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Cómo hacer una investigación documental

Cómo hacer una investigación documental

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Published by Isaías G Jaramillo
Sugerencias para realizar una investigación documental.
Sugerencias para realizar una investigación documental.

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APRENDER A APRENDER
SUGERENCIASPARAELABORAR UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Reflexiones de Junio
15/06/2009
 
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Entre las habilidades que
todo estudiante debe hacer suyas
, destacan
lashabilidades para investigar
. Todo alumno de secundaria debe abandonar la ideageneralizada de que la investigación es sólo para científicos. Los alumnos desecundaria están obligados a aprender a investigar.
Planear y realizarproyectos de investigación te permitirá elevar tu preparación académicade manera autónoma.
 Los proyectos de investigación no son exclusivos para los contenidos temáticos dela materia de aprender a aprender. También puedes realizar un proyectorelacionado con algún tema de tu interés relacionado con cualquiera de lasmaterias que has cursado o estás cursando en la actualidad.Hasta ahora, en la mayoría de tus experiencias académicas, te has encontrado quelos maestros son los que te asignan los temas que debes desarrollar. Pero en estaocasión tú vas a disfrutar la oportunidad de elegir el tema que te resulte másinteresante. En otras palabras, algo que te guste tanto como para invertir tiempoen la búsqueda de información en libros, revistas, periódicos, internet, etcétera.Recuerda que el éxito del proyecto dependerá del interés y entusiasmo que pongasen la realización de las actividades que exige.Todo proyecto de investigación requiere para su elaboración, que previamente sedefinan los elementos que lo conforman, a continuación veras algunas preguntaspueden ayudarte a definir los elementos y pasos que deberá englobar tu proyecto:1.
 
¿Qué se quiere hacer? Investigación de un tema de mi interés personalderivado de alguna de las asignaturas que estoy cursando.2.
 
¿Por qué se quiere hacer? La importancia del tema o problema para el quebuscamos una solución.3.
 
¿Para qué se quiere hacer? Explorar las habilidades y estrategias que headquirido para la investigación.4.
 
¿Cuánto se quiere hacer? Qué tanto voy a abarcar, hasta dónde quiero opuedo llegar.5.
 
¿Dónde se quiere hacer? Selección de los lugares donde realizare el proyecto(salón de clases, mi casa, red escolar, laboratorio GAM.).6.
 
¿Cómo se va a hacer? Qué actividades y tareas voy a realizar. Incluido enagenda de trabajo.7.
 
¿Cuándo se va a hacer? Determinar el tiempo que me llevará realizar cadaactividad. Incluido en agenda de trabajo.8.
 
¿A quiénes se dirige? Destinatarios del proyecto (todos los miembros de migrupo escolar).9.
 
¿Quiénes lo van a hacer? Quién o quiénes vamos a realizar el proyecto.
 
10.
 
¿Con qué se va a pagar? Debo hacer un presupuesto de de los gastos enpapelería, fotocopias, impresiones y demás materiales y considerar si lopuedo pagar.
Identificación de los pasos para la realización de mi proyecto.
1.-
Selección del tema tentativo
(¿qué voy a investigar?). Examina losprogramas de las diferentes materias que has cursado o ahora llevas y seleccionaun tema que sepas que puedes encontrar información y concluir la investigación.2.-
Realización de tareas exploratorias
. Estas tareas te ayudan a construir unaidea global del tema y encontrar los criterios teóricos para delimitar el tema, através de las siguientes actividades.Entre estas tareas encontramos:a).- Hipótesis de lectura. Te permite predecir de los que trata un libro. Exigeconocimientos previos y experiencia académica. Por ejemplo: Al ver el libro degeografía con sólo ver el titulo de la portada sabes inmediatamente de que tratacomo consecuencia de tus experiencias en la primaria. Es la primera manera deselección de fuentes de consulta.b).- Lectura de sondeo. Te permite localizar rápidamente datos, fechas nombres,información especifica. Por ejemplo: Al consultar una enciclopedia o un diccionarioen busca de un dato específico.c).- Lectura exploratoria. Permite saber de que trata un libro y crear una imagenglobal antes de leer el libro, antes de realizar una lectura analítica. Por ejemplo: Altener en tu poder un libro lees el título, el índice, la introducción, el prólogo, lasconclusiones para saber de que trata.d).- Lectura analítica. Es una lectura de profundidad en relación con el tema deinvestigación.e).- Elaboración de fichas bibliográficas. Se hacen fichas con los datos completos delos libros que se consultarán posteriormente en las tareas de investigación.3.-
Delimitación del tema de investigación documental
. Se realiza haciendouso de tus conocimientos previos y las fuentes de consulta que seleccionaste alrealizar las tareas de exploración para ampliar tu visión teórica del tema.4.-
Principales argumentos de la justificación de la investigacióndocumental
. Los conocimientos adquiridos en las tareas de exploración tepermitirán evaluar la pertinencia de la investigación en función de la respuesta quedes a las preguntas siguientes: ¿Cuál es el valor académico del tema? ¿Qué puedeaportar a mi formación personal? ¿Qué me motivo a adoptar su estudio? ¿Existendocumentos suficientes para realizar la investigación?5.-
Identificación de los objetivos de la investigación documental
. Losobjetivos son puntos de referencia que guían el desarrollo de la investigación deltema y empiezan generalmente con un verbo infinitivo.

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