Nota 5 P - untuk bacaan dan folio BMM 3117

Modul zaman rasa / zamankasih@gmail.com KONSEP 5P Apakah yang dimaksudkan d ngan kons p 5P! 5P ialah s"ra" gi p nga#aran dan p m$ la#aran %ahasa M layu di p ringka" s kolah r ndah. 5P #uga sa"u saranan supaya $idang k mahiran a"au $ahan p nga#aran dan p m$ la#aran disampaikan s cara $ rs padu dan "idak s cara $ rasingan. 5P m n kankan p ngga$ung#alinan & p ny rapan& p nilaian& p ngayaan& dan p mulihan. 5.' P ngga$ung#alinan Apakah yang anda (aham " n"ang p ngga$ung#alinan! P ngga$ung#alinan ialah sa"u s si p nga#aran dan p m$ la#aran yang m nyarankan supaya $idang k mahiran yang $ rkai" rapa" a"au $ahan p nga#aran yang m mpunyai uru"an yang $aik "idak disampaikan s cara $ rasingan. S"ra" gi ini $ rhasra" un"uk m n#adikan asp k k mahiran saling m mp rkukuh dan $ahan p nga#aran saling m l ngkapi. )alam hal ini& s si p nga#aran dan p m$ la#aran akan m n#adi l $ih $ r r"i. *u#uan s"ra" gi p ngga$ung#alinan s p r"i yang $ riku"+ a. K mahiran dapa" dikuasai s cara s r n"ak. $. % n"uk p nga#aran l $ih m narik dan $ rk san. c. % rp luang un"uk m nggunakan k mahiran s cara s mula #adi. d. Ak"i,i"i m li$a"kan p l$agai k mahiran dan ramai p la#ar. Prinsip-prinsip p ngga$ung#alinan . Mudah u$ah& $ rgan"ung k pada ma"lama" dan o$# k"i( yang h ndak dicapai. . /uru m s"i "ahu apa dan $ rapa k mahiran yang ingin diga$ung-#alinkan. . K mahiran (okus dan sampingan h ndaklah dirancang d ngan $aik. . % rdasarkan k $ol han dan p ncapaian p la#ar. % n"uk-$ n"uk p ngga$ung#alinan Ada 0 $ n"uk p ngga$ung#alinan + . P ngga$ung#alinan k mahiran . P ngga$ung#alinan $ahan . P ngga$ung#alinan ak"i,i"i http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

'. P ngga$ung#alinan K mahiran 1. P ngga$ung#alinan Ak"i,i"i Anda $ol h m nga$ung#alinkan s kurang-kurangnya dua ak"i,i"i a"au l $ih m ngiku" k p rluan dan k s suaian. Ak"i,i"i-ak"i,i"i i"u m rangkumi asp k lisan& $acaan dan k (ahaman& dan "ulisan. Ak"i,i"i 2isan %acaan dan K (ahaman *ulisan % % % % % % % r$ual r$incang r" mu ramah r$ahas rc ramah rc ri"a rlakon

M maham M ng san isi p n"ing M ringkas M m$ua" aya" M m$ ri makna M nghurai ungkapan Es i 2aporan 3lasan 3capan Arahan 4klan M nca"a" isi 3n"uk m laksanakan p ngga$ung#alinan&anda p rlu m rancangkannya d ngan ak"i,i"i-ak"i,i"i yang m mpunyai uru"an yang $aik. 5on"oh+ a. % rc ramah 6 m nca"a" isi http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

$. % rc ri"a 6 $ r$incang 6 m nulis karangan c. M m$aca 6 m ng san isi 6 m ngulas 6 m nulis ulasan 0. P ngga$ung#alinan %ahan P ngga$ung#alinan ini m m$ rikan "umpuan k pada $ahan a"au " ma p nga#aran dan p m$ la#aran. %ahan i"u $ol h " rdiri daripada $ahan u"ama a"au $ahan sokongan. P rancangan harus di$ua" $agi m n n"ukan $ahan yang dipilih s suai d ngan k p rluan& p ngalaman& dan "ahap p ncapaian murid. An"ara $ahan yang $ol h diga$ung#alinkan i"u adalah s p r"i yang $ riku"+ %ahan %ahan u"ama 7P "ikan8 %ahan sokongan 7%ahan rangsangan8 %ahan lisan 79akaman8 9 ncana 2aporan % ri"a 3capan Kom n"ar P ngumuman 3lasan 4klan /am$ar )a"a 9a#ah /ra( 5ar"a 3capan 3lasan Kom n"ar 2aporan * mu $ual P ngumuman :a;ancara Anda $ol h m ngga$ung#alinkan $ahan-$ahan ini m ngiku" k p rluan masa yang dip run"ukkan di samping m mpunyai p r"alian dan uru"an yang $aik. http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

2iha" con"oh yang $ riku"+ '. % ri"a 6 ulasan 1. 4klan 6 sura" p rmohonan 6 " mu duga 6 sura" #a;apan. P ny rapan P ny rapan m rupakan pros s p ny $a"ian dan m nya"upadukan p ng "ahuan a"au unsur p ng "ahuan daripada sa"u ma"a p la#aran lain s $agai isi p la#aran $agi s sua"u ma"a p la#aran yang dia#ar. )alam p nga#aran %ahasa M layu unsur ilmu& nilai& dan k mahiran $ rnilai "am$ah s p r"i k mahiran $ r(ikir& k mahiran $ la#ar& dan ka#ian masa d pan $ol h dis rapkan. )alam program K%S9& p ny rapan $ol h diliha" dalam dua asp k u"ama iai"u asp k p m$ la#aran dan asp k komunikasi. 7i8 Asp k P m$ la#aran Asp k ini $ol h m m$an"u murid un"uk + a. M nam$ahkan k (ahaman dan k mahiran un"uk m ma"uhi arahan dan p ra"uran m lalui ak"i,i"i yang di#alankan< $. M m$ n"uk sikap ingin m nam$ahkan ilmu p ng "ahuan< c. M luaskan ruang un"uk m n roka $idang ilmu yang m r ka mina"i< d. M mupuk corak p mikiran yang " r$uka dan s n"iasa ingin "ahu< . M m$ n"uk p mikiran yang rasional& logik& o$# k"i(& dan posi"i(< dan (. M luaskan ruang un"uk m n roka $idang ilmu yang dimina"i. 7ii8 Asp k komunikasi P ny rapan yang dilakukan dapa" + a. M m$an"u murid m nguasai p ng "ahuan " n"ang p nggunaan p r$ ndaharaan ka"a& p milihan laras $ahasa& "a"a$ahasa& k gunaan in"onasi& dan p rlakuan $ukan $ahasa yang lain m ngiku" kon" ks< $. M mahami dan m n rima s r"a m ngamalkan asp k nilai yang s suai un"uk p rk m$angan diri< dan c. M nguasai dan m ngamalkan "ingkah laku yang $ rs suaian dan di" rima ol h rakan s $aya dan masyaraka". P ny rapan dalam K%S9 m rangkumi dua p rkara& iai"u + 7a8 P ng "ahuan a"au isi p la#aran. http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

7$8 Nilai murni. 7a8 P ng "ahuan a"au isi p la#aran . %ahan a"au kandungan isi p la#aran daripada ma"a p la#aran lain s p r"i Agama 4slam& P ndidikan Moral& P ndidikan S ni& Ma" ma"ik& Ka#ian * mpa"an& Muzik& Sains& dan P ndidikan =asmani dan K siha"an yang digunakan s $agai isi kandungan dalam sa"u ma"a p la#aran un"uk ma"a p la#aran lain. . P l$agai karya sas" ra s p r"i pan"un& syair& dan sa#ak. . P ng "ahuan am s p r"i hal h;al s masa dan hal h;al dalam n g ri. . >al h;al $udaya& ;arisan& dan k masyaraka"an. 7$8 Nilai Murni Nilai murni $ol h di" rapkan d ngan $ r$agai-$agai cara s pan#ang p nga#aran dan s cara " rancang dalam ak"i,i"i p m$ la#aran. S"ra" gi u"ama un"uk p m$inaan nilai murni ialah m lalui ak"i,i"i s cara indi,idu& $ rkumpulan& a"au k las. Kadangkala nilai murni "idak dinya"akan s cara " rus& " "api $ol h disampaikan s cara " rancang dalam sa"u ;ak"u p nga#aran dan p m$ la#aran. P mupukan nilai murni ini $ol h dilakukan m lalui ak"i,i"i yang m li$a"kan murid s cara ak"i( s p r"i g rak k r#a kumpulan dan k r#a pro# k.

S " lah s l sai m m$aca kons p p ny rapan& hasilkan p "a kons p un"uk m mudahkan anda m mahaminya.

'.5.0 P nilaian P nilaian m rupakan sa"u pros s a"au ak"i,i"i yang $ rsis" ma"ik $agi m mp rol h makluma" yang $ rguna dalam m n n"ukan s sua"u pr s"asi. )alam K%S9 p nilaian m rupakan sa"u pros s un"uk m ngu#i& m ngukur& dan m m$ua" p r"im$angan m ng nai k $ol han a"au k mahiran dan k (ahaman murid $ rdasarkan o$# k"i( p nga#aran dan p m$ la#aran. )alam program K%S9& " rdapa" "iga # nis ak"i,i"i p nilaian iai"u + '. P nilaian m ng san p nguasaan 1. P nilaian m ng san k ma#uan 0. P nilaian m ng san p ncapaian P nilaian M ng san http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

P nguasaan P nilaian ini di#alankan k "ika guru $ rada dalam $ilik dar#ah. *u#uannya un"uk m ng san k l mahan p nguasaan murid dalam s sua"u k mahiran $ahasa yang s dang dia#arkan& supaya k l mahan i"u dapa" di$ "ulkan d ngan s r"a m r"a. P nilaian M ng san K ma#uan %iasanya p nilaian ini dilakukan s l pas $ $ rapa k mahiran dalam s sua"u "opik s l sai dia#arkan. P nilaian ini $ r"u#uan m ng san k ma#uan murid " n"ang k mahiran yang " lah dip la#ari supaya dapa" m n n"ukan siapa yang m m rlukan ak"i,i"i p ngayaan a"au p mulihan. P nilaian M ng san P ncapaian P nilaian ini di#alankan s l pas guru m nga#arkan $ $ rapa "opik p la#aran& $iasanya dalam " mpoh sa"u p nggal. *u#uan p nilaian ini diadakan ialah un"uk m ng san p ncapaian murid dalam $ $ rapa "opik p la#aran un"uk m n n"ukan k dudukan murid dalam kumpulan masing-masing. Ak"i,i"i P nilaian Pada amnya k "iga-"iga ak"i,i"i p nilaian di a"as $ol h digolongkan k pada dua # nis iai"u + '. P nilaian (orma"i( 1. P nilaian suma"i( P nilaian ?orma"i( P nilaian ini m li$a"kan p naksiran yang sis" ma"ik yang dilakukan s pan#ang masa p nga#aran dan p m$ la#aran s $aik saha#a guru dapa" m ng san "ahap p nguasaan s sua"u uni" k mahiran p la#aran muridnya. Makluma" yang dikumpulkan $ol h digunakan d ngan s g ra dan $ r" rusan un"uk m m$im$ing murid dan m m$an"u guru dalam m ncapai ma"lama" s sua"u p nga#aran dan p m$ la#aran. P nilaian (orma"i( ini m nggunakan p m rha"ian& la"ihan& dan s narai s mak un"uk m ng san d ngan s g ra sama ada murid i"u sudah m nguasai s sua"u k mahiran yang s dang dia#ar. /uru $ol h m nggunakan makluma" ini un"uk m m$im$ing murid m mp r$aiki k l mahan m r ka k "ika p m$ la#aran $ rlangsung a"au s masa m m$ua" la"ihan. P nilaian ini $ukan $ rmaksud un"uk m ngukur a"au m nggr dkan p ncapaian dan k $ol han murid& s $aliknya $ol h m n#adi ala" dorongan un"uk p m$ la#aran s " rusnya. Murid yang l mah s pa"u"nya m ndapa" $im$ingan s m n"ara murid http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

yang pin"ar s harusnya disa#ikan d ngan ak"i,i"i p ngayaan yang m nca$ar. S masa m lakukan p nilaian (orma"i( s cara "ak (ormal& guru p rlu m laksanakan langkah-langkah yang $ riku" + a. M n n"ukan uni" a"au "a#uk p m$ la#aran< $. M n n"ukan "ahap a"au p ringka" p ncapaian yang dik h ndaki< c. M nyusun p rkara yang akan diu#i dalam uni"< d. M m$ina i" m u#ian< . M ng syorkan langkah p mulihan& p ngukuhan& dan p ngayaan $agi k mahiran yang $ rkai"an. P nilaian Suma"i( P nilaian ini m ngukur p ncapaian " rhadap o$# k"i( yang luas m rangkumi k s mua "a#uk dan $idang yang dia#ar dalam sa"u #angka masa " r" n"u. ) ngan cara ini& guru dapa" m n n"ukan s "aka" mana o$# k"i( p nga#aran sudah dicapai di samping dapa" m m$andingkan p ncapaian s s orang murid d ngan murid lain. P nilaian suma"i( dilakukan s cara (ormal d ngan m nggunakan u#ian k r"asp ns l& k mahiran amali a"au soal #a;a$ s cara lisan. S $aik saha#a s l sai m m riksa #a;apan murid& markah dan gr d akan di$ ri un"uk dir kodkan dalam s narai s mak dan r kod pro(il murid. Makluma" daripada p nilaian suma"i( $ol h digunakan ol h guru un"uk m n n"ukan siapa yang m m rlukan p mulihan a"au p ngayaan& a"au m n mpa"kan s mula murid dalam kumpulan yang l $ih s suai. )i samping i"u& makluma" yang dip rol h dapa" m m$an"u guru un"uk m naksir k $ rk sanan p nga#arannya dan p m$ la#aran muridnya. '.5.@ P mulihan )alam kon" ks ini p mulihan dihu$ungkan d ngan kanak-kanak yang m nghadapi k suli"an p m$ la#aran. P nga#aran p mulihan m rupakan langkah khas yang guru lakukan un"uk m m$an"u murid yang m nghadapi masalah p m$ la#aran " r" n"u dalam m nguasai k mahiran asas m m$aca& m nulis& dan m ngira. 70M8 S $aik saha#a masalah p m$ la#aran dik san dan dik nal pas"i& program ini dilaksanakan. Murid p mulihan p rlu di$ rikan p nga#aran p mulihan m ngiku" kadar k mampuan murid m nguasai s sua"u k mahiran supaya #urang p r$ zaan an"ara m r ka d ngan murid lain dapa" dikurangkan a"au dihapuskan sama s kali. O$# k"i( program p mulihan An"ara o$# k"i( s"ra" gi p mulihan ini adalah un"uk m m$ol hkan murid+ http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

a8 m nguasai k mahiran " r" n"u d ngan m ngiku"i ak"i,i"i yang s suai d ngan m r ka< $8 M ndapa" layanan dan k mudahan $ la#ar yang s suai d ngan k mampuan dan p rk m$angan m n"al indi,idu< c8 M ngurangkan masalah yang dihadapi m lalui $an"uan guru< d8 M ng m$angkan po" nsi dan mina" m r ka dalam p la#aran k "ara( yang l $ih ma#u< 8 M ndapa" p luang yang sama d ngan m li$a"kan diri dalam ak"i,i"i sosial sama ada di dalam a"au di luar $ilik dar#ah< (8 M m$ina& m mp rol h& dan m ng m$angkan sikap p rcayakan diri s ndiri dan $ rdikari< dan g8 )apa" m n ruskan p la#aran m r ka dalam sis" m p rs kolahan $iasa yang $ rs suaian d ngan k p rluan masing-masing. '.5.5 P ngayaan P ngayaan adalah s # nis ak"i,i"i p m$ la#aran yang m narik dan m nca$ar un"uk m m$ ri p luang k pada murid m ng m$angkan si(a" ingin "ahu& s manga" $ rdikari& daya kr a"i,i"i& dan s manga" k p mimpinan. P ngayaan dis diakan un"uk s mua murid sama ada kumpulan c rdas& s d rhana& a"au l mah. Ak"i,i"i p ngayaan $ rlainan daripada ak"i,i"i p m$ la#aran k mahiran asas. Ak"i,i"i ini di$ rikan k pada murid s l pas m r ka $ r#aya m nguasai k mahiran asas " r" n"u. Murid m nggunakan k mahiran yang " lah dikuasai un"uk m n#alankan ak"i,i"i p ngayaan. Ak"i,i"i p ngayaan akan m luaskan p ngalaman dan p ng "ahuan murid s #a#ar d ngan k $ol han dan mina" m r ka dalam $idang " r" n"u. O$# k"i( P ngayaan )i $a;ah dica"a"kan $ $ rapa o$# k"i( p ngayaan. S l pas m m$acanya& cu$a $incangkan d ngan rakan anda+ a. m nggunakan k mahiran yang " lah dikuasai dalam p la#aran $iasa un"uk m mp rluaskan p ngalaman dan p ng "ahuan m r ka dalam p la#aran " r" n"u< $. M lakukan k gia"an p m$ la#aran yang m narik dan m nca$ar k $ol han m r ka< c. M lahirkan daya cip"a m lalui p mikiran dan k gia"an s r"a k $ol han un"uk m nilai s sua"u hasil k r#a s ndiri< d. M mina"i dan m nguasai $acaan luas d ngan m m$ua" ru#ukan " rhadap p l$agai $ahan dan sum$ r p ng "ahuan< . % rmina" un"uk $ la#ar s ndiri dan $ rdikari un"uk m m$ol hkan m r ka m n ruskan p m$ la#aran s umur hidup. http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html

S $agai guru& anda p rlu m ngam$il kira $ $ rapa p rkara s masa m rancang ak"i,i"i p ngayaan. An"aranya adalah s p r"i yang $ riku"+ a. M nggunakan daya usaha s ndiri< $. M m$ua" k r#a s ndiri dan hasilan k ndiri< c. M m$ rikan p n kanan k pada ak"i,i"i yang $ rsi(a" kr a"i( dan ksp rim n"al< d. M nggunakan ka dah dan organisasi yang mudah u$ah . M li$a"kan p m$acaan luas< dan (. M m$ rikan p luang $agi m ng m$angkan si(a" k pimpinan sosial. Program p ngayaan $ol h dilaksanakan m lalui p l$agai ak"i,i"i& " rmasuklah+ . P m$ la#aran aks s k ndiri< . K r#a pro# k< . %acaan "am$ahan< . P rmainan dan r kr asi< dan . P m$ la#aran $ r$an"ukan kompu" r.

http://zamanrasa.blogspot.com/2011/05/nota-5-p-untuk-bacaan-dan-foliobmm.html