Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
38Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Bhs. Indonesia Kls XII-SMS 1

RPP Bhs. Indonesia Kls XII-SMS 1

Ratings: (0)|Views: 2,410 |Likes:
Published by M. Ihsan, S. Pd.

More info:

Published by: M. Ihsan, S. Pd. on Sep 10, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )01
IDENTITAS SEKOLAH, SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU
NAMA SEKOLAHMA DDI MattoangingMATA PELAJARANBahasa dan Sastra IndonesiaKELAS /SEMESTERXII (dua belas) / 1 (satu)PROGRAMIPA / IPSASPEK PEMBELAJARANMendengarkanSTANDAR KOMPETENSIMemahami informasi dari berbagai laporan
 
KOMPETENSI DASARMembedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan INDIKATORMencatat pokok-pokok isi laporanMembedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)Menentukan kalimat yang berupa faktaMenentukan kalimat yang berupa opiniALOKASI WAKTU2 x 45 menit ( 2 pertemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUANSiswa mampumembedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporanlisan MATERI POKOKPEMBELAJARANLaporan laporan kegiatan OSIS / laporan kegiatan ekstrakurikuler / laporanperjalananCiri-ciri kalimat faktaCiri-ciri kalimat pendapat
METODE PEMBELAJARAN
PresentasivDiskusi KelompokvInquarivTanya JawabvPenugasanDemontrasi/Pemeragaan Model
KEGIATAN PEMBELAJARANTAHAPKEGIATAN PEMBELAJARANPEMBUKA
(Apersepsi)Guru melontarkan sebuah pernyataan, misalnya:
Tahun depan jumlah pengangguran di Indonesia akan berlipat 
. Siswa diminta untuk menentukan,apakah pernyataan Guru tersebut fakta atau pendapat. Atau Gurumembacakan sebuah cuplikan berita koran yang aktual dan menarik danmeminta siswa untuk menentukan apakah isi berita itu fakta atau pendapat.Guru mengajak siswa untuk senantiasa bersikap kritis dalam menyikapiberita/laporan karena kadang ada yang tidak faktual atau baru sebatasopini/wacana serta menekankan pentingnya bisa membedakan ciri-cirikalimat fakta dan opini.
INTI
Pertemuan ke-1 ( 90’)Siswa berdiskusi untuk menemukan dan merumuskan perbedaan ciri-cirikalimat fakta dan pendapat. Kemudian Guru memperjelas danmenyempurnakan rumusan temuan siswa.Guru membacakan kutipan sebuah berita bertema SDM dan siswamendengarkannya secara seksama.Siswa menuliskan pokok-pokok isi informasi berita laporan yangdidengarkan, menginventaris, dan memilah pokok informasi yang bersifatfakta dan opini.Guru membacakan sebuah laporan lengkap kegiatan OSIS dan siswamendengarkannya secara seksama.Siswa menuliskan pokok-pokok isi informasi laporan yang didengarkan,kemudian menginventaris dan memilah pokok informasi yang bersifat faktadan opini.Siswa mengidentifikasi bagian-bagian teks laporan yang berupa opini dan
 
perlu diperbaiki sehingga menjadi sebuah laporan yang lebih objektif.Pertemuan ke-2
PENUTUP
(Internalisasi dan refleksi)Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konseppenting tentang kalimat fakta dan pendapat yang telah dipelajariSiswa merefleksikan nilai-nilai serta kecakapan hidup (live skill) yang bisadipetik dari pembelajaran yang telah diikutinya.
SUMBER BELAJAR
VPustaka Rujukan
Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA dan MAkelas XII Karangan Alex Suryanta dan Agus Suryanta Terbitan EsisTahun 2007
Terampil Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA Kelas XIIKarangan A. Slamet Widodo Tahun 2003
Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas XII Karangan LisWiati, S. Pd. Terbitan Arya Duta Tahun 2007Material: VCD, kaset,poster VMediacetak danelektronikArtikel/gambar koran atau majalah yang bertopik SDMWebsite internetNarasumber Model peragaVLingkunganLingkungan masyarakat sekitar siswa
PENILAIAN
TEKNIK DAN BENTUKTes LisanVTes TertulisObservasi Kinerja/DemontrasiVTagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolioPengukuran SikapPenilaian diriINSTRUMEN /SOALTugas untuk mendengarkan laporan dan mengidentifikasi kalimat-kalimat faktadan opiniTugas untuk mengidentifikasi pokok-pokok informasi laporan yang didengarkanDaftar pertanyaan Kuis uji teori untuk mengukur pemahaman siswa atau konsep-konsep yang telah dipelajari
RUBRIK/KRITERIAPENILAIAN/BLANGKOOBSERVASI
Bantaeng, 01 Juni 2009MengetahuiGuru Mata PelajaranKepala MA DDI MattoangingBahasa dan Sastra Indonesia
Drs. H. SYAHRUDDIN R
 
I H S A N, S. Pd.
NIP 19700806 199703 1 008 19770525 200701 1 019
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )02
IDENTITAS SEKOLAH, SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU
NAMA SEKOLAHMA DDI MattoangingMATA PELAJARANBahasa dan Sastra IndonesiaKELAS /SEMESTERXII (dua belas) / 1 (satu)PROGRAMIPA / IPSASPEK PEMBELAJARANMendengarkanSTANDAR KOMPETENSIMemahami informasi dari berbagai laporanKOMPETENSI DASARMengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saranINDIKATORMengemukakan kritik isi laporanMemberikan saran untuk perbaikan laporanALOKASI WAKTU2 x 45 menit ( 1 pertemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN

Activity (38)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Okta Edwin liked this
BAiti JaNnatii added this note
Asskum............. pak,, gmn cra downloadny ....???
Habib Akbar liked this
081266289676 liked this
arzanil liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->