Instituto de formacin docente y tcnica N 46 Instancia final de integracin curricular

Planificaciones de: E.S.B: 1 2 Y 3 Ao E.S.S 4, 5, 6 Ao

Espacio curricular: Perspectiva Pedaggico Didctica

Profesor: Madariaga, Juan Alumno: Avalos Juan Carrera: Geografa

2013

Planificacin Anual Nivel: Educacin secundaria Bsica Espacio Curricular: Ciencias Sociales Curso: 1 Ao lectivo: 2013 Fundamentacin: En este espacio curricular que es la ciencias sociales, se tiene como objeto de estudio la realidad presente y pasado (como pueblos del pasado y procesos econmicos, polticos y culturales, Etc.). El propsito es que los alumnos puedan desarrollar un pensamiento crtico y de autonoma intelectual, que tengan una visin global del mundo y de procesos espacio temporales, de esta manera obtener una mejor compresin de la realidad social en la que vive Expectativas de logro: Lograr que los alumnos incorporen los conocimientos bsicos y/o conceptos correspondientes de la materia. Comprender, anlisis e interpretacin de textos. Conceptualizacin e identificacin del espacio geogrfico. Construir relaciones entre modos de vida del pasado antiguo y el presente en tiempo y espacio Que desarrollen una visin crtica y reflexiva de la realidad.

Contenidos conceptuales: 1 TRIMESTRE Unidad de contenidos I: muchos mundos y el comienzo de la Historia y la geografa. Periodizacin: Concepto. Eras geolgicas. Divisin de la prehistoria. Origen del hombre: evolucin y caractersticas Glaciaciones y ampliaciones de los territorios conocidos. Cambios climticos. Incremento demogrfico y primeras migraciones.

Estrategias Didcticas: Lectura, anlisis e interpretacin de textos. Realizacin de periodizaciones Debate sobre los primeros hombres y su origen. Trabajos grupales y exposicin Localizacin de mapas.

2 trimestre: Unidad de contenidos II: Pocos mundos y la apropiacin del espacio segn nuevas relaciones sociales y el desarrollo de la agricultura. El reemplazo de los estilos de vida nmadas por el cultivo del suelo. Ambientes artificiales: domesticacin y seleccin de plantas y animales. Primeras aldeas y pueblos con asentamiento fijo. El agua como recurso estratgico de las sociedades del pasado y las contemporneas. Ciudades- Estados y la tierra como propiedad. Estrategias Didcticas: Lectura, anlisis y comprensin de textos. Localizacin de ros. Localizacin de territorios. Realizacin de trabajos y videos. 3 Trimestre: Unidad de contenidos III: Entre mundos, la experiencia de construccin del Occidente. Desarrollo de la visin del trabajo y transformaciones del espacio europeo. Los imperios: Grecia y Roma: Comercio, mercaderes, burguesa mercantil y control de los mercados. Ciudad Estado como organizadora de los territorios. Modo de vida, social, cultural, econmico, poltico. Divisin del trabajo: Libre y esclavitud. Modos de vida: Estructura social y el poder.

Estrategias Didcticas: Lecturas y comprensin de textos. Localizacin territorial de las antiguas civilizaciones. Secuencias de fenmenos histricos. Exposicin grupal de los tema.

Estrategias Metodolgicas: Dinamizar el ambiente con participacin de los alumnos. Partir de conocimientos previos de los alumnos. Trabajos y/o exposiciones grupales. Investigacin con fuentes bibliogrficas. Pruebas escritas individuales.

Criterios y forma de evaluacin:

Recopilacin de informacin. Compresin de los textos dados en clase. Manejo del vocabulario especifico Exposiciones grupales. Trabajos prcticos. Pruebas escritas individuales.

Bibliografa: Anderson P: Transaciones de la Antigedad al Feudalismo, Madrid Siglo XXI, 1999. Ascot, P: La historia del clima, BS. AS., Ateneo 2004 Bloch, M: Introduccin a la Historia, Mexico, FCE, 1952. Christian, D.: Mapas en el tiempo. Introduccin a la Gran Historia, Barcelona, Critica, 2005. Lischetti, M (comp): Antropologa, BS. As., EUDEBA, 1994.

PLANIFICACION ANUNAL: Nivel: Educacin Secundaria Bsica. Espacio Curricular: Ciencias Sociales. Curso: 2 ao Fundamentacin: Ao lectivo: 210

Este espacio curricular tiene como finalidad que el alumno adquiera los conocimientos bsicos sobre el espacio geogrfico de Latinoamrica y as poder realizar una mejor comprensin, anlisis e interpretacin y diferentes culturas que habitaron en ella. Que los alumnos construyan de manera reflexiva una visin sobre el pasado y la realidad actual (social, cultural, etc.) y sus consecuencias sobre el medio ambiente. Expectativas de logro: Interpretacin y comprensin de textos. Reconocer el intercambio entre Amrica Latina y el resto del mundo. Reconocer y comparar la diversidad de espacio segn rasgos especficos en zonas rurales y urbanas. Interpretacin y ampliacin del conocimiento del manejo de mapas y localizaciones.

Contenidos conceptuales: 1 Trimestre: Unidad de contenidos I: Las imgenes del mundo y el uso de los mapas. Conquista y colonizacin. Forma de la tierra y el modo de concebir el mundo europeo del siglo XVI Conquista y colonizacin Representacin del espacio en las culturas americanas prehispnicas y la europea. El mapa como instrumento cientfico: Elementos y lenguajes cartogrficos. Nuevos mapas de Amrica elaborados durante la conquista.

Estrategias didcticas: Lectura y anlisis de textos. Ilustraciones sobre las formas de la tierra Comparacin y anlisis de los mapas Realizacin de mapas conceptuales. Secuenciacin y sntesis de los fenmenos histricos y geogrficos. 2 Trimestre:

Unidad de contenidos II: Ambiente y recursos en Amrica Latina. Condiciones naturales y la construccin del ambiente latinoamericano (relieve, clima, bioma, hidrografa). Los cambios en las relaciones sociales, las catstrofes demogrficas, el manejo de recursos. Principales ncleos de poblacin. Relacin sociedad Naturaleza. Problemas Ambientales. Estrategias Didcticas: Anlisis e interpretacin de textos. Manejo y localizacin de mapas. Investigacin de informacin y exposicin grupal de los temas ambientales.

3 TRIMESTRE: Unidad de contenidos III: La insercin de Amrica Latina en la economa- Mundo contempornea. Bloques regionales, geopoltica de los recursos estratgicos y movimientos sociales de base territorial Dominios actuales de la economa Latinoamericana. El capitalismo dependiente/independiente Latinoamericano y sus rasgos dominantes basados en el desarrollo exportador primario Construccin de bloques regionales. Propsitos y finalidades econmico Polticos. Diferencias y similitudes entre los principales bloques latinoamericanos. El mapa poltico de Amrica Latina, sus distintas formas de organizacin poltica en Estados Nacionales y la funcin de los distintos tratados de libre comercio. La geopoltica de los recursos estratgicos en Amrica Latina. En las relaciones espacio Naturales, polticos y poder.

Estrategias Didcticas: Anlisis y compresin de textos Investigacin acerca de los distintos bloques Latinoamericanos. Localizacin en el mapa, acerca de la distribucin de la poblacin. Debate sobre las economas latinoamericanas y nuestro pas.

Estrategias Metodolgicas: Investigacin de trabajos en clases y domiciliarios. Trabajos en conjunto: exposiciones orales y trabajos prcticos. Debates sobre los temas dados.

Criterios y formas de evaluacin:

Realizacin de trabajos en clases y domiciliarios. Participacin en clases Compresin e interpretacin de mapas. Evaluaciones escritas individuales. Lecciones individuales y grupales

Bibliografa: Rampa, A Geografa Americana y Argentina, BS AS. Kapeluz, 1969. Utilizacin del google Earth. LORENZINI, H.: Geografa Americana y Argentina, BS AS. Editorial A-Z 1992.

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIN: Realizacin de trabajos en clases y domiciliarios Participacin en clases Comprensin e interpretacin de mapas Evaluacin escritas individuales Lecciones orales y grupales

Bibliografa: Rampa, A: Geografa Americana y Argentina BS AS. Kapeluz 1969 Utilizacin del Google Earth Lorenzini, H.: Geografa Americana y Argentina, BS. AS Editorial A-Z 1992.

Planificacin Anual: Nivel: Educacin Secundaria Bsica. Espacio Curricular: Ciencias Sociales. Curso: 3 ao Fundamentacin: Ao lectivo: 2013

Espacio curricular de las ciencias sociales se como objeto de estudio la relacin hombre Espacio geogrfico, a lo largo de la historia y sus transformaciones. Acentundose dentro del espacio geogrfico argentino, su confirmacin natural y cultural a lo largo de la historia. Cuyos contenidos se intenta que el alumno complejice y enriquezca sus ideas y conocimientos con relaciones a l, ya sea sus problemticas del pasado y presente. Y que pueda crear un pensamiento crtico y reflexivo sobre la realidad social que vive y afirmar su identidad nacional para desarrollarse como ciudadano. Expectativa de logro: Anlisis, interpretacin y compresin de textos. Conocer y usar fuentes y tcnicas de conocimiento geogrficos. Reconocer y analizar distintos tipos de relaciones entre sociedades y medios naturales a partir de casos particulares. Identificar los territorios como espacios cualificados por distinto tipos de recursos. Anlisis crtico y reflexivo de la realidad social en la que estn insertos.

Contenidos conceptuales: 1 TRIMESTRE Unidad de contenidos I: Espacio y organizacin del territorio nacional. Organizacin del espacio geogrfico del territorio argentino. Organizacin estatal y poltica del territorio argentino: pases limtrofes. Migraciones europeas y su concentracin Crecimiento demogrfico. Configuracin de una metrpoli.

Estrategias Didcticas: Interpretacin de mapas Anlisis y compresin de textos. Trabajos prcticos grupales. Recoleccin de informacin periodstica

2 TRIMESTRE Unidad de contenidos II: Espacio, sociedad y naturaleza.

Condiciones Fsico Naturales para la produccin. A partir de la diversidad de relieves, climas y ambientales. Actividades productivas. Las regiones, lmites geogrficos. Problemas ambientales. Transformacin en la Geografa urbana y ciudades del interior del pas.

Estrategias Didcticas: Resmenes y anlisis de textos. Exposiciones grupales Realizacin, interpretacin y anlisis de mapas, imgenes satelitales y fotos. Debate sobre los temas planteados.

3 Trimestre: Unidad de contenidos III: Economiza, poltica y poder. Cambios en la Geografa mundial. Aspectos generales del modelo de desarrollo neoliberal. Cambios y consecuencias en la Geografa nacional y crisis en las economas regionales en el periodo de 1990. La privatizacin de la tierra, aire y agua en el contexto neoliberal. reas ms y menos desarrolladas de Argentina.

Estrategias Didcticas: Comprensin de textos. Investigaciones acerca del modelo neoliberal. Trabajo y localizacin de mapas. Realizacin de un debate sobre los distintos temas.

Estrategias Metodolgicas: Activacin de conocimientos previos a travs de preguntas intercaladas. Tcnicas grupales de exposicin y comparacin. Resolucin de problemticas planteadas. Transformacin del emprendimiento a situaciones nuevas y actuales.

Criterios y Formas de evaluacin: Responsabilidad al elaborar trabajos Realizacin e interpretacin de mapas Evaluacin de exposiciones de los temas Evaluaciones escritas e individuales

Bibliografa:

Carlevari, I: Geografa econmica mundial y Argentina. BS, As., Ediciones., Machi Passadori, J.: Geografa econmica de Argentina. Bs As. Editorial Kapeluz, 1978. Atlas de Argentina y el mundo. Estevanez, J.,BS, Ateneo 2000.