RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 3 TAHUN 2014 JABATAN PENDIDIKAN PERAK

MINGGU

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN / CADANGAN PENTAKSIRAN

RUJUKAN / CATATAN/

LAMAN ILMU 1-2 (02/01/14 10/01/14) 1. Pengenalan Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 3 2. Pemahaman Dialog 3. Tatabahasa Morfologi - Golongan Kata - Kata Nama - Kata Nama Terbitan (m/s 17-22) 4. Penulisan - Menulis pendahuluan - Menulis dialog (m/s 16) 5. KOMSAS - Pengenalan Teks Novel 6.20 dan Antologi Kasut Kelopak Jantung Peribahasa m/s 17 SELAUT BUDI DALAM INGATAN 3-4 (13/01/14 24/01/14) 1. Pemahaman - Shaharom Husain - Pak Matlob 2. Tatabahasa Morfologi Golongan kata - Kata Adjektif - Pembentukan Kata Adjektif (m/s 37-39) 3. Penulisan - Menulis perenggan isi - Menulis Surat kiriman tak rasmi (m/s 33) 4. KOMSAS - Sinopsis Novel 6.20 Peribahasa m/s 36

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada yang sesuai. 1.1 - A1(i) Mendengar dan memberi respons. 1.2 - A1(ii) Memperkatakan hasil perbincangan. 1.2 - A1(iii) Menyatakan pandangan yang tersurat dan tersirat. 1.3 - A1(iv) Menghuraikan aspek sastera dalam prosa dan puisi, 10.1 A1 (ii) Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.(menulis pendahuluan) 12.3 A1 (iv) Cadangan Pentaksiran B1 DL1 E1 B1 DT1 E1, B1 DT1 E2 Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat; 1. Bersoal jawab secara bertatasusila 1.4 A1(v) 2. 3. 4. 5. 6. 7. Berbincang dan membidas hujah dengan sopan. 1.5 A1 (vi) Menyatakan perasaan secara berterus terang 1.6 A1(vii) Membaca dan mengenal pasti idea utama 7.1 A1(i) Memberikan makna 7.2 A1(iii) Menceritakan semula sinopsis novel secara ringkas 10.1 A1(i) Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.(menulis pendahuluan) 12.3 A1 (iv) Cadangan Pentaksiran B1 DL1 E1 B1 DB1 E1, B2 DB1 E1

NILAI: Bekerjasama Hormat menghormati KBT: Kecerdasan Pelbagai Kemahiran berfikir KBKK : Mengenal pasti Menyenarai KEMAHIRAN I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Pokok

NILAI: Baik hati Rasional Patriotisme KBT: Kemahiran Berfikir Belajar cara belajar Kajian Masa Depan KBKK : Menganalisis Mengenal pasti Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Pokok

DI SINILAH KASIHKU TERTUMPAH 5 dan 6 (27/01/14 07/02/14) 1. Pemahaman - Peranan Polis Diraja Malaysia 2. Tatabahasa Morfologi Golongan kata - Kata kerja - Pembentukan Kata Kerja (m/s 48 - 52) 3. Penulisan - Karangan fakta - Menulis perenggan isi 4. KOMSAS - Pantun Empat Kerat (Muafakat) - Pantun Nasihat (Bersatu Hati) - Pantun Berkait (Bekerja)

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat 1.4 A2(i) Berhujah tentang isu yang sensitif 1.5 A2(ii) Merangka dan menyusun soalan untuk memperoleh penjelasan lanjut 7.3A1(iv) Menulis perenggan isi untuk karangan fakta 12.3 A1(iv) Menjelaskan bentuk dan nada puisi 10.3 A1(iii) Cadangan Pentaksiran B1 DL1 E1, B2 DL1 E1 B1 DB1 E1 B1 DT1 E1, B1 DT1 E2 Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan 1.5 A3 (i) Menyatakan penghargaan, pengakuan, dan kecenderungan, serta mendapatkan pertimbangan 1.6 A2 (iii) Menyatakan kesediaan, keprihatinan, dan kekhuatiran tentang sesuatu, serta menegur perlakuan yang tidak menyenangkan 1.6 A3(ii) Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian bahan sumber dan bahan penerbitan 7.4 A1(v) Mengenal pasti idea utama dan peristiwa penting untuk membuat sinopsis cerpen 10.1 A1(i)(iv) Menyenaraikan watak dan perwatakan dalam novel. 10.6 A2(iv) Menulis perenggan isi untuk karangan perbahasan 9.2 A2(i), A1(iv) Cadangan Pentaksiran B1 DB1 E1 B2 DB1 E1 12.3

2. 3.

4. 5.

NILAI: Kerajinan Bekerjasama Patriotisme KBT: Kecerdasan Pelbagai Kemahiran Berfikir Belajar cara belajar KBKK : Menilai Menganalisis KEMAHIRAN I-THINK Peta Bulatan Peta Pokok

7 dan 8 (10/02/14 21/02/14)

SELAGI NADI BERDENYUT 1. Pemahaman - Institut Penyelidikan Perubatan - Cerpen Ralat (m/s 65) 2. Tatabahasa Morfologi Golongan kata - Kata Tugas - Pembentukan Kata Tugas (m/s 68 - 70) 3. Penulisan - Karangan Perbahasan Perubatan Tradisional Mendatangkan Kesan yang Buruk Kepada Pengguna (m/s 66) - Menulis Perenggan Isi 4. KOMSAS - Cerpen Mutiara Bonda - Cerpen Segala yang Tercinta Ada di Sana - Watak dan Perwatakan Novel 6.20 Peribahasa - m/s 63

3.

4.

5.

6. 7.

NILAI: Kejujuran Bekerjasama Keberanian KBT: Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran kontekstual Kajian masa depan Kemahiran berfikir KBKK : Mengenal pasti idea Menganalisis Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta Buih Peta Pokok

9 dan 10 (24/02/14 07/03/14)

CEMERLANG DI MATA DUNIA 1. Pemahaman Ucapan Shahrul Yuzy 2. Tatabahasa Sintaksis Pembentukan Ayat - Ayat Tunggal (m/s 215) - Ayat Majmuk (m/s 243) 3. Penulisan Format ucapan Menulis perenggan isi 4. KOMSAS - Syair Panduan Untuk Para Remaja - Syair Berbuat Jasa - Syair Li-Attar Ghib Peribahasa - m/s 71- 86

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mencambahkan idea yang bernas 2.1 A1(i) Menjelaskan idea secara tersusun 2.2 A1(ii) 10.1 A1(i) Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat 7.5 A1(vi), A3(i) Membina maklumat dalam bentuk grafik 8.1 A1(iii) Menghuraikan nilai dan pengajaran puisi 10.4 A2(ii) Menulis perenggan isi ucapan secara lengkap 9.2 A1(ii) 12.3 A1(iv) A2 (ii) Cadangan Pentaksiran B1 DB1 E1, B2 DB1 E1 B1 DT1 E1, B1 DT1 E2, B2 DT1 E1, B2 DT1 E2

NILAI: Rasional Hemah tinggi Hormat menghormati KBT: Kecerdasan Pelbagai Konstruktivisme Belajar cara belajar KBKK : Menjana idea Mereka cipta KEMAHIRAN I-THINK Peta Bulatan Peta Pokok

11 (10/03/14 14/03/14) 12 (17/03/14 21/03/14) KHAZANAH MILIK KITA 1. Pemahaman Ekopelancongan 2. Tatabahasa Morfologi Kata Praklausa (m/s 87) Pembentukan Kata Prakalusa (m/s 88) 3. Penulisan Format Pidato Menulis perenggan isi 4. KOMSAS - Cerpen Harga Sebuah Lukisan Peribahasa - m/s 119 13 (24/03/14 28/03/14)

UJIAN BULAN MAC Mengikut jawatankuasa PBS sekolah masing-masing

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. 4. Menghuraikan idea bernas secara kritis 2.2 A1(i. Ii) Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.2.3 A2(i) Menyatakan fakta atau pandangan daripada teks 7.6 A1(vii) A2(iv) A3(ii) Mengenal pasti peristiwa penting serta nilai daripada cerpen 10.2 A(ii) 10.4 A2(ii) Menulis perenggan isi untuk teks pidato 9.1 A2(i, ii) 12.3 A1(i, iv) Cadangan Pentaksiran B1 DB1 E1 B3 DB1 E1, B3 DB1 E2 B2 DT1 E1, B2 DT1 E2 NILAI: Kerjasama Hemah tinggi Patriotisme Kesederhanaan KBT: Kecerdasan pelbagai Kontekstual Kajian masa depan KBKK : Mengenal pasti Menilai Membezakan Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta buih berganda Peta dakap

5.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1/2014

14 (31/03/14 04/04/14)

KHAZANAH MILIK KITA 1. Pemahaman Ekopelancongan 2. Tatabahasa Morfologi Kata Prafrasa (m/s 104 105) 3. KOMSAS - Binaan plot Novel 6.20 Peribahasa - m/s 119

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. 4. 5. Menghuraikan idea bernas secara kritis 2.2 A1(ii) Memberikan cadangan bagi sesuatu isu 2.4 A1(iv) Menaakul maksud tersurat dan tersirat dalam pelbagai teks 7.5 A1(vi), A3(i) Menyatakan hujah berdasarkan rujukan dan bukti 9.4 A3 (i) Menyusun binaan plot dalam novel 8.2 A1 (iii), 10.6 A1 (i), A3 (ii) Cadangan Pentaksiran B2 DL1 E1 B4 DB1 E1, B4 DB1 E2 Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan 2.4 A1 (iv), A2 (iii) Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain 2.4 A3(i) Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan 2.5 A2 (iv) Menyatakan pandangan tentang fakta dan sebaliknya 7.6 - A2 (iv) Menganalisis watak dan perwatakan dalam drama 10.6 A2(iv) Menulis perenggan penutup dan karangan berformat rencana 12.3 A2(ii) Cadangan Pentaksiran B2 DL1 E1 B3 DB1 E1, B3 DB1 E2 B2 DT1 E1, B2 DT1 E2

NILAI: Kerjasama Hemah tinggi Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kontekstual Kajian masa depan KBKK : Mengenal pasti menghubungkaitkan Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta alir NILAI: Keberanian Kerjasama Patriotisme Semangat bermasyarakat KBT: Kecerdasan pelbagai Kontekstual Belajar cara belajar KBKK : Mengenal pasti Membuat kesimpulan Menganalisis KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta dakap NILAI: Patriotisme Rasional Hormat-menghormati KBT: TMK Kajian masa depan Kecerdasan pelbagai

15 dan 16 (07/04/14 18/04/14)

PENGORBANAN MELANGKAUI SEMPADAN 1. Pemahaman Sukan Lasak MERCY 2. Tatabahasa Sintaksis Bentuk Ayat Ayat Tunggal (m/s 215) Ayat Majmuk (m/s 243) 3. Penulisan - Format Rencana - Menulis Perenggan Penutup 4. KOMSAS - Drama Sebuah Perjuangan - Drama Cabaran Peribahasa - m/s 122

2.

3. 4. 5. 6.

17 dan 18 (21/04/14 02/05/14)

MENUJU KE PUNCAK JAYA 1. Pemahaman Budaya Celik IT PLUS 2. Tatabahasa Sintaksis Jenis Frasa Peluasan frasa nama dan frasa adjektif

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Membuat rumusan dan inferens dalam perbincangan 2.5 A3 (ii) Bertukar-tukar pandangan dengan menggunakan sebutan, nada , tekanan suara, dan gaya pengucapan semasa berbual 3.1 A1(i) Menyatakan pendapat tentang pandangan orang lain 3.2 A1 (ii)

3.

4. 3. Penulisan Format wawancara Membina kerangka karangan 4. KOMSAS Sajak Keusangan Budaya Latar Novel 6.20 5. 6.

Mentafsir maklumat untuk membuat inferrens 8.5 A1 (v) Mengenal pasti diksi dan maksud sajak 7.2 A(iii), 10.1 A1 (i) Membina ayat dengan bahasa yang menaik, bahasa menurun, dan bahasa terbalik 11.3 A3(i) Membina kerangka karangan 12.2 A1(iii) Menulis karangan berformat wawancara 9.2 - A1(ii), 12.2 A2 (iii) Cadangan Pentaksiran B2 DL1 E1, B3 DL1 E1 B4 DB1 E1, B4 DB1 E2 B3 DT1 E1

7. 8.

KBKK : Membuat inferens Mengenal pasti Menjana idea Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta pelbagai alir

19 (05/05/14 09/05/14)

PERMATA DI BUMI BERTUAH 1. Tatabahasa Sintaksis Jenis frasa Peluasan frasa sendi nama 2. Penulisan Format laporan Membina kerangka karangan 3. KOMSAS Prosa Hikayat Seri Kelantan Peribahasa m/s 145 156

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Mengemukakan pendapat dengan memek muka dan bahasa badan yang sesuai 3.2 A1 (ii), A2 (i) Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan 3.4 A2 (ii) Menegaskan pendirian dengan hujah yang sesuai 3.3 A3 (i) Menyusun peristiwa mengikut binaan plot 8.2 A1 (iii), 10.6 A1 (i), A3 (ii) Menyatakan makna kata daripada prosa 7.2 A(iii) Membina kerangka laporan 12.2 A2 (iii) Cadangan Pentaksiran B2 DL1 E1, B3 DL1 E1 B3 DT1 E1, B4 DT1 E1

2. 3. 4. 5. 6.

NILAI: Rasional Kerjasama KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir KBKK : Menginterpretasikan Menilai KEMAHIRAN I-THINK Peta alir Peta pelbagai alir Peta buih

20 dan 21 (12/05/14 23/05/14) 22 (26/05/14 30/05/14) PERMATA DI BUMI BERTUAH 1. Pemahaman Ikan Hiasan Korban sianida 2. Tatabahasa

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Mengikut jawatankuasa PBS sekolah masing-masing

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. Mengelaskan maklumat mengikut kriteria 8.1 A1 (ii) Menyusun maklumat mengikut urutan 8.2 A1(ii) Menyatakan makna kata 7.2 A1(iii) NILAI: Kerjasama Keberanian Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir

Sintaksis Jenis frasa Peluasan frasa adjektif

4.

Menulis ayat dengan frasa yang betul 12.1 A1 (i)

KBKK : Mengelaskan Menentukan urutan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28/05/14 15/06/14

23 dan 24

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28/05/14 15/06/14

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: MENYINGKAP RAHSIA ALAM 1. 1. Pemahaman SARS 2. Tatabahasa Sintaksis jenis-jenis frasa Peluasan frasa kerja 3. Penulisan - Karangan Peribahasa - Membina kerangka karangan 4. KOMSAS Sajak Seorang Istimewa Cerpen Budi Semangkuk Daging Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat orang lain. 3.2, 3.4 A2 (iii) Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama. 3.4 A3 (ii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. 8.3 A1 (iii) Menggabungkan dan mengasingkan kandungannya 8.1 A1 (iv) maklumat berdasarkan ciri dan NILAI: Kebersihan fizikal dan mental Kerjasama Kesederhanaan KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Konstruktivisme KBKK : Membezakan Menganalisis menghubungkaitkan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta alir

25 dan 26 (16/06/14 27/06/14)

2.

3. 4. 5. 6. 7.

Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam sajak 11.2 A1 (ii) Menganalisis watak dan perwatakan, dan latar dalam cerpen. 10.6 A2 (iv) Membina kerangka karangan (memetakan jalan cerita) untuk karangan peribahasa 12.2 A2 (i) Cadangan Pentaksiran B3 DL1 E1, B4 DL1 E1 B4 DB1 E1, B4 DB1 E2, B5DB1 E1, B5 DB1 E2 B3 DT2 E1, B4 DT2 E1

27 dan 28 (30/06/14 11/07/14)

IMPIAN MENJADI KENYATAAN 1. Pemahaman Kerjaya sebagai jurutera 2. Tatabahasa Sintaksis Klausa dan pembahagiannya

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat. 4.1 A1 (i) Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang. 5.1 A2 (i)

2.

NILAI: Kerjasama Rasional Kerajinan KBT: Kajian masa depan Kecerdasan pelbagai

3. Penulisan - Surat Kiriman Rasmi - Menulis karangan lengkap 4. KOMSAS Prosa Hikayat Patani Nilai dan Pengajaran Novel 6.20 Peribahasa m/s 183

3.

Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. 8.5 A1 (v) Menyemak draf teks dengan mengetepikan kekaburan dan penakulan yang tidak tepat. 8.6 A1 (vi) Membetulkan ayat dengan binaan yang kemas, jelas, dan berkesan tanpa mengubah maksud asal untuk tujuan pemurnian 12.6 A3 (ii) Menulis surat kiriman rasmi. 12.4 A2 (iii) Menyusun jalan cerita prosa 8.2 A1 (iii), 10.6 A1 (i), A3 (ii) Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam novel 10.4 A2 (ii) Cadangan Pentaksiran B3 DL1 E1, B4 DL1 E1 B5 DB1 E1, B5 DB1 E2 B4 DT1 E1

4.

5.

6. 7. 8.

Belajar cara belajar KBKK : Mengesan kecondongan pendapat Menganalisis Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta bulatan Peta pokok Peta buih

29 dan 30 (14/07/14 25/07/14)

DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA 1. Pemahaman Kawasan Perlindungan Hidupan Liar (m/s 189) 2. Tatabahasa Sintaksis Ayat dasar Peluasan subjek dan predikat 3. Penulisan Menulis karangan lengkap (karangan perbincangan) 4. KOMSAS Cerpen Mencari Nafas Baru Peribahasa m/s 196

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Menjelaskan pertimbangan untuk menyelesaikan masalah. 4.1 A2 (ii) Menganalisis maklumat dengan mengemukakan alasan yang konkrit.4.2 A3 (i) Meneliti maklumat untuk memastikan kesahihannya. 8.7 A2 (i) Menyatakan alasan tentang maklumat yang diperoleh.8.7 A2 (ii) Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.1 A1 (i) Meneliti nilai dan pengajaran daripada cerpen 10.4 A2 (ii) Menulis karangan perbincangan 12.4 A2 (iii) Cadangan Pentaksiran B3 DL1 E1, B4 DL1 E1 B5 DB1 E1, B5 DB1 E2 B4 DT1 E1

3. 4. 5.

6. 7.

NILAI: Patriotisme Rassional Kassih sayang KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Kajian masa depan KBKK : Menganalisis Mereka cipta Menjana idea Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta dakap

31 dan 32 (28/07/14 08/08/14)

BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA 1. Pemahaman Masyarakat Baba dan Nyonya (m/s 206) Tatabahasa Sintaksis Ayat Tunggal Ayat tunggal biasa Penulisan Menulis karangan berformat ceramah dengan lengkap KOMSAS Prosa Hikayat Marakarma Prosa Hikayat Inderaputra

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Menggunakan kata dan ayat untuk memberi kesedaran. 5.1 A1 (i) Menggunakan sebutan, nada dan intonasi untuk meningkatkan kesedaran. 5.2 A2 (i, ii) Mengenal pasti andaian salah dan pernyataan yang mengelirukan. 8.7 - A3 (i) Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. 8.8 - A2 (iii) Membuat ulasan yang lengkap. 8.7 A3 (ii) Menyatakan idea dan isi yang relevan. 12.2 A1 (iii) Menulis karangan ceramah. 12.2 , 12.4 - A2 (ii, iii) Cadangan Pentaksiran B4 DL1 E1, B5 DL1 E1, B5 DL1 E2 B5 DB1 E1, B5 DB1 E2 B4 DT1 E1, B5 DT1 E1

2.

3. 4. 5. 6. 7.

3.

4.

NILAI: Hormat-menghormati Patriotisme Semangat bermasyarakat KBT: Kecerdasan pelbagai Belajar cara belajar KBKK : Menjana idea Merumuskan KEMAHIRAN I-THINK Peta buih Peta pokok

Peribahasa m/s 203 -213

33 dan 34 (11/08/14 22/08/14)

DI SINI BERMULA SEGALAGALANYA 1. Pemahaman Usaha untuk mengisi dan menghargai kemerdekaan (m/s 218) Tatabahasa Sintaksis Ayat Tunggal Ayat tunggal songsang Penulisan Menulis karangan pendapat dengan lengkap KOMSAS - Sajak Rumput - Sajak Orang Tua

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Mengesan kecondongan pendapat. 4.1 A1 (i) Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah. 4.1 A2 (ii) Menerangkan maklumat secara munasabah. 8.5 A1 (v) Menyemak teks supaya tepat serta tidak berulang dan kabur. 8.6 A1 (vi) Mengenal pasti gaya bahasa dalam sajak. 11.1 A2 (i) Menulis karangan pendapat. 12.4 A2 (iii) Cadangan Pentaksiran B4 DL1 E1, B5 DL1 E1, B5 DL1 E2 B5 DB1 E1, B5 DB1 E2

2.

3. 4. 5. 8.

3.

4.

NILAI: Kerjasama Kesederhanaan Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Belajar cara belajar KBKK : Mengesan kecondongan pendapat Menilai KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta bulatan

35 dan 36 (25/08/14 05/09/14)

SAINTIS PENJANA EKONOMI 1. Pemahaman Ke arah melahirkan Saintis Berwibawa 2. Tatabahasa Sintaksis Ayat majmuk Ayat majmuk gabungan 3. Penulisan Menulis karangan berformat berita 4. KOMSAS - Novel 6.20 (ulang kaji) Peribahasa m/s 235- 236

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. 3. 4. 5. Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai. 6.1 A1 (i) Menyusun ungkapan dan ayat pada ketika berurusan. 6.2 A2 (i) Mendraf / membina kerangka 9.3 A1(iii) Membina perenggan yang koheren. 12.4 A2 (iii) Menulis karangan berita. 12.1 A3 (i) Cadangan Pentaksiran B4 DT1 E1

NILAI: Kerjasama Kerajinan Patriotisme Rasional KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Kajian masa depan KBKK : Menghubungkaitkan Meramalkan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih NILAI: Kasih sayang Hemah tinggi Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir KBKK : Menganalisis Menjanakan idea KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta alir

37 (08/09/14 12/09/14)

JAUH DI MATA DEKAT DI HATI 1. 2. Pemahaman Isaura Tatabahasa Sintaksis Ayat majmuk Ayat majmuk pancangan

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Mengemukakan permohonan, komen, bantahan tentang barangan atau perkhidmatan. 6.3 A2 (ii) Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan. 6.3 A3 (i) Memetakan jalan cerita daripada cerpen yang telah terbina. 12.1 A2 (i) Menulis pantun dengan baik. 12.5 A3 (i) Cadangan Pentaksiran B6 DB1 E1, B5 DT1 E1

2.

3.

Penulisan Menulis pantun 4. KOMSAS Puisi tradisional (ulang kaji) Peribahasa - m/s 250

3. 4.

38 (15/09/14 21/09/14) 39 dan 40 (22/09/14 03/10/14) ULANG KAJI 1. 2. Pemahaman Petikan Sejarah melayu Tatabahasa Golongan Kata

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2/2014

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menggunakan kata-kata berunsur kecindan, petikan kata, anekdot, dan kartun yang dapat menguatkan pembentangan. 9.4 A2 (iii) Menentukan hujah dengan mantap berdasarkan bukti. 9.4 A3 (i) NILAI: Kerjasama Kerajinan Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai

2.

3. 4.

Penulisan Menulis cerpen KOMSAS Ulang kaji Cerpen

3.

Membuat pembentangan dengan penyampaian menarik dan berkesan. 9.4 A3 (ii) Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata, dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. 12.6 A2 (iv) Memetakan jalan cerita untuk menulis cerpen. 12.2 A2 (i) Cadangan Pentaksiran B5 DL1 E1, B5 DL1 E2, B6 DL1 E1, B6 DL1 E2 B6 DB1 E1, B4 DT2 E1

4.

5.

Kemahiran berfikir Belajar cara belajar KBKK : Menganalisis Menilai KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta alir

41 dan 42 (06/10/14 17/10/14)

ULANG KAJI 1. 2. 3. Tatabahasa Jenis frasa Penulisan Menulis sajak KOMSAS Ulang kaji Sajak

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. 2. Memberikan cadangan untukmenyelesaikan masalah atau isu. 2.5 A1 (iv) Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain. 3.2 A1 (ii) Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. 8. 5 A1 (v) Menghuraikan perkara yang menarik dalamsajak 10.2 A1 (ii) Menjelaskan maksud gaya bahasa dan menggunakannya dalam konteks yang lain 11.2 A2 (i) Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahsa dan gaya penulisan yang menarik 12.5 A3 (i) Cadangan Pentaksiran B5 DL1 E1, B5 DL1 E2, B6 DL1 E1, B6 DL1 E2 B6 DB1 E1, B5 DT1 E1, B6 DT1 E1

3.

4. 5.

6.

NILAI: Keberanian Kerjasama Kesyukuran Hemah tinggi KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Kontekstual KBKK : Menganalisis Mengenal pasti KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih

43 dan 44 (20/10/14 31/10/14)

ULANG KAJI 1. 2. 3. Tatabahasa Jenis ayat Penulisan Menulis rencana KOMSAS Ulang kaji drama

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain 3.2 A2 (iii) 2. 3. 4. Menegaskan pendirian dengan mengemukakan hujah yang sesuai 3.2 A3 (i) Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa 7.7 A2 (v) Merumuskan dan mengulas bahan dalam pelbagai laras bahasa 7.7 A3 (iii)

NILAI: Berdikari Hemah tinggi Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Konstruktivisme KBKK :

5. 6.

Menceritakan jalan cerita drama dengan perkataan sendiri 10.1 A1 (i) Menyatakan format penulisan yang sesuai untuk sesuatu penulisan 9.2 A1 (ii) Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk atau isu yang dibincangkan 12.2 A1 (iii) Membina perenggan yang kohesi dan koheren dengan menggunakan penanda wacana 12.3, 12.4 A2 (ii, iii) Cadangan Pentaksiran B6 DL1 E1, B6 DL1 E2 B6 DB1 E2 - B5 DT1 E2,

7.

Merumuskan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih Peta bulatan

8.

45 dan 46 (03/11/14 14/11/14)

ULANG KAJI 1. Tatabahasa Bentuk ayat tunggal Penulisan Menulis karangan perbincangan KOMSAS Ulang kaji prosa

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata, dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. 12.6 A2 (iv) Menyusun jalan cerita prosa 8.2 A1 (iii), 10.6 A1 (i), A3 (ii) Membina perenggan yang kohesi dan koheren dengan menggunakan penanda wacana 12.3, 12.4 A2 (ii, iii) Menulis karangan perbincangan 12.4 A2 (iii) Cadangan Pentaksiran B6 DB1 E2 B6 DT1 E1 B5 DT1 E2, B6 DT1 E1

2.

2. 3.

3.

4.

NILAI: Rasional Hormat-menghormati Kerjasama KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Belajar cara belajar KBKK : Menilai Mereka cipta KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih NILAI: Hormat-menghormati Rasional Hemah tinggi Patriotisme KBT: Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir Belajar cara belajar KBKK : Merumuskan KEMAHIRAN I-THINK Peta pokok Peta buih

47 (17/11/14 21/11/14)

ULANG KAJI 1. 2. 3. Tatabahasa Bentuk ayat majmuk Penulisan Menulis ulasan KOMSAS Ulang kaji novel 6.20

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Membuat pembentangan dengan penyampaian yang menarik dan berkesan. 9.4 A3 (ii) 2. Merumuskan dan mengulas bahan dalam pelbagai laras sastera 7.7 A3 (iii)
Cadangan Pentaksiran B6 DB1 E2 B6 DT1 E2

CATATAN:
+ HASIL PEMBELAJARAN YANG DISENARAIKAN DI ATAS IALAH HASIL PEMBELAJARAN YANG DISENARAIKAN DI DALAM BUKU TEKS. GURU-GURU BOLEH MEMBUAT PEMURNIAN DAN PENAMBAHAN HASIL PEMBELAJARAN MENGIKUT KESESUAIAN MURID DI SEKOLAH MASING-MASING DENGAN MERUJUK HURAIAKAN SUKATAN PELAJARAN TINGKATAN 1. + PENTAKSIRAN YANG TERDAPAT DI DALAM JADUAL HANYALAH CADANGAN AWAL, GURU-GURU PERLU MEMBUAT KESESUAIAN DENGAN PENGAJARAN AND PEMBELAJARAN MASING-MASING, DAN MERUJUK KEPADA TAHAP PENCAPAIAN MURID DI SEKOLAH

HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK DAN ARAS)

Penggunaan Bahasa

Hasil pembelajaran Utama 1.0-Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra. 2.0-Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 3.0-Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 4.0-Memuat pertimbangan untuk mencapai keputusan 5.0-Merujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu 6.0-Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan 7.0-Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 8.0-Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0-Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu 10.0-Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 11.0-Manguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.0-Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif i, ii, iii, iv, v, vi, vii, viii i, ii, iii I, ii, iii

Hasil Pembelajaran Khusus 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.1, 4.2 5.1, 5.2, 5.3 6.1, 6.2, 6.3 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5,7.6, 7.7 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.1, 9.2, 9.3 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.1, 11.2, 11.3 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5, 12.6

INTERPERSONAL

MAKLUMAT

ESTETIK

Aras 1 Aras 2 Aras 3

Sila rujuk Sukatan Pelajaran untuk maklumat lebih terperinci. Catatan : 1. HPU/HPK boleh disesuaikan mengikut objektif pengajaran. 2. Aras dimasukkan mengikut tahap murid. ( Rujuk Huraian Sukatan Pelajaran )