MATA KULIAH : KALKULUS II

TUJUAN :
Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan memiliki pengetahuan serta
kemampuan terhadap materi-materi kalkulus II yang meliputi: konsep
integral, teknik pengintegralan, aplikasi integral, serta penerapannya dalam
berbagai masalah yang berkaitan.
Mahasiswa diharapkan memliki kemampuan mengidentifikasi, menganalisa,
dan memecahkan persoalan dari Kalkulus II yaitu: konsep integral, teknik
pengintegralan, aplikasi integral, dengan metode pemahaman teorema dan
berlatih dengan soal-soal yang berkaitan, sehingga nantinya mahasiswa
dapat memahami dan menguasai materi ini, dan selanjutnya dapat
mengaplikasikan konsep-konsep yang diterimanya dalam situasi yang paling
sederhana.
POKOK BAHASAN :
1. INTEGRAL TAK TENTU FUNGSI ALJABAR
Pengantar dan cakupan materi kalkulus II, pengertian konsep integral tak
tentu, aturan integral tak tentu fungsi aljabar
2. INTEGRAL TAK TENTU FUNGSI TRIGONOMETRI
turan integral tak tentu fungsi trigonometri, pangkat ganjil, genap, dan
kombinasi ganjil, genap
3. INTEGRAL SUBSTITUSI FUNGSI TRIGONOMETRI
turan integral subsitusi dengan fungsi trigonometri
4. INTERGRAL TAK TENTU PARSIAL, INTEGRAL TAK TENTU RASIONAL
turan integral tak tentu parsial, aturan integral tak tentu rasional
5. INTEGRAL TENTU
Konsep dan aturan integral tentu
PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II 1
$. APLIKASI INTEGRAL TENTU
Mencari luas daerah bidang rata, mencari panjang busur, aturan mencari luas
permukaan benda putar, aturan mencari !olume benda putar , memakai
metoda kulit tabung, aturan mencari !olume benda putar , memakai metoda
cakram, memakai metoda cincin
%. &IFERENSIAL PARSIAL
turan mencari titik ekstrim dan titik pelana, "ungsi beberapa peubah
#!aroiabel$, turan mencari diferensial parsial suatu fungsi
'. INTEGRAL LIPAT
turan mencari integral lipat
PUSTAKA:
%. purcell,&dwin '., Kalkulus jilid I, &rlangga, 'akarta, ())*
(. +eithold, +ouise, Kalkulus dan geometri analitis Jilid 2, &rlangga, 'akarta,
%,-.

PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II 2
MO&UL (III
PENERAPAN INTEGRAL
UNTUK LUAS &AERAH BI&ANG &ATAR
&ae)a* #" A+!a)a &,a K,)-a
/injau kur!a-kur!a y = f(x) dan y = g(x) dengan g(x) f(x) pada a x b. Kedua
kur!a ini merupakan kur!a-kur!a yang kontinu. 0aerah yang dibatasi oleh kur!a y =
f(x), kur!a y = g(x), garis x =a dan garis x =b ditunjukkan oleh bagian yang diraster
pada gambar 1.
0engan mengacu pada ganbar 1, luas daerah yang di raster #yaitu luas daerah
230 merupakan selisih antara luas daerah &"30 dengan luas daerah &"2$.
0engan demikian, luas daerah 230 ditentukan oleh:
+uas daerah 230 4 luas daerah &"30 5 luas saerah &"2
+uas daerah 230 4
( ) ( ) dx x g dx x f
b
a
b
a


+uas daerah 230 4
( ) [ ( )] dx x g x f
b
a

. Ingat sifat integral tentu6

PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II 3
B
D
E
C
A
y = f(x)
F
Gambar 5
x
y
0
y = g(x)
2erdasarkan paparan di atas, luas daerah yang dibatasi oleh dua kur!a dapat
dirumuskan dengan menggunakan aturan sebagai berikut.
+uas daeah yang dibatasi oleh kur!a y = f(x) dan kur!a y = g(x),
garis x = a, dan garis x = b ditentukan dengan rumus:
( ) [ ( )] dx x g x f L
b
a

0engan catatan g(x) f(x) dalam inter!al tertutup a x b

./+!/* 1:
7itunglah luas daerah yang dibatasi olrh kur!a y 4 8, kur!a y 4 (8, garis 8 4
% dan garis 8 4 (.
Pe+0ele1a"a+:
0aerah yang dibatasi oleh kur!a y = x, kur!a y = 2x, garis x = 1, dan
garis x = 2 diperlihatkan oleh bagian yang raster pada gambar di bawah.
PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II 4
2
3
4
1
5
1 2
y
x
y = 2x
y = x
9ambar .
L
0imisalkan y = 2x = f(x) dan y = x = (x), maka g(x) f(x) dalam inter!al
1 x 2
+uas daerah yang raster pada gambar . dapat dirumuskan dan dihitung
sebagai berikut:
( ) [ ( )]
( ) ( ) { }
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
2
1
2
1

1
]
1

x
dx x
dx x x
dx x g x f L
'adi, luas daerah yang dibatasi oleh kur!a y = x, kur!a y = 2x, garis x = 1,
dan garis x = 2 adalah + 4 % : luas satuan.
./+!/* 2:
7itunglah luas daerah yang dibatasi oleh kur!a y = sin x, y = !os x, garis x
= " dan garis x =2.
Pe+0ele1a"a+:
0aerah yang dibatasi kur!a y = sin x, y = !os x, garis x = " dan garis x =2.
diperlihatkan pada bagian yang diraster pada gambar ;.
PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II 5
Perhatikan bahwa kur!a y = sin x dan kur!a y = !os x berpotongan di titik
dengan absis x 4
4
1
dan x 4
4
5
0alam inter!al 1 x

4
1
nilai cos 8 < sin 8, sehingga luas daerah 0%
dihitung sebagai berikut.
( ) ( )
( ) [ ]
( ) [ ] [ ]
( ) ( )
( ) 1 2
1 0 2
2
1
2
2
1
0 cos 0 sin cos sin
cos sin
sin cos
1
1
4
1
4
1
1
0 1
0
1
4
1
4
1

+
,
_

+
+ +
+

D L
D L
D L
x x D L
dx x x D L

0alam inter!al 1 x

4
1
nilai cos 8 < sin 8, sehingga luas daerah 0%
dihitung sebagai berikut.
PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II $
x
D
2
D
3
D
1
1
0
-1

4
1
y
Gambar 7

4
5
2
y = cos x
y = sin x
( ) ( )
( ) [ ]
( ) [ ] [ ]
( ) ( )
( ) 1 2
1 0 2
2
1
2
2
1
0 cos 0 sin cos sin
cos sin
sin cos
1
1
4
1
4
1
1
0 1
0
1
4
1
4
1

+
,
_

+
+ +
+

D L
D L
D L
x x D L
dx x x D L

0alam inter!al

4
1
x

4
5
nilai sin 8 < cos 8, sehingga luas daerah
0( dihitung sebagai berikut.
( ) ( )
( ) ( ) [ ]
( ) [ ] [ ] { }
( )
( ) 2 2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
sin cos sin cos
cos sin
cos sin
2
2
4
1
4
1
4
5
4
5
2
2
2
4
5
4
1
4
5
4
1

'

,
_

+
,
_

+ +
+

D L
D L
D L
x x D L
dx x x D L

0alam

4
5
x 2 nilai cos 8 < sin 8, sehingga luas daerah 0*
dihitung sebagai berikut.
( ) ( )
( ) [ ]
( ) [ ] [ ]
( ) ( )
( ) 2 1
2
2
1
2
2
1
1 0
cos sin 2 cos 2 sin
cos sin
sin cos
3
3
4
5
4
5
3
2
3
2
3
4
5
4
5
+

,
_

+
+ +
+

D L
D L
D L
x x D L
dx x x D L

PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.

KALKULUS II %
+uas daerah yang raster merupakan penjumlahan dari luas daerah 0%, luas
daerah 0(, dan luas daerah 0*:
L = L(#1) + L(#2) + L(#$)
( ) ( ) ( )
2 4
2 1 2 2 1 2

+ + + L
+uas daerah yang dibatasi oleh kur!a y = sin x, kur!a y = !os x, garis x = "
dan garis x =2. adalah + 4 2 4 satuan luas.
PUSAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR-UMB Selae! R"a#", ST.
KALKULUS II '