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Fomato de carpeta pedagógica

Fomato de carpeta pedagógica

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CarátulaDedicatoriaPresentaciónReflexiones sobre su práctica profesionalFODA considerando sus perspectivas profesionalesCualidades que reúne como profesional docenteMisión y Visión del ISPP “Chincha”Himno nacionalHimno a ChinchaHimno de la Institución Educativa de prácticasOración del maestroOración del estudianteBreve historia de la Institución Educativa de prácticasDecálogo de la Institución Educativa de prácticas
I.
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN :
I.1.
CONCEPCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL CONSTRUCTIVISMO :
-
Psicología cognitiva.
-
Teoría socio culturalista.
-
Teoría cognitiva del Aprendizaje Humano.
I.2.
DOCUMENTOS NORMATIVOS :
-
Bases constitucionales de la Educación Peruana (art. referido a la educación).
-
Fundamentos de la educación peruana.
Concepción de la educación.
Principios de la educación.
Fines de la educación.
-
De la educación básica
Objetivos
Organización
Currículo de la educación básica
-
Educación básica regular 
Nivel de educación inicialMisión de la educación inicialFin general y propósitos específicos
Nivel de educación primariaMisión de la educación primariaFin general y propósitos específicos
Nivel de educación secundariaMisión de la educación secundariaFin general y propósitos específicos
-
Objetivos Estratégicos del PEN
-
Política Magisterial: objetivo estratégico N° 03
-
Características de los estudiantes al concluir la EBR
-
Propósitos y principios psicopedagógicos
I.3.
DOCUMENTOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS DEL ISPP “CHINCHA” :
-
Lineamientos de políticas institucionales
-
Principios institucionales
-
Perfil profesional del egresado de la carrera de computación.
-
Directiva del año académico 2009 – I
-
Reglamento de prácticas profesionales
-
Resolución directoral N° 832
ESTRUCTURA DE LA CARPETA PEDAGÓGICAIX CICLO DE LA CARRERA DE COMPUTACIÓN
ISPP “Chincha”UGEL ChinchaDREI - MED
 
-
Decreto supremo N° 023 - 2001
-
Resolución Directoral N° 777
-
Reglamento interno.
II.
ORGANIZACIÓN DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRÁCTICAS :
II.1.
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS :
-
Ideas centrales de la evaluación del aprendizaje
 
-
Reglamento de uso del centro de informática.
-
Reglamento de uso de Internet y sus principales herramientas virtuales.
-
Normas de convivencia y disciplina de la I.E.
-
Normas de promoción y repitencia
-
Reglamento interno de la I.E.
-
Directiva 2009 – sobre las orientaciones para el trabajo técnico pedagógico enla I.E.
II.2.
DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS :
-
Misión y visión
-
Organigramas de la I.E.
Organigrama estructural
Organigrama nominal
Organigrama funcional
-
Calendario cívico escolar 
-
Calendario de la I.E.
-
Perfil de los estudiantes
-
Perfil del docente
-
Perfil del tutor 
-
Perfil del director 
-
Horario escolar 
-
Periodo y cronograma
-
Cuadro estadístico de las edades y sexo de los estudiantes.
-
Organigrama estructural del aula.
-
Organigrama de los estudiantes (cuadro de responsabilidades)
-
Inventario físico del aula
-
Normas de convivencia
-
Nóminas de matrícula
-
Relación de estudiantes
-
Padrón de padres de familia
-
Plan de tutoría
-
Ficha de control de asistencia del estudiante
-
Programación curricular anual.
-
Unidades didácticas.
II.3.PROGRAMACIÓN A CORTO PLAZO:
-
Ficha del DAS para la conducción del proceso de aprendizaje.
-
Ficha de evaluación de la conducción del proceso de aprendizaje.
-
Ficha de control de asistencia.
-
Inventario del centro de informática.
-
Constancia de la práctica profesional VI
II.4.DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS TRATADOS EN CLASE:
II.5.
DOCUMENTOS QUE COMPLEMENTEN Y PROFUNDICEN LOS TEMASTRATADOS.II.6.OTROS…NOTA:
La carpeta pedagica es un instrumento que validay evidenciasu prácticapedagógica; su relevancia hará notorio el nivel de competitividad alcanzado en el aspectoorganizativo, y la forma como se estructure demostrará actitudes y aptitudes coherentes y

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