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Del colegio,
al mundo Productivo...
Institución Educativa
Este año estudiantes de la Institución, se benefician del Programa Nacional del SENA de Integración con laEducación Media. Así: Auxiliares en Mantenimiento de computo y Auxiliares Operarios en la Parte Industrial.
S
“FORTALEZCO MI PERFIL PARA ELMUNDO DEL TRABAJO”
e trata de Estudiantes de los grados formen para el trabajo, con programas de desarrollo y puesta en marcha de susdecimos 10° que gracias al aprendizaje del SENApropios proyectos productivos, sociales,Programa Nacional del
SENA
se como alternativa de autoempleo y dehan integrado en estre proceso de generación de ingresos.Innovación en la Educación Media.Para los estudiantes -bachilleres del San El Señor William Caro funcionario delCon estos programas del
SENA
-de Francisco de Paula: obtener doble programa Mecánica Industrial del SENA,formación por competencias-, el alumno certificación: la del
SENA
y el diploma de el pasado 10 de Septiembre estuvo en laadquiere y desarrolla conocimientos bachiller. Avanzar a otros niveles de la instalaciones de la institución verificandohabilidades, destrezas, actitudes y formación técnica, tecnológica o el proceso del programa de losaptitudes necesarias, que le permitirá -universitaria. Mejorar posibilidades de estudiantes del grado novenouna vez culmine el bachillerato- dominar empleo. Generar su propio trabajo.un oficio u ocupación y, consecuente-. Consistente enmente, mejorar sus posibilidades de Adicionalmente el aprendizaje de Media 14 proyectos que responden a lastrabajo.Básica, los estudiantes del grado Noveno necesidades dentro y fuera de la(9º) de la institución reciben formación -Institución.La meta del
SENA
y de la Institución bajo la estrategia del aprendizaje porEducativa San Francisco de Paula, para proyectos, con la cual hacen sus El funcionario del Sena hizo énfasis en laeste año, es la de que los muchachos, de “primeros pinitos” en el mundo de los buena asesoría por parte de los docentesla Institución de Educación Media, se negocios, a través del planteamiento, del grado noveno de la institución.
Los momentos más importantes de nuestra educación ambiental
 AMBIENTAL:
Pág. 2
Pág. 4
Tecnologías de Información
y Comunicación TIC´S
Tic´sTic´s
Pág. 3
ExperienciasPedagógicas
Innovadoras
PedagogíaPedagogía
C
COMPROMISO CON EL USO DEHERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
ual debería ser el papel del docente como innovador,transformador, facilitador o mediador en el proceso deformación técnica de los estudiantes.De acuerdo con las nuevas reformas, se observa un cambioen los nuevos requerimientos educativos en la sustitución, lagestión administrativa a influido toda su energía hacia ellogro de estas metas.Sin embargo, si se quiere conocer, profesionalmente debeexistir un compromiso, un interés, un amor por la profesióndocente, un apoyo por parte de las actividades electivas yante todo un proceso de actualización con las nuevastendencias tecnológicas por parte del maestro, que se niegaen muchas cosas a cambiar viejas metodologías y sigueimpartiendo las mismas clases, con la misma y viejametodología de hace 10 años atrás, se debe entender que losestudiantes de hoy pertenecen a esa generación digital y elmundo de la imagen ya no soporta el viejo discurso de losmaestros y están exigiendo cambios. Hoy la tecnología estaal servicio de la educación y no se le puede negar alestudiante esta nueva posibilidad de aprendizaje.La industria y la tecnología exigen no solo del estudiante dehoy sino de los maestrosen el aula basado enproyectos que promuevan el interés por comunesespecialidades y ponerlos al servicio de la comunidadeducativa.No debe quedarse en la simple exposición de proyectoscientíficos o técnicos su trabajo debe transcurrir lasfronteras de su contexto educativo e impactar a nivelreferencia y nacional.La perspectiva del impacto de lo técnico en el aula implicaque deben asistir, mitades, procedimientos, justificacionespara lograr la integración tecnológica en las aulas mas queuna lista de aportes la intervención tecnológica de lasmismas y dispositivos sofisticados e instrumentos es ladinámica del docente y el estudiante lo que cuenta, queactitud y crecimiento profesional lo que se necesita en el aulapara así atrapar, seducir la atención del estudiante yempañarlo ni empeñarse así mismo con viejas maníasdidácticas, repetitivas e influctosas.
 
EDITORIAL
Papel del docente
en la educación tecnológica
Por: Luis A. Arcila E.
Por: Luis A. Arcila E.
Un “gana gana” 
 
Xpresate
 Ambiental
www.iesanfranciscodepaula.org
A
1.2.
proximadamente des-de el año 1995, en elColegio San Franciscode Paula se realiza la grancaminata Ecológica, dirigidapor el Profesor
JOSE GERSAINGRAJALES OROZCO
; estacaminata se realiza con el finde celebración del cinco (5) deJunio día mundial del medioAmbiente.La caminata tiene comoobjetivos:Dar continuidad al proyectode reconocimiento de lossenderos ecológicos denuestro entorno (Municipiode Chinchiná).Transversa lizar este trabajode campo con las demásasignaturas del pensumacadémico de la Instituciónrescatando la importancia ybeneficio que nos ofrece lanaturaleza en la salud delhombre.
3.4.5.
Integrar a los estudiantes, en sumedio ambiente natural para unsano esparcimiento.Que el alumno comprenda loscambios de estado de animo que sepresentan en el, al interactuarlúdicamente con el medio ambiente.identificar los recursos naturalesde nuestro medio. Sensibilizar a losalumnos acerca de la conservaciónde nuestro medio.Barrio el Portal, barrio la Ceiba, LagoBalsora, Balastrera Chiroloco, Curvade Manila, hacienda El Faro,Hacienda Bella Vista, Barrio LaSirena, Estadio de Futbol dePalestina, Parque de Bolivar dePalestina, Barrio Zundungo, Barrio ElPrado, Barrio Bello Horizonte, BarrioNuevo Horizonte, Barrio NuevoMilenio, Barrio Fundadores,Restaurante el Caldoso, Curazao,(Puesto de Policia) Hosterías del café,Hacienda Veracruz, Lago Balsora,Institucion Educativa San Franciscode Paula y Chinchiná.
Este año como todos no fue laexcepción el recorrido fue elsiguiente:
Los momentos más importantesde nuestra educación ambiental
Esta caminata se realiza con el fin de celebrar el 5 de Junio el día mundial del medio Ambiente.
GRAN CAMINATA ECOLÓGICA 
,
DIRIGIDA POR EL PROFESOR JOSE GERSAIN GRAJALES OROZCO
UNIDOS PORUN MUNDO MEJOR!
Rafael Antonio Torres RamírezMauricio Cadavid MarinMateo Urrea Ferreroza
Por:
U
n serio problema afecta a todo el personal de nuestrainstitución educativa San Francisco de Paula, es el mal esel mal manejo que se le han dado a las basuras por partede los estudiantes. Esa basura esta constituida en su mayoría porpapel (carteles usados, periódicos, hojas de cuaderno, hojas deblock, cuadernos, etc… elementos que se pueden reciclar.Entonces surge la idea de implementar un proyecto que le de lasolución a las basuras del colegio, reciclando no solo el papel sinola materia orgánica producida en la tierra y el restaurante escolar;de tal manera que se hace necesario la implementación de unlombricompuesto.Con la realización de dicho proyecto se contribuye a laconservación del medio ambiente, se reutiliza la materia orgánicaconvirtiéndola en humus y los niños y jóvenes de la instituciónadquieren la cultura del reciclaje y así se logra bajar el volumen delas basuras y por ende una concientización al respecto.
Solución VITAL!
El Reciclaje...
Por:
Martha Alzate
C
DIA DEL MEDIOAMBIENTE
on un desfile multicolor decomparsas, los alumnos ydocentes de las institucioneseducativas de la zona urbana y rural,al igual que de los Jardines Infantiles,se celebró el. Se busca concientizar a lacomunidad sobre los problemasambientales que afectan al planetatierra.Por todo lo alto se celebró enChinchiná el día del medio ambiente,con un desfile de comparsas de lasinstituciones educativas de la zonaurbana y rural, al igual que de los jardines infantiles se buscó crearconciencia de los problemasambientales que tenemos a nivelmundial. Los niños y jóvenes con elapoyo de los docentes pusieron avolar su imaginación en el diseño yelaboración de los vestidos ydisfraces, buscando concientizar a laciudadanía en general de laimportancia de tratar bien el planeta,que en ultimas es la casa de todos. Alfinal del desfile, se realizó unaconcentración en la plaza de Bolívar,lugar en el que se escucharonmensajes alusivos a la actividad.
Desfile Multicolor
Día del Medio Ambiente
l agua no tiene tal vez la solidez del espejo, pero suimagen es casi líquida. Son muchos los personajes de
E
grandes obras literarias que han viajado a través delespejo, lo que también constituye para sus autores un viejofetiche de risa carne. Sólo las almas perturbadas se engañancon el espejismo de un río. Fue lo que pasó con Narciso. Losfantasmas del agua han perseguido por siempre a susprotagonistas los poetas (Los poetas del agua son tambiénfantasmas cuyas ilusiones permanecen todavía hoy en sus
E
l agua no tiene tal vez la solidez del espejo, pero suimagen es casi líquida. Son muchos los personajes degrandes obras literarias que han viajado a través delespejo, lo que también constituye para sus autores un viejofetiche de risa carne. Sólo las almas perturbadas se engañancon el espejismo de un río. Fue lo que pasó con Narciso. Losfantasmas del agua han perseguido por siempre a susprotagonistas los poetas (Los poetas del agua son tambiénfantasmas cuyas ilusiones permanecen todavía hoy en sus
«SE INVITA A LOS PROFESORES DE INGLES...del área rural y urbana al 2do. Foro Local 2009»
Institución Educativa San Francisco de Paula
“Ha habido incluso mucha gente quese ha ahogado en un espejo”
Ramón Gómez de la Serna
 “Ha habido incluso mucha gente quese ha ahogado en un espejo” 
Ramón Gómez de la Serna
Por: Luis A Arcila E.
Por: Luis A Arcila E.
Pasa página
5
Pasa página
5
 
Tecnologías de Información
y Comunicación TIC´S
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto detécnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades dealmacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
A
fortunadamente, ahora son muchos los poderoso para el cambio, actualización ydocentes que acogen con entusiasmo el mejoramiento de los procesos educativos.uso de las TIC para su trabajo de aula. Sinembargo, aún quedan otros que se sienten Es importante que los maestros valoren lastemerosos o escépticos respecto a los beneficios conexiones entre estas y los diferentes aspectosque aportan o a los cambios que pueda implicar de su trabajo profesional: nuevas teorías desu uso en las Instituciones Educativas (IE).aprendizaje, estrategias de aula actualizadas,cumplimiento de lineamientos o estándaresMuy seguramente, lo que necesitan estos curriculares, métodos de evaluación, facilitaciónúltimos son enfoques diferentes y buenos de aspectos administrativos de su trabajo, etc.ejemplos de cómo las TIC pueden mejorar yenriquecer el aprendizaje de sus estudiantes en Sin embargo, dado que este camino no es ni fácilformas nunca antes disponi-bles a tan gran ni rápido de recorrer para una Instituciónescala. Además, requieren tiempo para explorar Educativa IE, esta debe iniciar un proceso gradualestas nuevas visiones.y continuo que requiere irrebatiblemente,enfatizamos de nuevo, del liderazgo activo de susAunque las TIC no son herramientas mágicas ni directivas y las entidades como es la dereemplazan al maestro, sí son un catalizador
CONFAMILIARES.
de Colciencias
Departamento de Caldas
¿QUÉ ES ONDAS?
E
ONDASMaestros acompañantes.
proyecto de investigación formulado por elequipo. En la tarea de investigar debe ser uns una estrategia promovida pormiembro más del equipo; debe ocuparse deColciencias en todo el país para que el equipo cumpla los requisitos exigidosfomentar una cultura ciudadana de por el programa: la presentación deciencia, tecnología e innovación en la informes periódicos de avance de lapoblación infantil y juvenil, con el fin de ejecución financiera y técnica del proyecto,acercar a los niños, niñas y jóvenes alla asistencia a los talleres programados pordescubrimiento de su entorno inmediato los asesores, y deben sistematizar supor medio de la investigación. Es una experiencia como maestro tutor coinvesti-manera de cultivar la curiosidad infantil y gador, entre otros aspectos relevantes. juvenil y canalizarla hacia el fomento de unespíritu científico. Esta es la mejor manerade ayudar a formar y educar niños, niñas y jóvenes investigadores, que se interesenpor recorrer las trayectorias de laindagación, resolver problemas deinvestigación a partir de la formulación depreguntas, construir una comunidad deconocimiento.invita a los niños, niñas y jóvenes aconformar equipos que, en compañía de susmaestros, decidan plantear preguntas quepuedan resolverse de manera organizada,es decir, científica.Tienen a su cargoel acompañamiento para el desarrollo del
 Aprendizaje colaborativo, integración de áreas,
tecnología escolares
EN NUESTRA INSTITUCIÓN
PROGRAMA ONDAS
PROYECTO DE LOS TIC´S,
L
CONFAMILIARES.
a institución cuenta con el esteproyecto busca contribuir al mejoramiento de la calidad de laeducación entregando tecnología a los docentes, dirigidaspor la entidadDurante 2009 los docentes de la institución San Franciscode Paula se tomaron el aula de Informática como otraestrategia para un mayor aprendizaje de losestudiantes.- Felices, es un desafío para ellos, siempreterminan preguntándonos cómo sacarmejor partido a los equipos, o dóndeencontrar nuevos softwares. Lo vencomo un valor y no sólo ocupan enlas unidades establecidas sinoque también lo aplican para
¿Cómo reaccionaron los profesores?
hacer música, por ejemplo.Nosotros enfatizamos que el computador no se le puede darel mismo uso qua al pizarrón. De alguna forma con latecnología aprendes en un espacio cosas que noaprenderías tan fácilmente. Por ejemplo se pueden revisarcoordenadas geográficas o mirar el relieve desde el aire conlas fotos satelitales de la herramienta Intenet - google , enciencias pueden verse animaciones y videos, en lenguaje puedeescucharse la voz de los escritores leyendo sus obras, etc.
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