SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ;ja<ah ,arjana "uda Perguruan dengan Kepujian (Pendidikan ;slam Pendidikan .endah) ( PROGRAM: __________________________________________________________________________________________________ SMESTER: ______ TAHUN: _____ Penyelidikan Tindakan ; > Pendidikan ;slam Pendidikan .endah (Kaedah) P;"& & & (& = 1) Kursus: __________________________________________________________________________________________ Kod: ____________ Kredit: ____________

Min M)

To!i" d#n K#ndun #n To!i") Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan Tujuan penyelidikan dalam pendidikan Ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan

H#si$ Pe%&e$#'#r#n ! "enjelaskan penyelidikan dalam pendidikan ( ! )# ( !$) %! "enerangkan ciriciri penyelidikan dalam pendidikan ( ! )#($!%)

Ku$i#( Tujuan penyelidikan dalam pendidikan Ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan

Tutori#$ Tutori#$ ): )andingkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif! )agi setiap pendekatan# 'eri % contoh topik yang 'oleh dikaji menggunakan pendekatan itu! *) '#%,

A%#$i

ISL Cari dan senaraikan 'uku-'uku rujukan yang sesuai di perpustakaan* laman +e'! ,impan senarai ini dalam portfolio untuk mem'uat rujukan tam'ahan! Persedi##n untu" tutori#$ Carian maklumat dari internet atau perpustakaan tentang pendekatan kuantitatif dan kualitataif!

C#t#t#n: .ujukanCohen# /!# "anion# /!0 "orrison# K!# (%11 )! Research Methods in Education ($th! Ed!) /ondon- .outledge 2almar!

Pendekatan penyelidikan dalam pendidikan - Pendekatan positvis Pendekatan penyelidikan (kuantitatif) &! "em'incangkan dalam pendidikan Pendekatan interpretatif tentang pendekatan - Pendekatan positvis (kualitatif) penyelidikan dalam (kuantitatif) pendidikan ( ! )# Etika dalam penyelidikan - Pendekatan interpretatif (&!()# ($!%) (kualitatif) *+ '#%, (! "enerangkan aspek Etika dalam penyelidikan etika dalam dalam pendidikan penyelidikan - Aspek-aspek penting dalam pendidikan ( ! )# etika penyelidikan ($!%) - Kod etika To!i" + 3enis Penyelidikan - Penyelidikan asas - Penyelidikan gunaan - Penyelidikan tindakan - Penyelidikan penilaian Pengenalan kepada Pel'agai 3enis .eka )entuk Penyelidikan Penyelidikan kuantitatif - Kajian eksperimental - Kuasi-eksperimental - Kajian tinjauan ! "enghuraikan 3enis Penyelidikankonsep penyelidikan - Penyelidikan asas asas# gunaan# - Penyelidikan gunaan tindakan dan - Penyelidikan tindakan penilaian ( ! )#($!%) - Penyelidikan penilaian %! "engkaji pel'agai jenis reka'entuk penyelidikan kuantitatif dan kualitatif ( ! )#( !$)# 3enis .eka )entuk Penyelidikan Penyelidikan kuantitatif - Kajian eksperimental - Kuasi-eksperimental - Kajian tinjauan

Tutori#$ +: )andingkan tujuan#kekuatan dan kelemahan setiap jenis reka 'entuk penyelidikan dengan menggunakan jadual! *) '#%,

Pelajar mem'uat rumusan kandungan kuliah dan 'ahan'ahan rujukan dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio!

.ujukan-

Cres+ell# 3!4! (%11$)! Educational .esearch! Planning# conducting# and Eavaluating 5uantitative and 6ualitative research! Persedi##n tutori#$: 7hio- Prentice 8all! "elayari internet untuk mendapatkan 2raenkel# 3!.! 0 maklumat tam'ahan 4allen# 9!E! ( ::1)! 8o+ to design and 'erkaitan dengan evaluate research in

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n - Kajian korelasi Penyelidikan kualitatif - Kajian etnografi - Kajian kes - Kajian sejarah H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( - Kajian korelasi Penyelidikan kualitatif - Kajian etnografi *+ '#%, Tutori#$ A%#$i ISL jenis>jenis penyelidikan pendidikan! C#t#t#n: educatio! ?,A# "c@ra+ 8ill! @illham# )! (%11&)! The research intervie+! /ondon- Continuum! 3ones# 3! (%11$)! "anagement ,kills in school! /ondon- Paul Chapman! Pu'lishing! Kem'ar# A! (%111)! Action /earning and action research! /ondon- Cougan Page! To!i" Prosedur Penyelidikan Pendidikan "enyatakan masalah kajian "enetapkan o'jektif kajian "em'entuk soalan kajian "em'entuk hipotesis kajian "elakukan tinjauan literatur "erancang reka 'entuk kajian "enentukan prosedur persampelan "em'ina instrumen kajian "enyatakan kesahan dan ke'olehpercayaan instrumen kajian "enentukan prosedur pengumpulan data "engumpul data
"enganalisis dan menghurai data

! "engenal pasti prosedur penyelidikan pendidikan ( ! ) %! "enerangkan prosedur penyelidikan pendidikan ( ! )# ($!%) &! "ensintesis maklumat daripada pel'agai sum'er untuk memperoleh pemahaman dalam melaksanakan penyelidikan pendidikan ( ! )# ( !$)# ((! )#(B!&)# (C!()

Prosedur Penyelidikan Tutori#$ - Penyelidikan,eorang pelajar "enyatakan masalah kajian ingin mengkaji tentang D2aktor "enetapkan o'jektif kajian faktor yang menye'a'kan murid "em'entuk soalan kajian kelas A+ana Tahun "em'entuk hipotesis kajian $ mengantuk semasa pengajaran "elakukan tinjauan literatur dan pem'elajaranD! "erancang reka 'entuk kajian "enentukan prosedur persampelan "em'ina instrumen kajian "enyatakan kesahan dan ke'olehpercayaan instrumen kajian "enentukan prosedur pengumpulan data "engumpul data "enganalisis dan menghurai data % Apakah jenis reka 'entuk kajian yang 'oleh digunakanE )incangkan prosedur menjalankan penyelidikan ini dengan menggunakan carta aliran! *) '#%,

Persedi##n tutori#$: Pelajar mencari sum'er rujukan tentang prosedur penyelidikan

.ujukan-

"ills# @!E!(%111)! Action research! A @uide for the teacher researcher! 7hio.umuskan semua isi Prentice 8all! kandungan kuliah dan 'ahan rujukan kepada 'entuk peta konsep * pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio!

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n "em'incang dan melapor hasil kajian M+ To!i" . Penyelidikan TindakanAefinisi dan Konsep Aefinisi dan konsep Ciri-ciri penyelidikan tindakan Kepentingan penyelidikan tindakan ! "enghuraikan definisi# konsep dan kepentingan penyelidikan tindakan ( ! )#($!%) H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( "em'incang dan melapor hasil kajian *+ '#%, Pengenalan kepada Penyelidikan tindakan Aefinisi dan konsep Ciri-ciri penyelidikan tindakan Tutori#$ ): ,ediakan pengurusan grafik per'e<aan antara penyelidikan tradisional(formal) dengan penyelidikan tindakan! () '#%) .umuskan semua isi kandungan kuliah dan 'ahan rujukan kepada 'entuk peta konsep * pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio! Tutori#$ +: Aalam kumpulan#pilih salah satu model penyelidikan tindakan dan gunakan alat P"; ( Plus# "inus and ;nteresting) untuk model 'erkenaan! )entangkan hasil per'incangan kumpulan terhadap model yang dipilih! () '#%) Persedi##n Tutori#$: /ayari internet dan muat turun maklumat 'erkaitan tentang "odel Penyelidikan Tindakan Persedi##n tutori#$: /ayari internet dan muat turun maklumat 'erkaitan tentang penyelidikan tradisional dan penyelidikan tindakan .ujukanCres+ell# 3!4! (%11$)! Educational .esearch! Planning# conducting# and Eavaluating 5uantitative and 6ualitative research! 7hio- Prentice 8all! Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:

%! "enganalisis ciri Kepentingan penyelidikan ciri penyelidikan tindakan tindakan ( ! )# ($!%) "odel Kajian Tindakan "odel Penyelidikan Tindakan &! "em'anding 'e<a - "odel ,tephen Kemmis model penyelidikan - "odel ,tephen Kemmis - "odel 3ohn Elliott tindakan ( ! )#($!%) - "odel 3ohn Elliott - "odel Aave E''utt - "odel Aave E''utt - "odel 3ack 4hitehead - "odel 3ack 4hitehead - "odel 3ean "cniff - "odel 3ean mcniff - "odel Kurt /e+in - "odel Kurt /e+in *+ '#%, To!i" / Penyelidikan Tindakan- Proses ! "engkaji proses penyelidikan tindakan ( ! )#($!%) Adaptasi dari model /e+in# :(B dan /aidla+# ::% "engenal pasti aspek amalan 'agi penam'ah'aikan "erancang tindakan "elaksana tindakan "engumpul data "em'uat refleksi terhadap tindakan (se'elum# semasa dan selepas tindakan) "engam'il tindakan susulan "erancang kitaran kedua (+ '#%)

Adaptasi dari model /e+in# :(B dan /aidla+# ::%%! "enerangkan "engenal pasti aspek amalan tatacara 'agi penam'ah'aikan menjalankan "erancang tindakan penyelidikan tindakan ( ! )#($!%) "elaksana tindakan "engumpul data "em'uat refleksi terhadap tindakan (se'elum# semasa dan selepas tindakan) "engam'il tindakan susulan "erancang kitaran kedua

&

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n To!i" 0 Penyelidikan Tindakan.ancangan dan cadangan 2okus * aspek amalan 'agi penam'ah'aikan ,oalan kajian ,um'er literatur ,u'jek kajian "erancang pelan tindakan "elaksana pelan tindakan "engumpul data .efleksi - analisis dan huraian data 3adual kerja Per'elanjaan ,um'er rujukan MTo!i" 1 Penyelidikan Tindakan- Kaedah Pengumpulan Aata Pemerhatian- Pemerhati# peserta dan pemerhati# peserta Aata 'er'entuk dokumen Temu 'ual- Temu 'ual 'erstruktur# semi-struktur# tidak 'erstruktur ! "enghurai kaedah dan cara pengumpulan data ( ! )#($!%) %! "emperoleh kemahiran menggunakan pel'agai cara pengumpulan data ( ! )#( !$)#((! )# ($!%)# (C!() H#si$ Pe%&e$#'#r#n ! "engkaji proses penyelidikan tindakan ( ! )#($!%) %! "enerangkan tatacara menjalankan penyelidikan tindakan ( ! )#($!%) Ku$i#( Penyelidikan Tindakan .ancangan dan cadangan 2okus * aspek amalan 'agi penam'ah'aikan ,oalan kajian ,um'er literatur ,u'jek kajian "erancang pelan tindakan "elaksana pelan tindakan "engumpul data .efleksi - analisis dan huraian data 3adual kerja Per'elanjaan ,um'er rujukan *+ '#%, Penyelidikan Tindakankaedah pengumpulan data melalui Pemerhatian- Pemerhati# peserta dan pemerhati# peserta Aata 'er'entuk dokumen Temu 'ual- Temu 'ual 'erstruktur# semi-struktur# tidak 'erstruktur (+ '#%) Tutori#$ Tutori#$ -: ,ecara individu# pilih satu aspek amalan pengajaran yang anda ingin menam'ah'aikkan! ,ediakan satu pernyataan tentang aspek yang akan diu'ah! ,eterusnya# sediakan satu cadangan tindakan 'agaimana anda akan menjalankan penyelididkan itu! *) '#%, Tutori#$ ) Aalam kumpulan# 'incangkan dan rancangkan 'agaimana anda akan(a) "emerhati satu sesi pengajaran dan pem'elajaran mata pelajaran (') "engumpul maklumat dokumen yang ada di sekolah yang dapat mem'antu anda memahami sesi pemerhatian itu (c) "enemu'ual murid untuk Persedi##n Tutori#$: "encari maklumat tentang pel'agai kaedah pengumpulan data seperti pemerhatian# dokumen# temu 'ual# soal selidik dan seterusnya .umuskan semua isi kandungan kuliah dan 'ahan rujukan kepada 'entuk peta konsep * pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio! A%#$i ISL Persedi##n Tutori#$: /ayari internet dan muat turun maklumat 'erkaitan tentang 'agaimana menyediakan cadangan*proposal penyelidikan! C#t#t#n:

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ mendapatkan maklum'alas tentang kelakuan pengajaran dan pem'elajaran itu! () '#%) ! "emperoleh kemahiran menggunakan pel'agai cara pengumpulan data ( ! )#( !$)#((! )# ($!%)# (C!() %! "engkaji konsep dan proses utama daripada perspektif penyelesian masalah dengan menggunakan pel'agai pendekatan termasuk teknologi maklumat (B!%) Penyelidikan TindakanKaedah Pengumpulan Aata ,oal selidik .akaman video dan kaset /og 9ota lapangan 2oto Portfolio .ekod anekdot ,lid 3urnal Aiari (+ '#%) Tutori#$ +: )erdasarkan rancangan dalam tutorial # sum'angsaran apakah kaedah pengumpulan data yang lain yang 'oleh digunakan! )eri penjelasan 'agi ja+apan anda dari aspek tujuan# kekuatan dan kele'ihan setiap kaedah pengumpulan data yang dicadangkan! ,etiap kumpulan mem'entangkan hasil dapatan tutorial % dan &! To!i" 3 Penyelidikan TindakanPertim'angan ,emasa "engumpul Aata Pensampelan# kesahan# ke'olehpercayaan# 'ias Pensampelan dan 'ias Kesahan- Kritikan luaran (keaslian ! "enganalisis pertim'anganpertim'angan semasa mengumpul data ( ! )# (&!&)# ((!$)# ($!%) %! "enjelaskan tanggungja+a' penyelidik secara profesional dan 'eretika ((!() *) '#%, Penyelidikan TindakanPertim'angan ,emasa "engumpul Aata Pensampelan# kesahan# ke'olehpercayaan# 'ias Pensampelan dan 'ias KesahanTutori#$ ,ekiranya anda dikehendaki melaksanakan pelan tindakan anda (hasil dapatan tutorial dan %)# 'incangkan pertim'angan yang harus diam'ilkira semasa mengumpul A%#$i ISL C#t#t#n:

To!i" 2 Penyelidikan Tindakan- Kaedah Pengumpulan Aata ,oal selidik .akaman video dan kaset /og 9ota lapangan 2oto Portfolio .ekod anekdot ,lid 3urnal Aiari

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ data! )eri penjelasan 'agi setiap pertim'angan yang di'eri! )entangkan hasil per'incangan anda! *) '#%, A%#$i ISL C#t#t#n:

data) &! "enggunakan - Kritikan luaran (keaslian pendekatan data) - Kritikan dalaman (ketepatan pertim'angan data) - Kritikan dalaman sendiri yang (ketepatan data) - Data triangulation 'erasas untuk Data triangulation Ke'olehpercayaan > menyelesaikan Ke'olehpercayaan > generalisasi data masalah dan mem'uat keputusan generalisasi data Etika (B!() Etika *+ '#%, M. To!i" )4 Penyelidikan TindakanAnalisis Aata Aata Kualitatif Analisis kandungan "engkategorikan data "engekodkan data "enyusun data dalam grid analisis "engenal pasti tema * corak dan makna "enentukan aktiviti kajian susulan ! "enerangkan pel'agai cara menganalisis data kualitatif dan kuantitatif ( ! )# ($!%) Penyelidikan TindakanAnalisis AataAata Kualitatif Analisis kandungan "engkategorikan data

Tutori#$ ) Aalam kumpulan# kodkan transkrip temu'ual anda dan senaraikan kategori aspek utama! () '#%)

"engekodkan data %! "emperoleh kemahiran "enyusun data dalam grid menganalisis data analisis kuantitatif dan kualitatif ( ! )# ((! )# "engenal pasti tema * corak dan makna (C!() "enentukan aktiviti kajian &! "engkaji konsep susulan dan proses utama (+ '#%) daripada perspektif penyelesian masalah dengan menggunakan pel'agai pendekatan termasuk teknologi maklumat (B!%) ! "emperoleh kemahiran menganalisis data kuantitatif dan kualitatif ( ! )# ((! )# (C!() Penyelidikan TindakanAnalisis Aata Aata Kuantitatif Analisis deskriptif2rekuensi# peratusan# min# mod# median# sisihan pia+ai# pekali korelasi B

Persedi##n Tutori#$: "elayari internet dan pusat sum'er mengenai cara menganalisis data kualitatif dan kuantitatif!
Persedi##n Tutori#$ ):

Aalam kumpulan# temu'ual seorang pelajar selama $ minit tentang D2aktor-faktor yang menye'a'kan murid kelas A+ana Tahun $ mengantuk semasa pengajaran dan pem'elajaranD! Transkripsikan hasil temu'ual itu!

To!i" )) Penyelidikan Tindakan- Analisis Aata

Aata Kuantitatif Analisis deskriptif- 2rekuensi# peratusan# min# mod# median# sisihan pia+ai# pekali korelasi %! "enghuraikan data

Tutori#$ + Aalam kumpulan# analisiskan data soal selidik menggunakan jadual kekerapan# min dan peratus! () '#%)

Persedi##n Tutori#$ +:

Aalam kumpulan# sediakan satu soal selidik yang mengandungi %1 soalan tentang D2aktor-faktor yang menye'a'kan murid

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n penyelidikan tindakan ( ! )# ($!%) Ku$i#( (+ '#%) Tutori#$ A%#$i ISL kelas A+ana Tahun $ mengantuk semasa pengajaran dan pem'elajaranD! Edarkan soal selidik kepada 1 rakan anda! Tutori#$ Aalam kumpulan(a) ;nterpretasikan data temu'ual dan data soal selidik! (') ,ediakan satu tinjauan literatur tentang D2aktorfaktor yang menye'a'kan murid kelas A+ana Tahun $ mengantuk semasa pengajaran dan pem'elajaranD! ,eterusnya# menghu'ungkait kan data temu'ual dan soal selidik dengan literatur (c) .umuskan hasil dapatan dan mem'uat kesimpulan () '#%) .umuskan semua isi kandungan kuliah dan 'ahan rujukan kepada 'entuk peta konsep * pengurusan grafik dan semua latihan tutorial di simpan dalam portfolio! C#t#t#n:

To!i" )+ "enginterpretasikan Aata Penyelidikan Tindakan "engintegrasikan pel'agai sum'er data "enghu'ungkaitkan data dengan literatur "erumus hasil kajian dan mem'uat kesimpulan

! "enghuraikan data "engintegrasikan pel'agai penyelidikan tindakan ( ! )# ($!%) sum'er data %! "engintegrasikan pel'agai sum'er data dalam menghasilkan laporan ( ! )# ( !$)# (B!&) &! "ensintesis maklumat daripada pel'agai sum'er yang diperoleh 'agi menjelaskan tentang teori dan amalan (B!&) "enghu'ungkaitkan data dengan literatur "erumus hasil kajian dan mem'uat kesimpulan (+ '#%)

"enghuraikan Aata Penyelidikan Tindakan

M/ M0 M1 C

Praktikum Praktikum Praktikum

SKEMA TLO Min M2 M3 M)4 M)) M)+ M)M). M)/ M)0 M)1 M)2 To!i" )Penulisan laporan penyelidikan tindakan F Konteks* latar 'elakang kajian u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Praktikum Praktikum Praktikum Cuti Perten #(#n Se%ester Praktikum Praktikum Praktikum Praktikum Praktikum Praktikum Tutori#$ ) ! "emperoleh Penulisan laporan penyelidikan Aalam kumpulankemahiran menulis tindakan (a) )incangkan laporan dan artikel format penulisan F Konteks* latar 'elakang penyelidikan laporan kajian tindakan ( ! )#(%!&)# penyelidikan ((! )# ($!%)# (C!()# tindakan! F Tinjauan literatur (G!() (') Terangkan tujuan setiap F 2okus* aspek amalan 'agi komponen penam'ah'aikan dalam laporan itu! F Pelan tindakan Persedi##n Tutori#$: "elayari internet dan pusat sum'er mengenai penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan# penulisan sum'er rujukan menggunakan format APA dan cara-cara menye'arkan maklumat penyelidikan tindakan! Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:

F F F F F F F F F

Tinjauan literatur 2okus* aspek amalan 'agi penam'ah'aikan Pelan tindakan Pelaksanaan pelan tindakan Pengumpulan data Analisis dan huraian data .efleksi dan implikasi Pelan 'agi tindakan susulan ,um'er rujukan- American Psychological Association (APA)

F F F F F F

Pelaksanaan pelan tindakan (c) Pilih ( sum'er rujukan dari pel'agai Pengumpulan data sum'er! Tulis Analisis dan huraian data sum'er rujukan menggunakan .efleksi dan implikasi format APA Pelan 'agi tindakan susulan () '#%) ,um'er rujukan- American Psychological Association (APA)

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( (+ '#%) To!i" ). Penulisan artikel penyelidikan tindakan F A'stract ! "emperoleh kemahiran menulis Penulisan artikel penyelidikan laporan dan artikel tindakan penyelidikan F A'stract tindakan ( ! )#(%!&)# ((! )# ($!%)# (C!()# F Konteks (G!() F 2okus kajian Tutori#$ + Pilih satu artikel penyelidikan tindakan! )incangkan artikel itu dari segi aspek format# cara penulisan# F Pelan tindakan penggunaan 'ahasa# implikasi F Pelaksanaan pelan tindakan dan lain-lain! F Kaedah pengumpulan data )uat refkeksi kendiri tentang 'agaimana F Analisis dan huraian data anda 'oleh menggunakan apa yang dipelajari F .efleksi dan implikasi dalam penulisan F Tindakan susulan artikel penyelididan di masa hadapan! F ,um'er rujukan () '#%) (+ '#%) Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:

F F F F F F F F F

Konteks 2okus kajian Pelan tindakan Pelaksanaan pelan tindakan Kaedah pengumpulan data Analisis dan huraian data .efleksi dan implikasi Tindakan susulan ,um'er rujukan

To!i" )/ Cara-cara "enye'arkan data dapatan penyelidikan tindakan ,eminar Pener'itan .angkaian penyelidikan tindakan

Tutori#$ Cara-cara "enye'arkan data Aalam kumpulandapatan penyelidikan tindakan (a) )incangkan mengapa ,eminar diperlukan Pener'itan menye'ar luas .angkaian penyelidikan data dapatan penyelidikan %! "enerangkan cara- tindakan tindakan! cara menye'arkan ( + '#%) .umuskan hasil data dapatan per'incangan penyelidikan menggunakan tindakan ( ! )#(&!&)# gam'ar rajah ($!%) radial!

! "emperoleh kemahiran menulis laporan dan artikel penyelidikan tindakan ( ! )#(%!&)# ((! )# ($!%)# (C!()# (G!()

SKEMA TLO Min u To!i" d#n K#ndun #n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:

(') Terangkan caracara penye'aran data dapatan penyelidikan tindakan () '#%) M)3 M+4 M+) Catatan : Rancangan ini tertakluk pada pindaan ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR PEPERIKSAAN AKHIR