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Once Consejos de Estudiantes Sobresalientes

Once Consejos de Estudiantes Sobresalientes

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Published by Conrado Maggi
Los estudiantes que ocupan los primeros lugares de su clase llegan allí gracias a que dominan unas cuantas técnicas básicas que otros pueden aprender con facilidad. He aquí, según los expertos en educación y los alumnos mismos, los secretos de los estudiantes más aprovechados.
Los estudiantes que ocupan los primeros lugares de su clase llegan allí gracias a que dominan unas cuantas técnicas básicas que otros pueden aprender con facilidad. He aquí, según los expertos en educación y los alumnos mismos, los secretos de los estudiantes más aprovechados.

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Once Consejos de estudiantessobresalientes.
No siempre son los más inteligentes, pero sí los que trabajan mejor. Heaquí...Todos hemos do hablar de los estudiantes aplicados. Es verdad queobtienen calificaciones altas, pero ello a costa de convertirse en aburridosratones de biblioteca, con las narices siempre metidas en los libros. Sontorpes en los deportes y un fracaso total en su trato con el sexo opuesto.Si lo anterior es cierto, ¿cómo podemos explicar que haya gente de la tallade Domenica Roman o Paul Melendres?Domenica Roman juega en el equipo de tenis de su escuela, canta en elcoro, forma parte del consejo estudiantil y es miembro de la sociedad dematemáticas. Durante dos años consecutivos ha obtenido el más altopromedio de calificaciones.Por su parte, Paul Melendres, que ahora cursa el primer año de universidad,fue presidente del consejo de estudiantes de su escuela de enseñanzamedia superior; jugó al fútbol y al baloncesto; expuso trabajos en la feriade ciencias; obtuvo reconocimientos por su excelencia académica y suvocación de servicio; fue comentarista de temas estudiantiles en unaestación local de televisión, y terminó sus estudios con el primer lugar de sugeneración.¿De qué modo consiguen todo esto los alumnos sobresalientes comoDomenica y Paul? La inteligencia no es la única respuesta. “Las- 2 -
 
www.tecnicasestudio.comcalificaciones s altas no siempre son para los alumnos s brillantes,declara el profesor de pedagogía Herbert Walberg, quien ha realizadoimportantes investigaciones sobre los estudiantes de alto rendimiento. “Esinfinitamente más importante saber cómo el sacar provecho de lashabilidades innatas.De hecho, asegura Walberg, los estudiantes de alto cociente intelectual aveces no se desempeñan tan bien como sus compañeros menosinteligentes. A los primeros les resulta demasiado fácil aprender y nuncallegan a descubrir la forma de dedicarse con empeño a su trabajo escolar.Pero tampoco el trabajo arduo es loúnico que cuenta en este asunto. “Loimportante no es cuánto tiempo sesienta uno frente a los libros abiertos”,explicó uno de los muchos estudiantessobresalientes a los que entrevistamos,“sino lo que se hace mientras se está sentado”. En realidad, algunos deestos estudiantes dedican menos horas a las tareas escolares que aquellosque obtienen calificamos s bajas.Los muchachos que ocupan los primeros lugares de su clase llegan allígracias a que dominan unas cuantas técnicas sicas que otros puedenaprender con facilidad. He aquí, según los expertos en educación y losalumnos mismos, los secretos de los estudiantes s aprovechados.- 3 -

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