Ministerul Educa iei i Tineretului din Republica Moldova Universitatea de Stat din Moldova Facultatea de Jurnalism i tiin e ale

Comunic rii

Executat de : Victoria Curzeneva

gr C !"# $

Coordonator : Valentin %orogan

C&i in u' (!)!

* scrie interactiv +nseamn s scrii pentru multimedia *dic s scrii pentru orice te&nic in,ormatic ce-i permite unui utilizator nu doar s consulte o lucrare' deopotriv gra,ic i sonor ' dar i s interac ioneze cu ea Scriitura interactiv este o modalitate de expresie total ' necesit+nd o abordare redac ional speci,ic ' di,erit de cea a unei c r i sau a unui ,ilm .entru a +n,rumuse a ansamblul' produsul va trebui s satis,ac anumite cereri' dintre care cele mai importante sunt: ) /nteractivitatea - o,er impresia existen ei unui num r mai mare de c i de exploatare de ales i a unei lecturi mai active Ea permite un dialog mai bun +ntre utilizator i produs ( Con inutul redac ional - cuprinde pove ti adev rate' documentare detaliate i +nsu,le ite' elemente ludice' 0ocuri care s satis,ac spiritul de aventur 1 *spectul recreativ - c&iar dac subiectul abordat este extrem de serios' c&iar sumbru' asta nu +nseamn c produsul nu trebuie s ,ie recreativ Folosirea meta,orei +ntre ine latura recreativ a produsului' o,erindu-i un corp # %urata interoga iei 2 num rul mediu de ore necesare pentru expluatarea complet a unui produs Este ,oarte di,icil s compari scrierea unui produs multimedia cu cea a altor produse Este o te&nic nou care necesit un lucru pe dou planuri: ) .lanul orizontal - +nc&eag decorurile i o,er o linie direc ional con inutului ( .lanul vertical - permite devierea i reg sirea planului orizontal gra ie clicurilor 3amuzante4 Realizarea unui produs multimedia regrupeaz un ansamblu de speciali ti 5nainte de a +ncepe s scrie i' consolida i ideea 6+ndi iv la utilizatorii- int ' la tonul pe care-l ve i aborda pentru a v adresa lor %aca ve i aborda o cale de0a mult exploatat 7aventur ' simulare' +nv are' arta sau prezentarea unei ,irme i a unor produse8' studia i atent ceea ce s-a , cut +nainte Trebuie s da i tot ce e mai bun din voi i s acorda i cea mai mare aten ie mai +nt+i conceperii produsului pe ansamblu' apoi elabor rii unui sinopsis' i +n s,+r it' scrierii produsului +nsu i Ve i avea nevoie' pe l+ng talent' de o doz bun de rabdare' perseveren i cura0 Clasi,ic+ndu-v produsul +ntr-o categorie' +i lipi i prima etic&et ' ceea ce poate in,luen a tonul general 5n linii mari' putem distinge apte categorii: ) Jocuri i divertisment 2 grupeaz toate tipurile de 0ocuri' cuprinde tot ceea ce este destinat s amuze publicul' , r a pretinde c -l instruie te ( Educa ie 2 basme pentru copii' +nv are' descoperirea naturii' aceast categorie cuprinde tot ceea ce se adreseaz copiilor p+n la zece 2 unsprezece ani 1 $udo-educa ie 2 grupeaz toate produsele de +nv are sau de consolidare a cuno tin elor pentru toate v+rstele # Enciclopedii 2 cuprinde enciclopedii' dic ionare' etc 9 .ractic 2 cuprinde g&iduri practice : Cultur i descoperire 2 grupeaz tot ceea ce nu intr +n categoriile educa ie' ludoeduca ie' 0ocuri' enciclopedii' practic ; *ltele 2 5n cazul +n care produsul dumneavoastr nu ,ace parte din nici-una din categoriile men ionate' v +ncadra i +n aceast categorie .rodusul dumneavoastr este un &ibrid care nu asteapt dec+t s -i pune i o etic&et

Unul dintre obiectivele multimedia este s amuze' dar i s in,ormeze +n acela i timp <u ezita i s 0uca i pe cartea ludic sau ,antastic Temele cele mai grave pot ,i abordate +ntr-o manier le0er ' ceea ce nu le priveaz de seriozitatea lor Este imposibil s creezi un produs universal care s mul umeasc utilizatorii de toate v+rstele' at+t ,emei' c+t i b rba i .lec+nd de la acest principiu' trebuie s v g+ndi i la un utilizator- int Criteriile de selectare ale utilizatorilor- int sunt: ) Sexul - ,ar a ,ace o discriminare primar ' putem spune c exist produse neutre' produse care se adreseaz ,emeilor i produse care se adreseaz b rba ilor %ac produsul este neutru' dialogurile trebuie sa aib un caracter general ( V+rsta - determin modul +n care v ve i adresa utilizatorului V a0ut s gasi i tonul potrivit' tipul de dialog de adoptat 1 Cuno tin ele de0a dob+ndite v permit s estima i nivelul de plecare al cuno tin elor expuse i' eventual' s prevede i rezultatele +nainte de a pune pe toat lumea la acela i nivel # $acunele sau dorin ele satis, cute de produs 2 ce pute i o,eri +n plus ,a de produsele concurente' at+t din punctul de vedere al cuno tin elor' c+t i al pl cerii 9 ara i limba 2 un produs destinat unei pie e locale' na ionale sau interna ionale nu se scrie +n acela i mod %ac autorul integreaz conceptul de interactivitate i concepe scenariul in+nd cont de acesta +nc de la +nceput' produsul va ,i ,oarte bun i va c+ tiga +n omogenitate i +n coeren %istingem dou ,orme de interactivitate: ) /nteractivitate general i naviga ional 2 se re,er la naviga ie i la meniuri ( /nteractivitate legat de scenariu 2 este cea care +i con,er scenariului mai mult sau mai pu in realism Sunt observate trei tipuri de interactivitate legat de scenariu: a /nteractivitatea direct 2 este cea care r spunde imediat atunci c+nd utilizatorul d clic pe un element activ Ea este cea mai ,recvent +nt+lnit b /nteractivitatea indirect +nseamna di,eritele c i pe care le poate propune produsul utilizatorului +n ,unc ie de: = Criteriile sale de alegere = Existen a unor elemente cu o via proprie i care circul +n interiorul produsului = Trecerea timpului = *c iunile simultane ale mai multor utilizatori c /nteractivitatea ilogic +l ,or eaz pe cititor s e,ectueze ac iuni +ntr-o ordine cronologic precis ' , r s existe o explica ie logic a ordinii respective' nici a rezultatului de ob inut

.lanul este sc&eletul care serve te drept g&id de-a lungul procesului de scriere a produsului' deaceea +ntocmirea lui este important %ac v g+ndi i la un produs complex' care s cuprind mai multe module i submodule' v recomand m s crea i un plan sub ,orm de organigram .lanul' care devine ast,el interactiv' se comport ca un stimulator de navigare +n interiorul produsului i v permite: ) S vizualiza i produsul +n ansamblul s u ( S situa i di,eritele p r i ale produsului +n rela ie cu +ntregul 1 S testa i logica navig rii

>rganigrama unui plan interactiv reprezint ' din punct de vedere gra,ic' toate sec iunile unui produs' dar i liniile naviga ionale dintre aceste sec iuni *ceste sec iuni principale' logice i complete ale produsului se numesc module Fiecare modul are propriul decor i propria atmos,er Fiecare modul al unui produs poate cuprinde unul sau mai multe submodule Ele prezint scene care con in zone sensibile unde se g sesc elemente pe care se poate da clic Exist mai multe modalit i de a realiza un plan pentru un produs interactiv <oi am ales doar doua: ) .lanul simplu' menit s ,ie consultat doar pe &+rtie El comport o organigram care a,i eaz coeren a leg turilor i este urmat de un rezumat clasic Rezumatul trimite spre di,erite p r i ale scenariului ( .lanul interactiv' menit s ,ie consultat' +n principal' pe ecran El a0ut s simula i interac iunea +n interiorul produsului Un tip de modul este i rezumatul' care reprezint o modalitate clasic de a +nt+mpina utilizatorul' ,olosit +n documentare sau +n prezent ri %ac este bine conceput' el o,er imediat o viziune asupra conceptului produsului Rezumatul este cartea de vizit a produsului El permite prezentarea acestuia +n linii mari i arat o mostr din te&nica dumneavoastr de scriere El poate ,i considerat i un ministudiu de pia Rezumatul prezint +n general elemente precum: ) /ntroducerea' +n care se prezint +n mod succint produsul ( Utilizarea' contextul' tipul de material 1 > mic prezentare a produselor concurente i modul +n care produsul dumnevoastr se pozi ioneaz ,a de concuren i # Meta,ora i tipul de navigare utilizate 9 > prezentare mai detaliat a produsului : .lanul general 7module si submodule8 ; Exemple de scriitur pentru a o,eri o idee despre stilul dumneavoastr redac ional " Exemple de derulare care s indice progresia anumitor ac iuni +n interiorul produsului ? %escrierea persona0elor principale )! C+teva exemple de ecrane %erulerea reprezint modul +n care con inutul li se dezv luie utilizatorilor Ea este +n mod inerent in,luen at de plan' adic de articularea modulelor i submodulelor i de leg turile care le unesc %e +ndat ce planul este creat' +ncep s se creioneze o oarecare derulare' precum i constr+ngerile pe care aceasta le poate antrena +n scriitura ,inal *m distins patru moduri de derulare: ) %erularea liniar - +l conduce pe utilizator *cesta este obligat s urmeze un drum prestabilit i s viziteze ,iecare modul unul dupa altul %aca nu abandoneaz pe parcurs' putem ,i siguri c ' odat vizita terminat ' utilizatorul va ,i v zut +ntregul produs %in punctul de vedere al autorului' o ast,el de derulare simpli,ic scriitura care se aseaman cu cea a unei c r i' primul modul antren+ndu-l pe al doilea' al doilea pe al treilea i asa mai departe p+n la s,+r itul produsului %erularea liniar este potrivit pentru produsele cu voca ie educa ional ' pentru c permite o +nv tare progresiv ' +n ritmul utilizatorului

( %erularea modular -+i permite utilizatorului s se +ndrepte spre mai multe direc ii' , r ca aceasta s -i +mpiedice progresia +n interiorul produsului *cest lucru impune module independente unele de altele i un scenariu care se adapteaz pereglin rilor utilizatorului 1 %erularea mixt - amestec genurile i permite lucrul pe dou planuri: a Modular i liniar b $iniar i activit i paralele # %erulare legat de timp sau de ac iunile utilizatorului - prezint produsul +ntr-un mod mult mai viu' o,erind un scenariu u or di,erit pentru ,iecare aventur Este o derulare rezervat exclusiv 0ocurilor' pentru moment %erularea temporal poate ,i +n ,unc ie de timpul real sau de timpul o,erit utilizatorului Scenariul serve te la descrierea ac iunilor din interiorul produsului %ac ne re,erim la plan' scenariul se raporteaz la submodule El descrie ceea ce utilizatorul va g si pe ecran Vom descrie dou tipuri de scenarii: ) /nterogarea bazei de date 2 scenariul se rezum la c+teva linii care stabilesc decorul i interactivitatea' pentru c marea parte a con inutului este derulat +n alt loc Este adesea cazul documentarelor ( *ventura implic mai multe metode de abordare a scenariului' printre care sunt i: a /nteractivitatea ampli,icat - este cea mai rasp+ndit metod ' ,iind considerat cea mai u oar Ea const +n scrierea scenariului produsului sau a unui modul +ntreg' apoi +n adaugarea unor puncte de interactivitate ulterior b /nteractivitatea integrat - r spunde la urm toarele +ntreb ri: = *m prev zut s ,ac un anumit lucru pentru utilizator' din di,erite motive Este pertinent sau nu@ = %aca este pertinent' cum s ,ac acest lucru s ,ie interesant@ >dat aceste +ntreb ri dezb tute i solu ionate +ntr-un mod satis, c tor' poate +ncepe scrierea scenariului Un produs multimedia este prin esen un produs 3multi-meserii4 .entru a +nainta mai rapid i pentru a le permite tuturor s lucreze de comun accord' scenariul este des, cut +n di,erite elemente' toate descrise +n scenariu i catalogate C&iar dac produsul pe care dori i s -l scrie i este ,oarte mic i dori i s -l realiza i acas ' catalogul poate s v a0ute s v organiza i mai bine >dat elementele catalogate' descrise i puse sub ,orm de liste' putem s ne mul umim s ,acem o men iune scurt despre acest lucru +n scenariul nostru %escrierile sunt complexe i inevitabile +n scrierea unui produs .entru un produs multimedia' trebuie sa descrie i ,iecare scen ' ,iecare element' ,iecare situa ie +n cel mai mic detaliu %escrierile ,ormeaz baza de lucru a produsului i reprezint punctele de plecare a mai multor re,lec ii cu privire la realizarea dorin elor dumneavoastr %escrierile sumare sau insu,iciente pot s induc +n eroare i s nu dea rezultatul scontat F r a intra +n prea multe detalii' descrie i tipul de scen sau de ecran pe care a i dori s le gasi i %upa ce a i descris scena dorit ' trebuie s descrie i navigarea legat de aceast scen ' adic spre ce alte scene se poate +ndrepta utilizatorul

Exist dou tipuri de navigare: ) <avigarea curent ( <avigarea speci,ic %istingem trei tendin e +n navigare: ) <avigarea intuitiv ( <avigarea implicit 1 <avigarea prin simboluri >dat scenele descrise i navigarea de,init ' v r m+ne s descrie i elementele pe care le ve i ad uga <u negli0a i elementele sonore C&iar daca sunte i +nclinat mai mult spre literatur sau gra,ic dec+t spre muzic ' aceste elemente oricum trebuie descrise %escrierea evenimentelor cuprinde mai multe p r i legate str+ns +ntre ele i pe care nu pute i s le disocia i *ceste descrieri pot sem na cu mici scenarii sau cu scurte instruc iuni .roduc torilor li se prezint rezumatul %ac este complet' ar trebui s le ,ie su,icient pentru a +n elege tipul produsului