Professional Documents
Culture Documents
MINGGU UNIT
Minggu UNIT 1 SUKU KATA TERBUKA
OBJEKTIF
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut dan membaca perkataan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul ii. Mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka dengan betul iii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka dengan betul iv. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka v. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.
1.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka. 1.2 Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka. 1.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka. 1.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka.
Contoh ayat: - Beca bapa ada tiga roda - Bapa ada kereta baharu
Pada akhir unit 2, murid berupaya: i. Menyebut dan membaca perkataan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. ii. Mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dengan betul.
2.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup. 2.2 Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup. 2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata tertutup.
zip, pin, tok itik, ubat, adik belon, kolam, katak biskut, coklat, lompat Contoh ayat: - Ini biskut adik - Adik suka makan biskut
iii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dengan betul. iv. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul. v. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata tertutup.
coklat
UNIT 3
Pada akhir unit 3, murid berupaya: i. Menyebut, membaca dan memahami perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan yang betul. ii. Membina dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding dengan betul. iii. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan dan intonasi yang betul. iv. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan diftong dan vokal berganding. 3.2 Membina dan menulis perkataan diftong dan vokal berganding. 3.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding
wau, kau, pai, lai petai, kaloi, misai paip, kuih, duit pantai, lantai, pulau
UNIT 4
Pada akhir unit 4, murid berupaya: i. Menyebut, membaca dan memahami perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul . ii. Membina dan menulis perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan betul. iii. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan dan intonasi yang betul. iv. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
4.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 4.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 4.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 4.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
khemah, stoking, nyamuk dram, bank, zink brokoli, troli, singa, penyu nya, nyi, ngi, bro Contoh ayat: - Duit syiling di dalam tabung - Di atas meja ada klip kertas
UNIT 5
Pada akhir unit 5, murid berupaya: i. Menyebut,membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan sebutan yang betul. ii. Membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan betul. iii. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi
5.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran. 5.2 Membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran. 5.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran. 5.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi
Contoh ayat: - Nelayan itu sedang mendayung sampan - Kamal menjerit kerana terpijak paku
perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan sebutan dan intonasi yang betul. iv. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan betul.
UNIT 6
Pada akhir unit 6, murid berupaya: i. Membaca dan memahami ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii. Membina dan menulis ayat tunggal dengan betul. iii. Membaca dan memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. iv. Membina dan menulis ayat majmuk dengan betul. v. Membaca dan memahami petikan berdasarkan bahan rangsangan dengan sebutan yang betul. vi. Membina dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan dengan betul
6.1 Membaca dan memahami ayat tunggal. 6.2 Membaca dan memahami ayat majmuk. 6.3 Membina dan menulis ayat tunggal 6.4 Membina dan menulis ayat majmuk. 6.5 Membaca dan memahami petikan berdasarkan bahan rangsangan. 6.6 Membina dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.
Contoh ayat tunggal: - Ini kasut sukan. - Ini kasut sukan Ayu Contoh ayat majmuk: - Ravi beli sayur dan buah tomato - Ibu dan kakak memotong buah tomato.