Falsafah ini telah dibahagi kepada cabang-cabang ilmu yang utama iaitu Metafizik,Epistomologi, Aksiologi dan Logik. Cabang falsafah metafizik memberikan fokuskepada fikiran tentang kewujudan sesuatu. Cabang ini boleh dibahagikan kepadatiga iaitu realiti, kebenaran dan kewujudan. Epistemologi pula merupakan cabangfalsafah yang memberikan penekanan kepada ilmu. Ia juga dikenali sebagai teoriilmu dan berteraskan kepada kebenaran. Seterusnya ialah cabang falsafahAksialogi, dimana cabang ini memberikan perhatian terhadap persoalan nilai dansistem nilai. Cabang falsafah Aksiologi ini boleh dibahagikan kepada dua iaitu etikadan estetika. Etika berasal daripada perkataan Yunan iaitu
Ethos
bererti sifat, watak,kebiasaan atau tempat yang biasa. Estetika pula berasal daripada perkataan Yunani
 Aisthesis
yang bererti pemahaman dan pengamatan intelektual. Cabang falsafahyang terakhir ialah Logik dimana logik berkaiatan dengan pemikiran serta hujahyang betul atau sebaliknya.
3

Activity (103)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Salluya Baking liked this
Alvinka_82 liked this
Eja Musa liked this
Nur Ashikin Mahadzir added this note
hello.i'm mas from langkawi.i am looking this topic for assignment. i need your favor could you please give me a copy for my reference.i can't just copy and paste from this website.it's not allowed.
Rita Mair liked this
Azizah Abd Ghani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->