PROYECTO PARAESCUELAS EJEEntidad Ejecutora:C.A.I.E Capital (Tucumán)Carácter de la Institución : PúblicaAutores:Nora Díaz de de ArcoMaría Mora de ColomboDirección: Marcos Paz 1.423(Escuela IFD Prof. M. Marchetti)E-mail; ndedearcos@gmail.com coqui2003@gmail.com

Descripción:

El proyecto consiste en la implementación de la sala de informática comoherramienta de fortaleza de la currícula escolar en las escuelas de jornadaextendida y jornada completa, es decir crear una interrelación entre loscontenidos curriculares y el soporte informáticoEn la provincia de Tucumán, muchas de las escuelas de jornada extendida ocompleta tienen sala de máquinas, pero estás permanecen cerradas, por faltade conocimientos de los docentes (conocimientos informáticos), el proyectoapunta a brindar conocimientos herramientas y estrategias de abordaje de loscontenidos básicos de la currícula en la hora de jornada extendida y en la salade informática a los docentes de tecnología y de jornada extendida, paracambiar o dar un paso más en la transformación de la tecnología tradicional entecnología digital.

Fundamentación:

La escuela del siglo XXI, las tecnologías digitales, la crisis del modeloexpositivo de enseñanza y el nuevo papel de los docentes, nos hace pensar enla búsqueda de nuevas alternativas para afrontar la realidad.La educación está en permanente cambio, y el desarrollo de nuevos servicioseducativos es un desafió para educadores y directivos, definir la idea del nuevoservicio y su impacto en el medio es muy importante por que los servicioseducativos evolucionan al ritmo de las necesidades de los beneficiariosLa tecnología digital trae una propuesta didáctica e innovadora para el aula, lacual genera nuevas destreza y técnicas de trabajos en los alumnosEn San Miguel de Tucumán dada la excesiva población infantil en algunaszonas, se crean las escuelas de jornada extendida para dar contención a losniños, y se designa un equipo de docente que trabajara en distintos tallerescon ellos, la mayoría de estas escuelas cuentan con sala de informática que nose las usa por falta de conocimiento o bien por falta de estrategias deinterrelación.

Llegamos al conocimiento de esta realidad después de indagar desde el CAIE(centro de actualización e innovación educativa) a varias supervisoras sobre eluso que tienen las salas de informáticas y el estado en el que se encuentran enlas distintas escuelas, es así que el proyecto tiene como finalidad que losdocentes se conecten con las nuevas herramientas y metodologías de trabajoque brinda el CAIE y adquieran un buen nivel de competencia, para aplicaresos conocimientos en las escuelas.Pues desde el punto de vista pedagógico, las herramientas informáticas sonperfectamente aptas para articularse con otras áreas y así facilitar el procesoenseñanza- aprendizaje Y, considerando que si ellos logran el dominio de las herramientas harán usode la sala y pondrán a los alumnos de las escuelas públicas en destacado nivelde conocimiento y competencia como un alumno de una escuela privada quehoy en la realidad tucumana tiene una marcada diferencia, entonces sipodremos hablar que la educación es accesible y equitativa para todos sindistinción de clases sociales.