REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) Coordinacin Nacional

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

Coordinacin Nacional del PNFE

Caracas, octubre de 2009

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

E! ser soc"a! de! #o$bre deter$"%a su &e%sa$"e%to' (De d)%de &ro*"e%e% !as "deas correctas de! #o$bre+ (Cae% de! c"e!o+ No' (So% "%%atas de su cerebro+ No' Pro*"e%e% ,%"ca$e%te de !a &r-ct"ca soc"a!, de !os tres t"&os de !a &r-ct"ca soc"a!. !a !uc#a &or !a &roducc")%, !a !uc#a de c!ases / !a e0&er"$e%tac")% c"e%t12"ca ' 3ao 4SE 4u%5

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORAS (AS) COORDINACI6N NACIONAL DEL PN7E8UBV ANGEL -IODARDO (COORDINADOR) CO3ISI6N COORDINADORA NACIONAL DEL PN7E8UBV RODULFO PERE. (ARAGUA) MELSI GOI--E (CARACAS) YURI-/O0ANA MALA1E (MONAGAS) MAYRA 2US-ILLOS (FALCN) DILIDA LUENGO (.ULIA) CARMEN A2REU (POR-UGUESA) ERI3A PERE. (-4C0IRA) 2ORIS LE.AMA (2OL51AR)

RESPONSABLES DE LOS ES4ADOS 0EDRI3 GOME. (1ARGAS) NILYA 2ORGES (APURE) PRUDENCIO RUFO (AMA.ONAS) 6IOMAY RUI. (LI2ER-ADOR7CARACAS) GEO1ANE MEDINA (AN.OA-EGUI) DOUGLAS GASCON (DEL-A AMACURO) MAR5A /OSEFA GU-IERRE. (NUE1A ESPAR-A)
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

/OS8 2ARRE-O (CO/EDES) ARACELIS PERE. (CO/EDES) ARELIS U-RERA (GUARICO) YU2EIRA RO2LES (YARACUY) MIGDALIA RUI. (LARA) DA1ID .ANDO1AL (M8RIDA) E1ELYN 0AC3E-- (-RU/ILLO) RESPONSABLES DE E9ES 1IC-ORIA SAN-AELLA (AL-O APURE) DORIS CEDE9O (AMA.ONAS) YNGRI MAC0ADO (2ARLO1EN-O) MILDRED 2ENI-E. (ME-ROPOLI-ANO) ANGELICA 0ENAO (AL-OS MIRANDINOS) ELENA URRIE-A (GUARENAS:GUA-IRE) ;AL-ER PARRA (YARACUY) MOREL1A POR-ILLO (.ULIA) OSIRIS C0ARRY (MARACAI2O) CARLOS 2RAC0O (LA GUA/IRA) /O0AN CEDE9O (CA2IMAS) GIO1ANNY A1ILA (SUR DEL LAGO) ANICE-O GUE1ARA (MONAGAS) CARMEN ANGULO (1ALERA) /OS8 PALMA (2OCON) COLABORADORES 0EC-OR LUIS RI1ERA (CARACAS) YOSIF SIL1A (LARA) E<UIPOS 1OLUN-ARIO DEL PNFE' SEDES Y ES-ADOS,

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

Pre!en acin
E! s"5u"e%te docu$e%to de%o$"%ado Lineamien o! orien adore! "ara la

con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE , es &roducto de !a d"scus")% / debate 5e%erado e% e! :er Co%se;o Nac"o%a! de! Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadoras <PN7E=, se$estre 20098II, ce!ebrado e% !a Sede de !a U%"*ers"dad Bo!"*ar"a%a de Ve%e>ue!a de Caracas, !os d1as 0? / 0@ de octubre de 2009, co$o s1%tes"s de !a &ro&uesta de &ro/ecto de A&re%d">a;e rea!">ada e% !a reu%")% de !a Co$"s")% Coord"%adora Nac"o%a! de! PN7E8UBV, a5osto de 2009' Es u% &a&e! de traba;o Aue ser- $e;orado co% todos !os a&ortes, "%Au"etudes, &reocu&ac"o%es, su5ere%c"as, re2!e0"o%es / &ro&uestas de !os actores Aue #ace% &os"b!e este &ro5ra$a e% todo e! terr"tor"o %ac"o%a! / Aue de%otara% !a "$&orta%c"a Aue t"e%e e! &ro/ecto de a&re%d">a;e, co$o ese%c"a de !a 2or$ac")% de !os / !as educadores <as= bo!"*ar"a%o <as= de! PN7E' Este docu$e%to te)r"co8$etodo!)5"co t"e%e co$o o=&e i>o desarro!!ar !as 2ases &ara !a co%strucc")% de !os Pro/ectos de A&re%d">a;e e% e! co%te0to de! PN7E, e% 2u%c")% de or5a%">ar / dar res&uesta a !as %eces"dades e% tor%o a este as&ecto trasce%de%te &ara !os ob;et"*os estratB5"cos de! PN7E e% todo e! terr"tor"o %ac"o%a!' 4odas !as &erso%as Aue 2or$a$os &arte de este &ro/ecto &eda5)5"co re*o!uc"o%ar"o. &ro2esores <as= asesores <as=, $aestros <as= tutores <as=, educadores <as= e% 2or$ac")%C coord"%adores <as= re5"o%a!es, sedes UBV, a!deas u%"*ers"tar"a, e;es, >o%as / $"e$bros de !as co$u%"dades or5a%">adas, &ueda% co$&re%der !a "$&orta%c"a Aue esta s1%tes"s de "deas re&rese%ta &ara e! PN7E, e% cua%to a !a &os"b"!"dad, de or"e%tar, or5a%">ar / s"ste$at">ar !os &r"%c"&"os / &ostu!ados Aue r"5e% este &ro5ra$a' Es&era$os Aue este docu$e%to sea !a base &ara !o5rar se&u!tar de2"%"t"*a$e%te !os $a%ua!es, !as &-5"%as Deb, !as recetas de "%*est"5ac")%, !os !"bros de $etodo!o51a, !os e0&ertos e% &ro/ecto / todas aAue!!as act"*"dades "!1c"tas Aue &ro!"2era% e% e! &a1s, a ra>)% de a&ro*ec#arse de !a #"da!5u1a de %uestro &ueb!o' 4odos / todas esta$os co$&ro$et"dos <as= a actuar co%tra todo t"&o de esta2as Aue rea!">a% !as &erso%as "%escru&u!osas co% res&ecto a !a co%strucc")% de !os Pro/ectos de a&re%d">a;e' E!
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

!!a$ado de ate%c")% a Aue !os / !as &ro2esores <as= asesores <as= / $aestros <as= tutores <as= / e! &ro&"o educador <a= e% 2or$ac")%, %o se &reste% &ara e! CU3PLI3IEN4O, Aue e% rea!"dad s"5%"2"ca cu$&!o / $"e%toE, cua%do rea!">a% e! &ro/ecto de a&re%d">a;e' Por u%a &arte %o debe% de;ar *ac1os / es&ac"os &ara Aue !as $"ser"as #u$a%as se $a%"2"este% e% cobrar d"%ero &ara #acer &ro/ectosE, es u% deber / e0"5e%c"a Aue !os Pro/ectos de a&re%d">a;e sea% &rese%tados ba;o !os &ar-$etros Aue "%te%ta$os des5!osar e% este docu$e%to / Aue esta e% co%strucc")% &er$a%e%te' La ora!"dad, e! $a%uscr"to, debe &o%erse $a%"2"esto a d"ar"o / %o es&erar a! 2"%a! de! se$estre &ara re*"sar / e*a!uar !o Aue est#ac"e%do !a &erso%a Aue as&"ra a co%*ert"rse e% educador <a= de! &ueb!o *e%e>o!a%o' Fa/ Aue &ro&"c"ar e! debate de !as "deas de cada u%o <a= de esos / esas ;)*e%es / adu!tos Aue te%e$os e% e! PN7E / Aue as&"ra% 2or$arse co$o educadores <as= / Aue ser-% !os 2or$adores <as= / or"e%tadores <as= de %uestros <as= #";os <as=, &or !o ta%to debe$os abo5ar / e0"5"r Aue todos !os d1as !o #a5a% $e;or / co%tr"bu"r a!e;ar !as &ract"cas a%t"Bt"cas / $ora!es' Por ,!t"$o, estos !"%ea$"e%tos de! Pro/ecto de A&re%d">a;e se subscr"be% a !a !1%ea estab!ec"da &or !a &o!1t"ca %ac"o%a! sobre !a %eces"dad de a&!"car !as GR <Re*"s")%, Rect"2"cac")% / Re"$&u!so= e% todas !as acc"o%es Aue se e$&re%da% e% !as "%st"tuc"o%es / e%tes de! Estado co$o &arte de !as tra%s2or$ac"o%es Aue debe% a!ca%>arse / Aue rec!a$a% !a co%strucc")% de saberes, e0&er"e%c"as / se%t"do de corres&o%sab"!"dad &ara dar so!uc")% a todos / cada u%o de %udos cr1t"cos Aue 5ara%t"ce% !a &er$a%e%c"a / co%t"%u"dad de !a re*o!uc")% bo!"*ar"a%a'

F#ndamen acin
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

A%tes de e$&e>ar a descr"b"r, e0&o%er / suste%tar !o Aue es Pro/ecto de A&re%d">a;e &ara e! Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadoras <PN7E=, es %ecesar"o e0&!"car !as cate5or1as Aue #ace% &os"b!e su desarro!!o' La &r"$era t"e%e Aue *er co% e! a"rendi%a&e, cua!"dad de !a educac")% Aue #a s"do &or !o 5e%era! $o%o&o!">ada &or !a &s"co!o51a, &art"cu!ar$e%te &or !a teor1a de a&re%d">a;e co%duct"sta / co%5%"t"*"sta, !as Aue #a% or"5"%ado Aue e! a&re%d">a;e se co%*"erta e% a!5o $u/ tBc%"co, &ra5$-t"co / c"e%t"2"c"sta' De%tro de! PN7E, !a co$&re%s")% de! a&re%d">a;e, &uede e0&resarse co$o u% &roceso $ed"a%te e! cua! e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%, e% u%a co%sta%te $ed"ac")% e "%terre!ac")% d"a!)5"ca / soc"ocu!tura! co% su &ro2esor <a= asesor <a=, $aestro <a= tutor <a=, $ed"o soc"a! / acer*o cu!tura!, a&re%de e% u%a s"tuac")% es&ec"a!$e%te $ed"ada / d"r"5"da &ara 2or$ar "%d"*"dua! / soc"a!$e%te su &erso%a!"dad, a! desarro!!ar ca&ac"dades, #-b"tos / #ab"!"dades Aue !e &er$"ta% a&ro&"arse de !as #erra$"e%tas cu!tura!es / de !os $ed"os &ara co%ocer!a / e%r"Auecer!a co$o ser #u$a%o "%te5ro' E% e! &roceso de esa a&ro&"ac")% se *a% co%2"5ura%do ta$b"B% sus se%t"$"e%tos, "%tereses, $ot"*os, ras5os de "de%t"dad, *a!ores, as&"rac"o%es / $odos de actuac")%'
La se5u%da cate5or1a Aue e%c"erra !a co%ce&c")% de Pro/ecto de A&re%d">a;e asu$"da &or e! PN7E, t"e%e Aue *er co% !o Aue de%o$"%a$os "ro$ec o?, E% e! PN7E, e! tBr$"%o &ro/ecto desca%sa e% !a *"s")% de c)$o a&re%de, &!a%"2"ca / se #ace co%c"e%te de sus &rocesos de a&re%d">a;e, e! ser #u$a%o Aue a&re%de' E% cua%to "$&!"ca asu$"r !a educac")% co$o 2e%)$e%o soc"a! e% $o*"$"e%to &er$a%e%teC es u% acto de co%oc"$"e%to e% co%sta%te es&"ra!, es dec"r, !a co%ce&c")% de &ro/ecto de! PN7E, se suste%ta co$o u% acto de !a &ra0"s de! saber / %o u%a &a%acea de tBc%"cas &ara !a $e$or">ac")%, !a re&et"c")% o !a re&roducc")% "deo!)5"ca' E% ta! se%t"do se to$a co$o re2ere%c"a !os ar5u$e%tos Aue a! res&ecto sost"e%e 7re"re <:9?H=, e% re!ac")% a! &os"c"o%a$"e%to e&"ste$o!)5"co e% tor%o a! &!a%tea$"e%to de Aue e! ser #u$a%o, co%oce / a&re%de &or &ro/ecto co$o acto co%c"e%te / co%trar"o a! e0&er"$e%tado &or !os a%"$a!es, cua%do a2"r$a Aue. Los hombres tienen el sentido de proyecto, en contraste con las rutinas instintivas de los animales. La accin del hombre sin objetivos, sean buenos o malos, mticos o desmitificadores, ingenuos o crticos, no es praxis, por ms ue pueda ser un intento de orientacin en el mundo. ! al no ser praxis, es una accin ignorante de su propio proceso histrico y de su finalidad. La interrelacin entre la conciencia del proyecto propuesto y
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

el proceso para alcan"arlo, es la base de la accin planificada del ser humano, la cual implica m#todos, objetivos y opciones de valor $%. p. &'(. Es dec"r, e! se%t"do $-s a$&!"o de &ro/ecto Aue a&orta 7re"re, de2"%e e% !os seres #u$a%os !a &os"b"!"dad de &!a%"2"car e% 2or$a co%c"e%te sus acc"o%es sobre !a base de ob;et"*os, $Btodos / &osturas de &e%sa$"e%to, cree%c"as / 2or$as de actuar / co$u%"car, Aue descr"be% su &os"c"o%a$"e%to / 2"%a!"dad 2re%te a su &ro&"a e0&er"e%c"a de *"da, &roceso #"st)r"co / de*e%"r soc"ocu!tura! e "%terre!ac")% e%tre !o &ro&uesto / !o Aue se as&"ra a!ca%>ar'

4odo esto suste%ta !a &re$"sa Aue e% e! PN7E, se a&re%de &r"%c"&a!$e%te &or &ro/ecto, se 2or$a a tra*Bs de &ro/ectos de a&re%d">a;e e% "%terre!ac")% d"a!Bct"ca co% todos !os actores <&ro2esores / &ro2esoras asesores / asesoras, $aestros / $aestras tutores / tutoras, educadores / educadoras e% 2or$ac")% / de$-s $"e$bros de !a co$u%"dad=, / e% !as re!ac"o%es / co%trad"cc"o%es desarro!!adas e% e! se%o de !os &rocesos soc"ocu!tura!es co%cretos do%de se dese%*ue!*e% co$o seres soc"a!es' E! "ro$ec o de a"rendi%a&e e% e! PN7E, co%st"tu/e !a e0&res")% e&"stB$"ca do%de !a rea!"dad soc"o8&eda5)5"ca, a! ser ob;eto de estud"o de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%, &er$"te rea!">ar e! co%traste &er$a%e%te e%tre e! &!a%o te)r"co8re2ere%c"a! / e! &!a%o e$&1r"co8o&erat"*o <$ode!o te)r"co curr"cu!ar de! PN7E=, se rea!">a e% e! co%te0to de u% #acer Aue ade$-s de *"%cu!ar!o a !o soc"o8co$u%"tar"o, !e otor5a a! 5ru&o de &erso%as *"%cu!adas a !a "%*est"5ac")%, !a o&ortu%"dad de co%stru"r cr1t"ca$e%te su dest"%o, base &ara e! e%cue%tro de u%a autB%t"ca sub;et"*"dad re*o!uc"o%ar"a / !a tra%s2or$ac")% de su co%d"c")% co$o c"udada%o' E% ta%to, e! "ro$ec o de a"rendi%a&e se de2"%e e% e! PN7E co$o u%a $etodo!o51a Aue &er$"te co%cretar !as as&"rac"o%es de 2or$ac")% Aue reAu"ere% de !a a&!"cac")% de !os &ostu!ados de desa&re%derE, a&re%der a a&re%derE,Ea&re%der #ac"e%doE, $ed"a%te u% co%sta%te &roceso de acc")%, re2!e0")% / s"ste$at">ac")%' Lea!, <200I &':2=' <P' HI=, &orAue se co%*"erte e%to%ces, e% !a estrate5"a &r"%c"&a! Aue se #a d"seJado e% este $ode!o curr"cu!ar &ara a!ca%>ar !os ob;et"*os de !a 2or$ac")% de !os educadores / educadoras Aue %eces"ta !a soc"edad soc"a!"sta, co% *a!ores bo!"*ar"a%os / educac")% &ara !a tra%s2or$ac")%, &ues &er$"te !a art"cu!ac")%, "%te5rac")% / or5a%">ac")% de !os a&re%d">a;es'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

E% 2"% b"e% sea co%ceb"do o ut"!">ado co$o estrate5"a, #erra$"e%ta o $etodo!o51a, todos estos so% e!e$e%tos co%ce&tua!es e "%stru$e%tos te)r"cos Aue &er$"te% co$&re%der e! Pro/ecto de a&re%d">a;e e% e! PN7E, co$o a!ter%at"*a de 2or$ac")% de !os / !as educadores <as= Aue %eces"ta e! &a1s e% estos $o$e%tos e% e! co%te0to de !a $u%"c"&a!">ac")% de !a educac")% u%"*ers"tar"a'' E! curr1cu!o de! PN7E es ab"erto / 2!e0"b!e, ta$b"B% est- e% todas &artes / se "$&arte e% cua!Au"er $o$e%to / es&ac"o, est- a! a!ca%ce de todos !os e0c!u"dos, o&r"$"dos / !os Aue %u%ca #ab1a% &od"do accesar a !a educac")% u%"*ers"tar"a E% ta%to co%c"be u% $ode!o curr"cu!ar e% e! Aue, e! / !a &ro2esor <a= asesor <a= so% $ed"adores "%te%c"o%a!es de &ro/ecto de a&re%d">a;es, %o de as"5%aturas, $ater"as o u%"dades curr"cu!ares *"stas 2ra5$e%tar"a$e%te co$o &arce!as de! co%oc"$"e%to Aue e! s"ste$a ca&"ta!"sta #a &roduc"do &ara !a do$"%ac")% / !a re&roducc")%' E% esta co%ce&c")% e! / !a &ro2esor <a= asesor <a= se co%*"erte e% e! Rob"%so% de Bo!1*ar, Aue co%te0tua!">a, a$&!"a e! &e%sa$"e%to / !a acc")%, #u$a%">a &ara !a !"bertad, !a ;ust"c"a / !a de$ocrac"a' A#ora b"e%, e! Pro/ecto de a&re%d">a;e tr"buta e% !a 2u%c")% doce%te, "%*est"5at"*a / co$u%"tar"a, &orAue se co%*"erte e% u% es!ab)% &ara !a "%*est"5ac")% soc"a!, &eda5)5"ca / soc"o co$u%"tar"a, &or cua%to asu$e e! e%2oAue d"a!Bct"co $ater"a!"staE' Este e%2oAue &er$"te *er e! 2e%)$e%o educat"*o e% su desarro!!o, e% sus re!ac"o%es / co%trad"cc"o%es / a !a *e>, or"e%ta / e0&resa !a d"recc")% Aue debe to$ar e! estud"o c"e%t12"co de! PN7E e% e! de*e%"r &ara "$&u!sar !os &rocesos de tra%s2or$ac"o%es %ecesar"os e% !a Re&,b!"ca' La "%*est"5ac")% e% e! $arco de! Pro/ecto de a&re%d">a;e, es e%te%d"da co$o !a b,sAueda de !a *erdad e% !os #ec#os educat"*os Aue se *"*e%c"a% e%, sobre / desde !a &ro&"a &ra0"s' E% este caso se e%t"e%de &or #ec#os educat"*os todas !as cosas Aue e0"ste% ob;et"*a$e%te e% !a rea!"dad de !a educac")%C &or *erdad e%te%de$os todas !as re!ac"o%es "%ter%as de !as cosas ob;et"*as / &or b,sAueda, a! estud"o soc"o8 &eda5)5"co, es dec"r, !as !e/es Aue !o r"5e% / re5u!a%' 4oda co%c!us")% se e0trae de u%a "%*est"5ac")%, / %o a%tes' I%*est"5ar u% &rob!e$a soc"o8&eda5)5"co es reso!*er!o / tra%s2or$ar!o' E% s1%tes"s, !as cate5or1as a%ter"or$e%te e0&!"cadas, co%!!e*a a e%trar de !!e%o a!
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

s"5%"2"cado de Pro/ecto de a&re%d">a;e e% e! Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadora <PN7E=, es !a sntesis consciente &or &arte de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%, de !a teora y la prctica e% Aue se desarro!!a su 2or$ac")%' U%a teora Aue se corres&o%da co% u%a &eda5o51a revolucionaria / u%a prctica subversiva e% corres&o%de%c"a los valores socialistas, con compromiso militante, con un altsimo compromiso #tico con su profesin, su comunidad, pas y la humanidad e% !os es&ac"os !abora!es soc"o K educat"*os / &ueb!o e% 5e%era!' Los proyectos de aprendi"aje debe% te%er co$o ob;et"*o !a 5e%erac")% de !a conciencia de clase e% !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% a &art"r de! desarro!!o de &rocesos Aue "$&!"Aue% act"*"dades d"r"5"das a d"a5%ost"car e! co%te0to e% e! cua! se desarro!!a !a &erso%a!"dad de !os / !as estud"a%tes co% !os cua!es desarro!!a su )inculacin %rofesional *olivariana / e0&!orar !o Aue &ud"era% a!ca%>ar $ed"a%te act"*"dades &eda5)5"cas ;u%to co% otros <as= co$&aJeros <as=, e% 2u%c")% de desarro!!ar su &erso%a!"dad "%te5ra!$e%te / su conciencia de clase' Para e! desarro!!o de !os proyectos de aprendi"aje es %ecesar"o Aue !os / !as &ro2esores <as= asesores <as= / $aestros <as= tutores <as= asu$a% e! e%2oAue d"a!Bct"co $ater"a!"sta de! &roceso educat"*o' Es &rec"so Aue &arta% de! #ec#o de Aue su act"*"dad 2or$at"*a / or"e%tadora sur5e de !as co%d"c"o%es ob;et"*as Aue &rese%ta% !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% / Aue es %ecesar"o Aue e% cua!Au"er %"*e! de desarro!!o de &roceso 2or$at"*o de e!!os <as=, se ase5ure e! desarro!!o de !as acc"o%es te)r"co K $etodo!)5"cas de este docu$e%to / Aue se e0&o%dr- $-s ade!a%te co% e! &ro&)s"to de !o5rar !a co$&!"cac")%, &ro2u%d">ac")% / a$&!"ac")% de !as act"*"dades de co%2ro%tac")% co% !a rea!"dad, de !a co%c"e%c"a / de !a &r-ct"ca' Los / !as &ro2esores <as= asesores <as=, as1 co$o $aestros <as= tutores <as= debe% te%er c!aro Aue e! &roceso de 2or$ac")% e% e! PN7E, debe dar co$o resu!tado u% <a= educador <a= 2or$ado co$o $"!"ta%te re*o!uc"o%ar"o <&roto &ro2es"o%a! or5-%"co u or5-%"ca de !a c!ase traba;adora= ca&a> de desarro!!ar act"*"dades tra%s2or$adoras de !as co%d"c"o%es ob;et"*as de !a rea!"dad, dotado de u%a teor1a re*o!uc"o%ar"a / de u% s"ste$a cate5or"a! / co%ce&tua!, de*e!ador de !as ese%c"a!"dades de !os 2e%)$e%os soc"oeducat"*os, &oseedor de u% !e%5ua;e &ro2es"o%a! / c"e%t12"co'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

E! a%-!"s"s de !as $a!!as curr"cu!ares de! &!a% de estud"os de! PN7E <a&robadas &or e! CNU=, estab!ece Aue !os proyectos de aprendi"aje se ca!"2"ca% e% !os se$estres. &r"$ero, tercero, Au"%to, sB&t"$o / octa*o, c"%co <H= e% tota!, de !o cua! se des&re%de u%a e0&!"cac")% !)5"ca, los cinco proyectos de aprendi"aje se d"2ere%c"a%' Los %"*e!es de &ro2u%d"dad / a$&!"tud de !as act"*"dades te)r"co K $etodo!)5"cas $arca% ta! d"st"%c")%, su car-cter de desarro!!o !o #ace as1, de !o s"$&!e a !o co$&!e;o' Au%Aue !a e*a!uac")% es &er$a%e%te, &ara e2ectos de !a $a!!a curr"cu!ar se ca!"2"ca% <%ota cua%t"tat"*a= e% !os se$estres descr"tos a%ter"or$e%te' A! "%"c"ar e! &r"$er se$estre e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% rea!">a su &r"$er &ro/ecto a! Aue de%o$"%a$os Pro/ecto de V"daE, Aue %o es $-s Aue !as e0&ectat"*as de *"da / acto de co$&ro$"so co% !a dec"s")% to$ada. formarse como educador $a( para el socialismo, es co$o e! acuerdo / se%s"b"!">ac")%, e! des&ertar de sus co%*"cc"o%es / !a trasce%de%c"a de su $odo de actuac")%' Debe% estar art"cu!ados co% e! &ro/ecto %ac"o%a! / !as rea!"dades re5"o%a!es, $u%"c"&a!es / $u%d"a!es, as1 co$o ta$b"B% at"%ar co$&ro$"sos de acc")% e "%serc")% soc"o&roduct"*a, 2o$e%ta%do !a *a!orac")% de !as re!ac"o%es e%tre estud"a%tes, e%tre estud"a%tes / &ro2esores <as=, co% !a co$u%"dad, "$&u!sa%do !a soc"a!">ac")% de saberes co% acc")% coo&erat"*a / a&re%d">a;e &er$a%e%te' E% !os se$estres, se5u%do / tercero se desarro!!a e! se5u%do proyecto de aprendi"aje, e% e! cuarto / e! Au"%to se desarro!!a e! tercer proyecto de aprendi"aje, e% e! se0to / sB&t"$o se desarro!!a e! cuarto proyecto de aprendi"aje , e! cua! est- or"e%tado a !a $e%c")% co% !a Aue se t"tu!ar-% !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%, 2"%a!$e%te e% e! octa*o se$estre se #ace u% proyecto de aprendi"aje' E% !os se$estre &ares se d"a5%)st"ca !a s"tuac")% &rob!B$"ca, se "de%t"2"ca e! Prob!e$a soc"o&eda5)5"co / se 2u%da$e%ta te)r"ca$e%te, e% !os se$estres "$&ares ocurre% !os &roceso de &!a%eac")% de acc"o%es, desarro!!o de !a &!a%eac")% de acc"o%es / se e*a!,a todo e! &roceso' Las d"2ere%c"as e%tre u%o / otro se$estre rad"ca% e% Aue !as act"*"dades se *a% desarro!!a%do de acuerdo a !a &ro2u%d"dad / co$&!e;"dad de !o estud"ado <de !o s"$&!e a !o co$&!e;o=' L Aue a! cerrar su &roceso de 2or$ac")% soc"o8acadB$"co e% e! octa*o se$estre, e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% debe desarro!!ar todas !as acc"o%es /
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

10

act"*"dades te)r"cas K $etodo!)5"cas Aue se or5a%">a% e% e! &ro/ecto de a&re%d">a;e, &ero, "%te5ra!$e%te' E! ob;et"*o u!ter"or de todo e! &roceso es !o5rar Aue !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% te%5a% co%c"e%c"a de c!ase / sea% ca&aces de desarro!!ar u%a &r-ct"ca educat"*a re*o!uc"o%ar"a a 2a*or de! desarro!!o de &erso%as co% *"s")% soc"a!"sta' C#adro re!#men de la di! ri=#cin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el "lan de e! #dio! del PNFE -RAYEC-O SEMES-RES PROYEC-O N@MERO CALIFICACIN
I Aero Primera CaliBicacin (Pro$ec o de 1ida) (do $ Cero II Eo$Fo G o $ Hmo III I>o SeD#nda CaliBicacin -ercera CaliBicacin C#ar a CaliBicacin <#in a CaliBicacin Los Pro/ectos de A&re%d">a;e, re2!e;a !a I%te5rac")% de !os B-s"cos Curr"cu!ares, 4a!!eres / E;es 4ra%s*ersa!es <Sa!ud' A$b"e%ta! / C"udada%1a= / e! Co$&o%e%te V"%cu!ac")% Pro2es"o%a! Bo!"*ar"a%a, &ara so!uc"o%ar &arc"a!$e%te u% &rob!e$a /Mo %eces"dad soc"o&eda5)5"ca'

O=!er>acin

ACCIONES -ERICAS ME-ODOLGICAS PARA LA ELA2ORACIN DE LOS PROYEC-OS DE APRENDI.A/E

A, DiaDn! ico de la !i #acin "ro=lemaJ

E! diaDn! ico es u% &roceso &er$a%e%te Aue se $a%"2"esta co$o u%a 2ase de! &ro/ecto de a&re%d">a;e e% e! $arco de! Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadoras <PN7E=' Abarca e! acerca$"e%to, caracter">ac")% /
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

11

reco%oc"$"e%to de u%a s"tuac")% &rob!e$a Aue &arte !a s"ste$at">ac")% / re5"stro de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% a &art"r de su re2!e0")% de !a &ra0"s soc"oeducat"*a obte%"da e% !a V"%cu!ac")% Pro2es"o%a! Bo!"*ar"a%a <VPB= dura%te su co%traste e%tre !as act"*"dades de !a escue!a /Mo $"s")% educat"*a82a$"!"a8co$u%"dad' Se e%t"e%de &or !i #acin "ro=lema !os ras5os caracter1st"cos Aue #ace% &os"b!e !a co%trad"cc")% e%tre e! deber serE / serE de !os 2e%)$e%os Aue sur5e% de !a &ra0"s soc"oeducat"*a' Puede% ser 2"suras, care%c"as, %eces"dades / 2actores Aue "%c"de%, a2ecta% o &ote%c"a% !a &r-ct"ca soc"oeducat"*a Aue ocurre e% !a escue!a, $"s")% educat"*a, co$u%"dad / 2a$"!"a' Para !!e*ar a cabo e! diaDn! ico de la !i #acin "ro=lema, se ut"!">a% d"2ere%tes $Btodos, &ero, e% e! PN7E, co$o se trata de a%a!">ar !a rea!"dad soc"oeducat"*a de Ve%e>ue!a e% e! $o$e%to actua! de cr"s"s / co%2!"cto &er$a%e%te e%tre c!ases soc"a!es, do$"%a%tes / do$"%ados, r"cos / &obres, se #ace %ecesar"o estab!ecer u%a $atr"> de dob!e e%trada Aue de%o$"%are$os. c#adro "ara anKli!i! de co$#n #ra !ocioed#ca i>a ' E! cuadro &ara a%-!"s"s de co/u%tura soc"oeducat"*a, es u% re5"stro de "%2or$ac")% d"ar"o Aue debe rea!">ar e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%, co% e! a&o/o / or"e%tac")% &er$a%e%te de su &ro2esor <a= asesor <a=, $aestro <a= tutor <a=, co$u%"dad or5a%">ada, $"e$bros de !os Co$"tB 4Bc%"co de A&o/o, *o!u%tar"ado / !a 2a$"!"a' I%2or$ac")% Aue obt"e%e de !a &ra0"s soc"oeducat"*a e*"de%c"ada e% su &roceso de *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a' Para desarro!!ar esta act"*"dad, se #ace %ecesar"o *"sua!">ar e! co%te0to do%de se dese%*ue!*e e! / !a %ue*o <a= educador <a= e% 2or$ac")% de! PN7E / !os -$b"tos de acc")% Aue #ace% &os"b!e su 2or$ac")%' N)tese Aue so% as&ectos estratB5"cos Aue &er$"t"r-% ro$&er co% !a 2or$ac")% de !o Aue de%o$"%a$os doce%teE e% !a educac")% trad"c"o%a! *e%e>o!a%a, %o es e! curr1cu!o de as"5%aturas, u%"dades curr"cu!ares, $ater"as, !o deter$"%a%te, s"%o, e! co%te0to / -$b"tos de acc")% Aue #ace% &os"b!e !a 2or$ac")% a%#e!ada' C#adro modelo "ara anKli!i! de co$#n #ra !ocioed#ca i>a A,Con eL o A,A,Familia (,( E!c#ela (,(,Com#nidad
12

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

(,4m=i o! (,A GeoMi! rico (,(, Socio7"olN ico (,C Econmico (,E IdeolDico:c#l #ral (,F Socio Ed#ca i>o7

"edaDDico (,F Am=ien al

Los -$b"tos, re&rese%ta !a educac")% *"sta desde !as d"$e%s"o%es soc"oeducat"*as a !as Aue #a/ Aue estud"ar / a%a!">arC e! co%te0to destaca e! !u5ar / $o$e%to do%de se 2or$a e! / !a %ue*o <a= educador <a= de! PN7E' La d"%-$"ca &ara rea!">ar este traba;o, co%s"ste e% Aue a $ed"da Aue se obser*a, e%te%d"da !a obser*ac")% co$o $Btodo, es&ec"2"ca%do e! t"&o de obser*ac")%, c"e%t12"co tra>-%dose ob;et"*os, estab!ec"e%do AuB obser*ar, cu-%do, d)%de / e! &or AuB de !as &r-ct"cas / #ec#os soc"oeducat"*os, $odos de actuac")% / *"*e%c"as e% !a V"%cu!ac")% Pro2es"o%a! Bo!"*ar"a%a, se re5"stra / se ub"ca e% este cuadro de acuerdo a su %atura!e>a' Cua%do se !!e%a d"c#o cuadro, se t"e%e !os &r"$eros "%su$os &ara "%ter&retar / a&ro0"$arse a !a rea!"dad soc"oeducat"*a de !a co$u%"dad, e$&"e>a e! cruce de "%2or$ac")%' La !ectura se &uede rea!">ar de d"2ere%tes $a%eras, s" es #or">o%ta!, e*"de%c"a$os Aue !as d"$e%s"o%es se !"5a%, &ero, se co%trad"ce%' L s" es *ert"ca! a&rec"a$os su art"cu!ac")%' S" se #ace !a !ectura, e% a$bas d"recc"o%es a !a *e> <#or">o%ta! / *ert"ca!=, &ode$os *er !os ras5os de !os dos &ro/ectos soc"o&o!1t"cos e% &u5%a Aue t"e%e !a soc"edad *e%e>o!a%a e% !a actua!"dad, &roducto de! e%2re%a$"e%to e%tre $ode!o "dea! / e! $ode!o *"5e%te / deter$"%ar cu-! &redo$"%a' Es u%a es&ec"e de $a%"2estac")% de! co%2!"cto Aue se *"sua!">a, co% esta $atr"> de dob!e e%trada e% e! #acer d"ar"o'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

13

Esta act"*"dad "%duce #acer &re5u%tas "%teresa%tes &or AuB esto / &or AuB !o otro, a! ter$"%o Aue e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% es ca&a> de orde%ar &or ;erarAu1a / &r"or"dad !as %eces"dades / &rob!e$as Aue sur5e% de! a%-!"s"s de sus re5"stro' S"e$&re debe co%tarse co% !a or"e%tac")% de !os / !as &ro2esores <as= asesores <as= dura%te este &roceso ta% "$&orta%te de! &ro/ecto de a&re%d">a;e' 4a$b"B% co% este e;erc"c"o se obte%dr- u% co%;u%to de %eces"dades / &rob!e$as de 1%do!e soc"o&eda5)5"co, es dec"r, u% ba%co &rob!e$a de "%2or$ac")% / a%-!"s"s Aue s"e$&re estar- a!!1 &ara ser &ortador de co%su!ta, !o Aue "$&!"ca Aue se debe orde%ar / s"ste$at">ar de $a%era ;er-rAu"ca, /a Aue $-s ade!a%te !o %eces"tar- &ara cu$&!"r su co$&ro$"so soc"a!' E! &r"$er a%-!"s"s de! cuadro, ta$b"B% co%duce a obte%er u% se5u%do e!e$e%to / Aue se desarro!!ara e% !a se5u%da 2ase de desarro!!o de! Pro/ecto de a&re%d">a;e. encon rar la con radiccin "rinci"al , co$o &roducto de otras co%trad"cc"o%es secu%dar"as, Bstas e% %"%5,% $o$e%to se ob*"a%, se t"e%e% e% e! ba%co de &rob!e$as &ara cua%do se %eces"te $-s ade!a%te e% e! &roceso de! tratado' E%co%trada !a co%trad"cc")% &r"%c"&a! se descr"be a tra*Bs de! s"5u"e%te cuadro.

Ca#!a! O#e la Macen "o!i=le

Con radiccin "rinci"al

Con!ec#encia!

E! $Btodo &redo$"%a%te &ara #acer todo este &roceso es e! anKli!i!7!Nn e!i!, Aue es u% &roceso co5%"t"*o Aue &os"b"!"ta desco$&o%er e! todo e% sus &artes / cua!"dades, &ara *"sua!">ar !as d"*ersas re!ac"o%es / co$&o%e%tes Aue se estab!ece% e%tre !os e!e$e%tos Aue #ace% &os"b!e u% 2e%)$e%o'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

14

De!cri" ore! "ara lo! Km=i o! del c#adro de ma ri% de anKli!i! de co$#n #ra 4m=i o GeoMi! ricoJ abarca !a descr"&c")% / re!ac")% desde !a #"stor"a de !a escue!a, $"s")% educat"*a, co$u%"dad, 2a$"!"a / de! $ode!o de 2or$ac")% de! $aestro <a= tutor <a=, !a #"stor"a !oca!, re5"o%a!, %ac"o%a! e "%ter%ac"o%a!' Este e%2oAue Neo#"st)r"co reco%oce a !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% de! PN7E, co$o co%structores <as= de su &ro&"a #"stor"a / su terr"tor"o desde !a "%ter&retac")% de sus *"*e%c"as, "$&u!sa%do e! co%ce&to de !a %ue*a 5eo$etr1a de! &oder' Act"*"dades Aue debe% ser re!atadas &or e! / !a educador<a= e% 2or$ac")% &ara este reco%oc"$"e%to.

Ub"cac")% Neo5r-2"ca de !a co$u%"dad' F"stor"a de !a co$u%"dad / !as !)5"cas Aue !a #ace% &os"b!e' 3Btodo Aue debe &redo$"%ar. Mi! rico7lDico,

4m=i o EconmicoJ Co%st"tu/e !os es&ac"os Aue de2"%e% !as re!ac"o%es eco%)$"cas / act"*"dades &roduct"*as Aue rodea%, desarro!!a% !as acc"o%es de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%. co%se;os de traba;adores <as= de%tro de !a escue!a, co$u%"dades a!edaJas, co$u%as, redes &o&u!ares, $erca!, &a%ader1as, abastos, bot"Auer1as, e%tre otras, as1 co$o !as re!ac"o%es de traba;o Aue "$&era% e% !a co$u%"dad, !as 2or$as de &roducc")% de su *"da $ater"a!, suste%tac")%, *1%cu!os !abora!es / &rocesos &roduct"*os Aue re!ac"o%a% !a co$u%"dad' Act"*"dades Aue debe% ser e0&resadas &or e! / !a educador<a= e% 2or$ac")%, &ara este reco%oc"$"e%to. Act"*"dad eco%)$"ca. co$erc"a!, a5r1co!a, &ecuar"a &esAuera, artesa%a!, "%dustr"a!, otras' 4"&os de e$&resas. coo&erat"*as, $"croe$&resas, %ac"o%a!es tra%s%ac"o%a!es' N,c!eos de desarro!!o e%d)5e%o'

4m=i o Socio7"olN icoJ Co%s"ste e% !a %eces"dad de "de%t"2"car / descr"b"r !as 2or$as

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

15

de e$&odera$"e%to / co$&ro$"so de !as or5a%">ac"o%es de !a co$u%"dad, co%se;os co$u%a!es, co$u%as, co%se;os soc"a!"stas de obreros <as=, ca$&es"%os <as=, or5a%">ac")% de $u;eres, co$"tB de sa!ud, &art"do &o!1t"co / otras Aue se e%car5a% de !a to$a de dec"s"o%es e% !a co$u%"dad a tra*Bs de !as 2or$as de &art"c"&ac")%C !as re!ac"o%es co% !as "%st"tuc"o%es &,b!"cas, !a co%tra!or1a de !os &ro5ra$as e% desarro!!o / e! se5u"$"e%to de !os &ro/ectos cu!$"%ados' I%*est"5ar e% $a%os de Au"B% est-% !os $ed"os de &roducc")% / co$o !!e5a% !os "%su$os a !a co$u%"dad' Act"*"dades Aue debe% ser re2er"das &or e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &ara este reco%oc"$"e%to.

Nru&os soc"o8eco%)$"cos de !a co$u%"dad' Or5a%">ac"o%es co$u%"tar"as / su "%c"de%c"a e% e! 2u%c"o%a$"e%to de !a escue!a, $"s")% educat"*a, 2a$"!"a / co$u%"dad'

3a&a de !a $"!"ta%c"a &o!1t"ca de !os "%te5ra%tes de !a co$u%"dad' Co%2!"ctos / !uc#as de &oder e% !a co$u%"dad' 3"s"o%es soc"oeducat"*as / su "$&acto e% !a co$u%"dad' I%st"tuc"o%es educat"*as, de sa!ud, de&orte / recreac")%'

4m=i o c#l #ralJ co%2or$a !a act"*ac")% desde e! or"5e% de !as re&rese%tac"o%es / 2or$as de co%ceb"r !a *"da de !a co$u%"dad a tra*Bs de !as $a%"2estac"o%es aut)cto%as e "de%t"tar"a de sus cree%c"as, costu$bres, *a!ores, trad"c"o%es, $a%"2estac"o%es $us"ca!es, 5astro%)$"cas / 2est"*as' Act"*"dades Aue debe% ser %arradas &or e! educador<a= &ara este reco%oc"$"e%to.

7or$as de! !e%5ua;e' Costu$bres / trad"c"o%es' Cree%c"as re!"5"osas'

16

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

4rad"c"o%es 2est"*as' 3a%"2estac"o%es 5astro%)$"cas' 3,s"ca'

4m=i o Am=ien alJ re2"ere !as 2or$as de ocu&ac")% de! a$b"e%te &or &arte de !a co$u%"dad / su re!ac")% co% e!e$e%tos de! es&ac"o 5eo5r-2"co co$o s"ste$a de eAu"!"br"o eco!)5"co de! ser #u$a%o co% su #-b"tat' Act"*"dades Aue debe% ser $e%c"o%adas &or e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &ara este reco%oc"$"e%to. Ser*"c"os &,b!"cos. abastec"$"e%to de a5ua, s"ste$a de e!ectr"c"dad, reco!ecc")% de basura, tra%s&orte &,b!"co, ser*"c"o sa%"tar"o, t"&os de *1as, co$bust"b!e &ara coc"%ar, ser*"c"o te!e2)%"co, e%tre otras'

4m=i o Socio + ed#ca i>o $ "edaDDicoJ Co$&re%de / deter$"%a !os as&ectos Aue caracter">a% !a rea!"dad *"*e%c"ada dura%te !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! e% sus 2or$as cot"d"a%as, ta!es co$o. !a escue!a, !a co$u%"dad, 2a$"!"a / $"s"o%es educat"*as' E% su descr"&c")% se *a!e de !os a&ortes de! Pro/ecto Educat"*o I%te5ra! Co$u%"tar"o <PEIC= / !a d"a5%os"s de! 5ru&o' Act"*"dades Aue debe% ser re2er"das &or e! / !a educador<a= &ara este reco%oc"$"e%to. 3e$or"a #"st)r"ca de !os es&ac"os educat"*os' Act"*"dades de 2or$ac")% c"udada%a Aue se rea!">a% e% !a co$u%"dad' Act"*ac")% de! co$"tB de educac")% e% !a co$u%"dad' Acceso a !as 4ec%o!o51as de !a I%2or$ac")% / Co$u%"cac")% <todos !os actores='
Caracter">ac")% de! 5ru&o esco!ar' 17

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

Art"cu!ac")% co% !as 2uer>as *"*as Aue #ace% *"da e% !a co$u%"dad'

Los -$b"tos de acc")% / co%te0tos de actuac")% de! as&"ra%te a 2or$arse co$o educador <a= a tra*Bs de! PN7E, re&rese%ta% !os co$&o%e%tes estratB5"cos &ara rea!">ar e! d"a5%)st"co de !a s"tuac")% &rob!e$a de !a rea!"dad Aue se co%trasta e% !os &ro/ectos de a&re%d">a;e' Este &roceso se co%c"be ba;o u% e%2oAue d"a!Bct"co $ater"a!"sta / desde u%a *"s")% d"2ere%c"ada, s"ste$-t"ca / c"e%t12"ca' E% ta%to Aue &er$"te. La confrontacin entre la teora y la realidad de su accin prctica, en contextos en la la de particulares, contraposicin, con la pudiendo teora o avan"ar y viceversa, constantemente contrastacin complementacin

prctica

permiti#ndole volver a reflexionar sobre sus experiencias de las teoras estudiadas +ise,o -urricular del %.../.0.0 el plano del contraste pgina &&. Esto "%d"ca Aue este e%2oAue estud"a !a rea!"dad e% su co%te0to %atura! e "%ter&reta !os 2e%)$e%os de acuerdo co% !os s"5%"2"cados Aue t"e%e% !os actores sobre !a educac")% *e%e>o!a%aC su &r"$ac1a e&"stB$"ca rad"ca e% !a descr"&c")% / a%-!"s"s de !os #ec#os obser*ados &ara re"%ter&retar!os / a&re#e%der!os, co% e! 2"% de de*e!ar !as causas Aue !o #ace% &os"b!e / &!as$ar!as a%te todos &ara su &oster"or tra%s2or$ac")%' E% este caso, !a "$&orta%c"a c"e%t12"ca rad"ca e% Aue !os &ro/ectos de a&re%d">a;e Aue se rea!">a% e% e! PN7E, %o so% tes"s de 5radoE, $o%o5ra21asEC docu$e%tos te)r"cos &ara Aue Auede% e u%a b"b!"oteca &,b!"ca, s"%o, Aue est-% deter$"%ados &or !as $,!t"&!es "%terre!ac"o%es Aue se $uestra% a tra*Bs de !as "%ter&retac"o%es a! desco$&o%er e! todo e% sus &artes, es dec"r, e%tre e! 2e%)$e%o rea! &r-ct"co / !a teor">ac")% Aue !o #ace% &os"b!e o *"ce*ersa, &roceso Aue busca tra%s2or$ar !a soc"edad rea!, caracter">ada &or !as re!ac"o%es de do$"%"o, &or u%a $-s ;usta, do%de re"%e !a co%d"c")% #u$a%a'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

18

Cua%do "%"c"a$os !a co%strucc")% de! Pro/ecto de A&re%d">a;e ta! / co$o se co%c"be e% e! PN7E, &ode$os &ro/ectar Aue !o 2u%da$e%ta! es #acer uso de !o !)5"co / !o #"st)r"coC de !o co%creto / !o abstractoC de !a teor1a a !a &r-ct"ca o *"ce*ersa, co$o ,%"cas ar$as &ara $ostrar resu!tados de !a rea!"dad *erdadera' Desde esta &ers&ect"*a esta$os destaca%do !a re!e*a%c"a Aue cobra e! a%-!"s"s te)r"coM&r-ct"co Aue sur5e de! &roceso de !a V"%cu!ac")% Proceso Bo!"*ar"a%a <VPB=, Aue rea!">a e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% e% e! co%te0to de !a "%st"tuc")% esco!ar, $"s")% educat"*a, 2a$"!"a / co$u%"dad' E% s1%tes"s, esta &r"$era 2ase de! &ro/ecto, e! B%2as"s est- &uesto sobre !a base de! a%-!"s"s de !as d"*ersas re!ac"o%es Aue se estab!ece% e% e! &roceso de !a co%strucc")% de! saber, es dec"r, !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% de! PN7E, debe% ser ca&aces de des*e!ar !as co%trad"cc"o%es e0"ste%tes e% !a &r-ct"ca educat"*a, orde%ar!as / s"ste$at">ar!as' Para e!!o, es 2u%da$e%ta! Aue e! / !a &ro2esora <a= asesor <a=, &ro$ue*a e! &oder sub*ers"*o de !a ra>)% de ese actor Aue to$) !a dec"s")% de 2or$arse co$o educador <a= e% e! PN7E' Este &oder sub*ers"*o de !a ra>)%, %o es $-s Aue !a cr"t"ca tota!, es co!ocar e% te!a de ;u"c"o e! orde% a&are%te de !as cosas / #ec#os Aue se &rese%ta co$o a!5o %atura! e% !a soc"edad e0"ste%te, Aue !a ;ust"2"ca% / !a ar5u$e%ta%' De%u%c"ar!as / &o%er e% e*"de%c"a sus "%tereses es u%a tarea "$&oster5ab!e de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%, &ero, ta$b"B% "%d"ca%do !as *1as de c)$o des$o%tar!as / ca$b"ar!as &ara s"e$&re' Esta &ers&ect"*a se $ater"a!">a co% e% a%-!"s"s de !os -$b"tos de acc")% / co%te0tos de actuac")% de! educador <a= Aue se as&"ra e% e! PN7E, a%u%c"ados e% e! cuadro de $atr"> de dob!e e%trada e0&uesto a%ter"or$e%te' S" esta &r"$era 2ase se e;ecuta &or este ca$"%o, #e$os !o5rado "de%t"2"car e! co%;u%to de co%trad"cc"o%es Aue #ace% &os"b!e !a s"tuac")% &rob!e$a / sus $,!t"&!es re!ac"o%es Aue se estab!ece% &ara $a%te%er!a' Proceso Aue %o es &roducto de! &e%sa$"e%to &uro / a&r"or1st"co, s"%o Aue t"e%e u%a base ob;et"*a de !a rea!"dad educat"*a'

(, Iden iBicacin del "ro=lema !ocio"edaDDico,

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

19

U%a de !as 2acu!tades e% !a co%strucc")% de u% &ro/ecto de a&re%d">a;e de%tro de! Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadoras <PN7E=, esta re!ac"o%ada co% !a "de%t"2"cac")% de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co, /a Aue "$&!"ca deter$"%ar !as co%trad"cc"o%es Aue !o #ace% &os"b!e' Es u% asu%to su$a$e%te co$&!e;o, do%de se re*e!a% co% $a/or c!ar"dad !as co%ce&c"o%es te)r"cas 2"!os)2"cas / $etodo!)5"cas de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")%, &ro2esor <a= asesor <a=, $aestro <a= tutor <a= / ade$-s de eso "$&!"ca ca$b"o de !os actores &r"%c"&a!es Aue "%ter*"e%e% d"recta$e%te e "%c"de% e% !a 2or$ac")% de este &ro2es"o%a!' E% 2"%, es u% acto d"a!Bct"co / de tra%s2or$ac")% rea!, cosa %ada 2-c"! e% !os seres #u$a%os' Ide%t"2"car / deter$"%ar u% &rob!e$a soc"o&eda5)5"co e% e! PN7E, s"5%"2"ca &rec"sar, a%te todo, cu-! es e! as&ecto Aue &uede ser estud"ado / tra%s2or$ado "%te5ra!$e%te de !a tota!"dad Aue obser*a$os' I$&!"ca ade$-s, !a a&re#e%s")% de !a rea!"dad Aue c"rcu%da co$o "de%t"dad / Aue !ue5o debe c!ar"2"carse / descr"b"rse &or !as "%teracc"o%es e0"ste%tes' Descr"b"r u% &rob!e$a soc"o&eda5)5"co e% e! PN7E, es desc"2rar u% %,$ero co%s"derab!e de re!ac"o%es &ara #acer!as e*"de%tes' La *e%ta;a es Aue este &roceso *a "%terre!ac"o%ado co% !a 2ase de d"a5%)st"co a%ter"or$e%te e0&uesta, es dec"r, esta 2ase des*"ste, !a rea!"dad orde%ada / s"ste$at">ada e% !a &r"$era 2ase de! Pro/ecto de a&re%d">a;e, to$a%do e% cue%ta e! rB5"$e% de tra%s"c")% de! $ode!o soc"eta! *"5e%te / e! Aue se est- co%stru/e%do' Es u% &roceso Aue se "%"c"a cua%do e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &art"c"&a / 2or$a &arte de! Pro/ecto Educat"*o I%te5ra! Co$u%"tar"o <PEIC= Aue se rea!">a e% !a "%st"tuc")% esco!arC co% !as act"*"dades 2or$at"*as de! co$"tB &eda5)5"co de !as $"s"o%es educat"*asC co% !as tareas de! co$"tB de educac")% e% e! co%se;o co$u%a! / de! "%terca$b"o de e0&er"e%c"as Aue se &roduce% e% !as *"s"tas a !a 2a$"!"aC co%traste de todas esas acc"o%es re5"stradas / s"ste$at">adas Aue rea!">) dura%te !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a / !os e!e$e%tos te)r"cos e0tra1dos e% !os e%cue%tros soc"oacadB$"cos de !a A!dea U%"*ers"tar"a'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

20

Ade$-s !a "de%t"2"cac")% de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co de&e%der- de! tra/ecto de 2or$ac")% / se$estre !ect"*o do%de se ub"ca e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% / e! de! %"*e!M$oda!"dad de! s"ste$a educat"*o *e%e>o!a%o, 5rado de co%st"tuc")% de! co$"tB de educac")% de! co%se;o co$u%a!, rB5"$e% de ate%c")% de !as $"s"o%es educat"*as / co$&os"c")% 2a$"!"arC es&ac"os de2"%"tor"os de su co$&o%e%te de V"%cu!ac")% Pro2es"o%a! Bo!"*ar"a%aC &rocesos Aue &rec"sa% e! 5rado de !a "%*est"5ac")% Aue rea!">a e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%' F#en e! "ara a"reMender lo! "ro=lema! !ocio"edaDDico! en el PNFEJ Las s"tuac"o%es &r-ct"cas / s"ste$at">adas detectadas e% !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a, &re*"a$e%te d"a5%ost"cadas' Las re&rese%tac"o%es de !a &r-ct"ca / su e0&!"cac")% Aue #ace$os desde !a teor1a <B-s"cos curr"cu!ares, ta!!eres / e;es tra%s*ersa!es= / %or$at"*as *"5e%tes sobre !a educac")% <Co%st"tuc")% de !a Re&ub!"ca Bo!"*ar"a%a de Ve%e>ue!a / Le/ Or5-%"ca de Educac")% de 2009=' Las "%su2"c"e%c"as te)r"cas / $etodo!)5"cas Aue &uede ser *"ab!e e! &ro/ecto educat"*o bo!"*ar"a%o / P!a% S"$)% Bo!1*ar' Las &ers&ect"*as soc"oeducat"*as / tec%o!)5"cas de! &a1s'

Las "%su2"c"e%c"as te)r"cas / $etodo!)5"cas Aue &uede% #acer ser *"ab!e e! Pro/ecto Educat"*o Bo!"*ar"a%o / P!a% Nac"o%a! S"$)% Bo!1*ar' Las &ers&ect"*as soc"oeducat"*as / tec%o!)5"cas de !a re5")%, co$u%"dad / &a1s'

F#en e! "ara a"reMender lo! "ro=lema! !ocio"edaDDico!J Asu$"r co$o resue!to u% &rob!e$a soc"o&eda5)5"co Aue /a #a/a s"do "%*est"5ado' 3"%"$">ar e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co a !a s"tuac")% &r-ct"ca detectada e% !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

21

Pro&o%er so!uc"o%es a !os &rob!e$as soc"o&eda5)5"cos s"%, su ;ust"2"cac")% co%trastada'

Or5a%">ar !os &rob!e$as soc"o&eda5)5"cos detectados e% 2or$a %o ;er-rAu"ca' A!e;arse de !as %eces"dades &roduct"*as / de! desarro!!o de !a eco%o$1a soc"a!"sta Aue "$&u!sa e! 5ob"er%o %ac"o%a!'

De !as %eces"dades &roduct"*as / de! desarro!!o de !a eco%o$1a soc"a!"sta Aue "$&u!sa e! 5ob"er%o %ac"o%a!'

Para !a or"e%tac")% de !os / !as

&ro2esores <as= asesores <as= de! PN7E e% !a

"de%t"2"cac")% de! &rob!e$a soc"oe&eda5)5"co, Bste %o &uede sur5"r de otro co$&o%e%te d"st"%to Aue %o sea e! &roceso de !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a / !a acc")% de co%traste Aue debe rea!">ar e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%' E! tratado de !a cot"d"a%"dad de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co, es !o Aue !e da *a!or co$o te$a de "%*est"5ac")%, &ues, es u%a &arte de !a rea!"dad Aue se es&era tra%s2or$ar' E! / !a educador <a= e% 2or$ac")% *a &erc"b"e%do e! ca$b"o e% !a $ed"da Aue da cue%ta de !o Aue #ace e "%terca$b"a e% !os e%cue%tros co% !os 5ru&os de traba;o, de !o co%trar"o se co%*"erte e% u% ser &as"*o' Por eso es Aue e% e! PN7E, !a !abor e0&os"t"*a / co$e%tar"os ora!es, e! &oder de !a &a!abra <ora! / escr"ta= es re!e*a%te &ara e%r"Auecer su 2or$ac")% / estud"o de "%*est"5ac")%' E% e! tra/ecto de 2or$ac")% es&ec"a!">ado !os as&ectos soc"o&eda5)5"cos es&ec12"cos de !a $e%c")% se!ecc"o%ada te%dr-% $-s &re&o%dera%c"a e% !a "de%t"dad de! &rob!e$a, cuest")% Aue se &uede suste%tar co% e! art1cu!o O de !a Nue*a Le/ Or5-%"ca de Educac")%, su&re$ac1a a !a 5est")% esco!ar a tra*Bs de !as co$u%"dades or5a%">adas' No &or e!!o, e! resto de !os tra/ectos de;a% de ser re!e*a%tes' Para &rec"sar / co$&re%der e! &rob!e$a soc"oeducat"*o, e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &uede #acer!o a base de &re5u%tas 5e%eradoras Aue or"e%te% su cuest"o%a$"e%to, !o Aue debe e*"tar so% !as re&et"c"o%es / des$e$bra$"e%tos
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

22

deduct"*os de! &rob!e$a soc"oe&eda5)5"co' E% !a $ed"da Aue a*a%>a su %"*e! recurs"*o se *a% deter$"%a%do !os ras5os ese%c"a!es Aue #ace% &os"b!e esa rea!"dad' AAu1 e! %"*e! de abstracc")% <acc")%, re2!e0")% / s"ste$at">ac")%=, !a re*"s")% / actua!">ac")% d"ar"a de! re5"stro, !a "%Au"etud / b,sAueda de "%2or$ac")%, ;ue5a% u% &a&e! de "$&orta%c"a' La co%c!us")% de esta 2ase de co%strucc")% de! Pro/ecto de a&re%d">a;e e% e! PN7E, es Aue e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &rec"se (Cu-!, &or AuB / &ara AuB, es e% s1, e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co a tratar+, "%terro5a%tes Aue 5ara%t">a% e! c#oAue co5%"t"*o / ar5u$e%tat"*o e% !a &erso%a Aue rea!">a e! &ro/ecto' 4a$b"B% debe co$&re%der Aue !a "de%t"2"cac")% de u% &rob!e$a soc"o&eda5)5"co o detectar u%a %eces"dad rea! e% e! -rea de !a educac")%, %o es a!5o Aue se e*"de%c"a e% !a cot"d"a%"dad, s"%o, Aue s"5%"2"ca u% es2uer>o $e%ta! / &r-ct"co, e! descubr"$"e%to de re!ac"o%es / co%trad"cc"o%es e% $o*"$"e%to / sobretodo e% co%2!"cto &er$a%e%te' E! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co se a%u%c"a a tra*Bs de u%a &re5u%ta /Mo e%u%c"ado Aue #a5a &os"b!e su tratado / Aue "%d"Aue e! co$"e%>o de !a 2ase s"5u"e%te e% !a co%strucc")% de! Pro/ecto de a&re%d">a;e. la B#ndamen acin erica del "ro=lema !ocio"edaDDico,

C, F#ndamen acin erica del "ro=lema !ocio"edaDDico

Ide%t"2"cado e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co, &asa$os a !as co%s"derac"o%es te)r"cas / e%2oAues Aue !e &uede% dar suste%to e% !a so!uc")%' S"5%"2"ca Aue e% esta 2ase #ace$os $-s B%2as"s e% e! estud"o de !as cate5or1as &ara tratar e! &rob!e$a / Aue estar-% or"e%ta%do toda esta "%*est"5ac")% soc"oeducat"*a, es !a *o!u%tad &ara $ostrar !a ca&ac"dad de deco%stru"r / co%stru"r !a rea!"dad &ara tra%s2or$ar!a' E! &r"%c"&"o de! PN7E, de%o$"%ado Desa&re%derE, es !a 5u1a &ara #acer este acto d"a!Bct"co de co%trastar !a te)r"co co% !o &r-ct"co' Esta 2ase es !a e0&!"cac")% te)r"ca de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co a tra*Bs de !os d"2ere%tes e%2oAues &s"co&eda5)5"cos, 2"!os)2"cos, &eda5)5"cos / soc"o!)5"cos Aue da% traste a !a rea!"dad "de%t"2"cada' A! 2"%a! de esta 2ase e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

23

to$ar- &ostura a! res&ecto e%$arcada e% !os &r"%c"&"os Aue or"e%ta% !a co%strucc")% de u%a &eda5o51a soc"a!"sta bo!"*ar"a%a' Los b-s"cos curr"cu!ares. Ps"co&eda5o51a, S"ste$a educat"*o Bo!"*ar"a%o, 7"!oso21a / Soc"o!o51a de !a Educac")% / ta!!eres e!ect"*os / !ect"*os, e% este &art"cu!ar ;ue5a% u% &a&e! re!e*a%te e% esta eta&a de! Pro/ecto de a&re%d">a;e, so% co$o !os deto%a%tes / act"*adores &ara !a to$a de dec"s"o%es / &or su&uesto !a 2or$ac")% / co%ce&c")% "deo!)5"caM&o!1t"ca de !os / !as &ro2esores <as= asesores <as=' Este ,!t"$o as&ecto debe !o5rarse co% !a 2or$ac")% &er$a%e%te / &o!1t"cas soc"oacadB$"cas d"seJadas desde !os e%tes de d"recc")% de! PN7E' Lo Aue debe$os 5ara%t">ar es Aue e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% co$&re%da / a%a!"ce / de cue%ta Aue e0"ste% d"2ere%tes corr"e%tes / te%de%c"as te)r"cas Aue e0&!"ca% !os &rob!e$as soc"o&eda5)5"cos, co% sus $Btodos, tBc%"cas / recursos, &ero, Aue ta$b"B% res&o%de% a u% $ode!o de ser #u$a%o, soc"edad / s"ste$a de *"da' E% e! a&re%d">a;e, &or e;e$&!o, e! co%duct"s$o, co%struct"*"s$o, co5%"t"*"s$o, #u$a%"s$o soc"a! e #"st)r"co cu!tura!, r"5e% u%os &r"%c"&"os Aue #a/ Aue co%ocer, d"2ere%c"ar / $a%e;ar &ara e%2ocar !os &rob!e$as soc"o&eda5)5"cos "de%t"2"cadosC desde !as corr"e%tes 2"!os)2"casMsoc"o!)5"cas e$&"r"s$o, rac"o%a!"s$o, darD"%"s$o, &os"t"*"s$o, &ra5$at"s$o, #er$e%But"ca, $ar0"s$o, &ost$oder%"s$o, e%tre otras, se co%c"be u% $ode!o de *"da Aue %ecesar"a$e%te e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% debe d"st"%5u"r &ara a;ustarse a! Aue e0"5e e! $ode!o soc"a!"sta bo!"*ar"a%o, co%sc"e%te de Aue abordar- todos estos ca$"%os ba;o !a cr1t"ca tota! e% *1as de a*a%>ar #ac"a !a tra%s2or$ac")% rea! de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado, s"% &erder e! e%2oAue su&re$o / 5u1a de! PN7E. !a d"a!Bct"ca $ater"a!"sta' Por su&uesto, Aue esta tarea, %o es 2-c"! &ara !os actores / autores de! PN7E <&ro2esor / &ro2esora asesor / asesora, educador / educadora e% 2or$ac")%, $aestro / $aestra tutor / tutora / de$-s e%tes Aue &art"c"&a%=, &or e! s"5%"2"cado / a!ca%ce Aue resu!ta e! reco%oc"$"e%to de $a%era d"recta e%tre u%a teor1a / otra, co%ce&tos &reco%ceb"dos co$o *erdades, de2"%"c"o%es Aue "!ustra% e! b"e% / e! $a!, su &ostura a%te !a *"da, su act"tud "%co%sc"e%te, e! traba;o de !a cr1t"ca &ara sub*ert"r e! orde% $ater"a! de !as cosas / tra%s2or$ar!as a be%e2"c"os de todos / todas' E%tra e% ;ue5o !a d"s&os"c")% / *o!u%tad
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

24

de cada u%o &ara ca$b"ar, e! aco$&aJa$"e%to / a&o/o co$o ar$as !eta!es, re5"dos &or e! &r"%c"&"o de !a so!"dar"dad, coo&erac")%, #u$"!dad, &ac"e%c"a / sobretodo d"sc"&!"%a' E! ace&tar Aue so$os d"2ere%tes, &ero, Aue #a/ u%a rea!"dad Aue tras2or$ar e% u%a soc"edad eco%)$"ca$e%te d"2ere%c"ada do%de e! 2actor de u%"dad debe ser !a 5u1a &ara 2or$u!ar %ue*as &ro&uestas te)r"cas suste%tadas e% !a &r-ct"ca' E! / !a educador <a= e% 2or$ac")% &uede e*"de%c"ar a 5ra%des ras5os cu-! es su &a&e! e% !a co/u%tura actua! <$ode!o *"e;o Aue %o acaba de $or"r / e! $ode!o %ue*o Aue %o ter$"%a de %acer= / $ed"r su 5rado de co$&ro$"so / corres&o%sab"!"dad a! to$ar !a dec"s")% de 2or$arse &ara ser u% <a= educador <a= &ara !a %ue*a soc"edad soc"a!"staC es u% <a= educador <a= "%*est"5ador <a=, co% ca&ac"dad de &roduc"r saberes, Aue co%stru/e sus &ro&"os a&re%d">a;es / Aue debe co%*ert"rse e% u% cuadro d"r"5e%te de !a re*o!uc")% bo!"*ar"a%a' De $a%era, Aue esta 2ase de2"%e !a teor1a / e! e%2oAue &ara abordar e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado es co$o dec"d"r e! t"&o de !u> Aue a!u$brar- e! ca$"%oE, e% este se%t"do, r"5e &o%er e% &r-ct"ca !a !)5"ca 2or$a! <de2"%"r, co%ceb"r, estab!ecer ;u"c"os, ra>o%a$"e%tos, e%tre otras=' La teor1a %o debe ut"!">arse &ara *a!"dar e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado, co$o !o rea!">a% !as "%*est"5ac"o%es trad"c"o%a!es $arco te)r"coEC $arco re2ere%c"a!E, s"%o &ara co%2ro%tar!o / est"$u!ar !as co%trad"cc"o%es, e% !a b,sAueda de! ca$b"o &ara !a tra%s2or$ac")% soc"oeducat"*a deseada' La co%c!us")% e% esta 2ase es Aue e! / !a educador<a= e% 2or$ac")% se ar$a de !as cate5or1as Aue re5"r-% todo su &ro/ecto de a&re%d">a;e, es dec"r, desde e! &u%to de *"sta 2"!os)2"co or"e%ta e! #"!o co%ductor "deo&o!1t"co &ara todo e! traba;o <e! AuB, &ara AuB, &or AuB, es %ecesar"o e! tratado de ese &rob!e$a "de%t"2"cado=' Desde !o soc"o!)5"co, asu$e e! tratado de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co e% todas !as es2eras de !a soc"edad *e%e>o!a%a. 2a$"!"a, escue!a, $"s"o%es educat"*as, co$u%"dad, $ed"os de co$u%"cac")%, e%tre otros' E% e! as&ecto &s"co!)5"co, se &oses"o%a de !a 2or$ac")% de !a &erso%a!"dad de! educador <a= e% 2or$ac")% e% co%;u%to co% sus #ab"!"dades de aborda;e e% e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado' 4res as&ectos Aue de!"%ea% !a educac")% co%ceb"da e% e! PN7E, *"sta co$o 2e%)$e%o soc"a!E / Aue &ara e2ectos de
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

25

!a e0&!"cac")% e% esta 2ase de! Pro/ecto de a&re%d">a;e, so% tratadas &or se&arado, &ero, es u% todo "%te5rado, Aue "$&!"ca !a re2!e0")% &er$a%e%te, tarea es&ec"2"ca de !a co%ce&c")% de !a &eda5o51a, asu$"da e% este Pro5ra$a a%te !a &ract"ca educat"*a' Se trata de abordar e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co, Aue es !a rea!"dad educat"*a, de $a%era %o 2ra5$e%tada o ato$">ada, s"%o co$o u% todo, te%"e%do e% cue%ta toda !a 5a$a de e!e$e%tos Aue !o co$&o%e% e% sus d"*ersas re!ac"o%es / e%2oAues, au%Aue e! PN7E asu$e !a co%ce&c")% de !a d"a!Bct"ca $ater"a!"sta, Bsta debe desarro!!arse co% !os / !as actores de! PN7E'

E,

Planeacin

de

la!

accione!

"ara

re!ol>er

el

"ro=lema

!ocio"edaDDico iden iBicado

A%tes de ade%trar%os a esta 2ase, es &rec"so seJa!ar Aue e% PN7E, se co%c"be !a &!a%eac")% e% *e> de &!a%"2"cac")%, &or e! $"s$o s"5%"2"cado Aue asu$e este &roceso de ca$b"o re*o!uc"o%ar"o' La &!a%eac")% de !as acc"o%es &ara reso!*er e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co e% e! Pro/ecto de a&re%d">a;e de! PN7E, es u% &roceso co%t"%uo Aue se ocu&a de! d)%de "rE / de cu-!es so% !as $a%eras adecuadas &ara !!e5ar a!!-E, te%"e%do e% *"sta !a s"tuac")% &rese%te / !as &os"b"!"dades 2uturas de! &rob!e$a so"c"o&eda5)5"co "de%t"2"cado / 2u%da$e%tado' Es u% asu%to, do%de se e*"de%c"a !a !)5"ca de! &e%sa$"e%to / aborda;e de !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% &or !a *1a de! Pro/ecto de a&re%d">a;e' Es !a s1%tes"s de! todo, de !o Aue &re*"a$e%te se a%a!">) / Aue a#ora se estructura e% co$&o%e%tes rac"o%a!es / o&erat"*os, &ero, Aue e$er5e% de !a teor1a se!ecc"o%ada / &reco%ceb"da' Esta 2ase &er$"te a! &ro2esor <a= asesor <a=, $aestro <a= tutor <a= &rec"sar c)$o esta reor5a%">a%do e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% su &e%sa$"e%to' S", se &oses"o%) o %o, de !o &re*"sto e% !as 2ases a%ter"ores / sobretodo s" $a%e;a !a co%ce&c")% d"a!Bct"ca de!
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

26

2e%)$e%o educat"*o' Por otra &arte, !e &er$"te a! e%te de d"recc")%, se5u"$"e%to / a&o/o &eda5)5"co de! PN7E e% deter$"%ada re5")%, to$ar dec"s"o%es co% res&ecto a !a 2u%c")% / &a&e! de! &ro2esor <a= asesor <a=, &ara !!e*ar ade!a%te e! &ro/ecto de 2or$ac")% Aue &re*"a$e%te 2ue or"e%tado / &re2";ado' Es u%a act"*"dad Aue rea!">a e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%, d"r"5"da a d"seJar e! &roceso &ara reso!*er e! &rob!e$a soc"oeducat"*o "de%t"2"cado / 2u%da$e%tado, basado e% e! d"a5%)st"co rea!">ado dura%te e! &roceso de *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a e! cua! "%c!u/e, ade$-s de !o obser*ado d"recta$e%te &or e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% e% e! &ro/ecto educat"*o "%te5ra! co$u%"tar"o <PIEC=, &!a% de ate%c")% de !a $"s")% educat"*a, P!a% soc"oeducat"*o de !os Co$"tB de Educac")% de !a co$u%"dadC !os a&ortes de !os B-s"cos Curr"cu!ares / !as or"e%tac"o%es soc"oacadB$"cas &ara e! PN7E e% e! se$estre res&ect"*o' A#ora b"e%, cada act"*"dad e0&uesta e% !a &!a%eac")%, co%st"tu/e u%a &arte de !a u%"dad de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado, esto #ace e*"de%te !a re!ac")% / de&e%de%c"a Aue e0"ste e%tre todas !as acc"o%es / tareas Aue 2or$a% &arte de! &!a%' Causa 2u%da$e%ta!, &or !o cua! es reco$e%dab!e rea!">ar !a &!a%eac")% de acc"o%es e% dos $o$e%tos. Pr"$ero. !a &!a%eac")% 5e%era! &ara reso!*er e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado, co%s"dera e! t"e$&o / es&ac"o Aue t"e%e &ara estructurar !as acc"o%es' Se5u%do. !a &!a%eac")% de u%a acc")%, co$o co$&!e$e%to co#ere%te de! &!a% 5e%era!' Com"onen e! de la "laneacinJ E! ser #u$a%o es a%te todo u% e%te act"*o, co%sc"e%te / creador' Esta &re$"sa co%!!e*a a Aue toda act"*"dad Aue rea!">a est- 2or$u!ada &or ob;et"*os Aue 5u1a% su acc"o%ar' Es reAu"s"to de &r"$er orde% &!a%tear co% c!ar"dad !os ob;et"*os' Los ob;et"*os so% !os &r"$eros co$&o%e%tes de !a &!a%eac")%, es !a as&"rac")%, &or !o ta%to t"e%e u% car-cter rector, Aue r"5e todas !as act"*"dades a cu$&!"r' 7u%c")% de !os ob;et"*os.
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

27

Deter$"%a !as act"*"dades, tareas / acc"o%es e% 2u%c")% de "r ba;a%do e! %"*e! de !as co%trad"cc"o%es e0"ste%tes / Aue #ace% &os"b!e e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado / 2u%da$e%tado'

Nu1a !as act"*"dades de !os actores de! PN7E, e% cua%to a !a to$a de dec"s"o%es / ate%c"o%es $ed"atas Aue ate%der'

Co%st"tu/e% !os &atro%es *a!orat"*os co% !os Aue co$&ara$os !os resu!tados de !as acc"o%es Aue se e;ecuta%'

O=&e i>o DeneralJ se der"*a% de! &ro&"o co%te%"do de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado / 2u%da$e%tado' O=&e i>o! e!"ecNBico!J se e0trae% de! a%-!"s"s rea!">ado sobre e! ob;et"*o 5e%era! de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado' 7or$a% u% s"ste$a e% e! Aue e%cue%tra% !u5ar d"st"%tos t"&os, a!5u%os e0&resa% !a a&ro&"ac")% de %ue*os saberes / otros se d"r"5e% a! desarro!!o de #ab"!"dades, ca&ac"dades / co%*"cc"o%es' Por ,!t"$o, es co%*e%"e%te de;ar c!ara$e%te e0&resado Aue !os ob;et"*os de !a &!a%eac")% e% e! PN7E, se d"2ere%c"a de !as "%st"tuc"o%es de educac")% bur5uesa &or su co%te%"do &o!1t"co8"deo!)5"co' E% e! PN7E, co%st"tu/e% !as as&"rac"o%es &ara reso!*er / sat"s2acer !os &rob!e$as soc"o&eda5)5"cos &re*"a$e%te d"a5%ost"cados, "de%t"2"cados / 2u%da$e%tadosC e% !as "%st"tuc"o%es de 2or$ac")% doce%te ca&"ta!"sta, se co%d"c"o%a% a !a "deo!o51a reacc"o%ar"a / 2u%c")% de e%$ascarar !a rea!"dad, ocu!ta a tra*Bs de &a!abras co$o e! #u$a%"s$o, !a co$&re%s")%, e! educar e% "5ua!dad, &ara !a de$ocrac"a, e%tre otras, Aue $a%"2"esta% e% rea!"dad u%a educac")% &ara !a des"5ua!dad / e! "%d"*"dua!"s$o' U%a *e> deter$"%ado !os ob;et"*os, u% !u5ar "$&orta%te !o ocu&a !a se!ecc")% de adecuada de !as act"*"dades / tareas, $ed"a%te !as cua!es se *a% a!ca%>ar !os ob;et"*os' E! orde%a$"e%to de Bstas, re2!e;a !a !)5"ca de! &roceso sobre e! aborda;e de! &rob!e$a' De&e%der- de $,!t"&!es 2actores. ra>o%es de! $"s$o &rob!e$a, co%d"c")% / &re&arac")% de !os actores de! PN7E / !a d"s&o%"b"!"dad de !os $ed"os Aue se te%5a%'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

28

Para reso!*er esta s"tuac")% es %ecesar"o co%tar co% otro e!e$e%to "$&resc"%d"b!e. el mP odo, Et"$o!)5"ca$e%te e! tBr$"%o m#todo &ro*"e%e de! 5r"e5o $Btodos Aue s"5%"2"ca ca$"%o, *1a, $ed"o &ara !!e5ar u% 2"%, es dec"r, "%d"ca Aue e! ca$"%o co%duce a u% !u5ar' De%tro de! PN7E / su e%2oAue ado&tado <d"a!Bct"ca $ater"a!"sta= e! $Btodo es !a $a%era de re&roduc"r e% e! &e%sar e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co a estud"ar, su&o%e &roced"$"e%tos &ara orde%ar de $a%era co#ere%te !as act"*"dades, tareas / acc"o%es e%ca$"%adas a !o5rar !os ob;et"*os 2or$u!ados e% e! &ro/ecto de a&re%d">a;e' E! $Btodo d"a!Bct"co $ater"a!"sta $a%"2"esta e! ob;eto de estud"o e% todas sus ese%c"as e "%terre!ac"o%es e%tre !as &artes o co$&o%e%tes de! s"ste$a Aue !o co%2or$a%, a%a!">a co%trad"cc"o%es Aue !ue5o $-s tarde, se tra%s2or$a% e% 2ue%te de desarro!!o &er$a%e%te, de ese $"s$o ob;eto' Por eso, &er$"te buscar / e%co%trar ca$b"os cua!"tat"*os sobre !os 2e%)$e%os estud"ados, a! tra%s2or$ar ese ob;eto, e% u% %ue*o ob;eto' <Ra$"re> V, Carreras 3 / otros, 200O= Los ras5os o &ro&"edades de! $Btodo !o &ode$os a%u%c"ar a tra*Bs Aue &resu&o%e. La &rese%c"a de ob;et"*os' U% s"ste$a de acc"o%es, act"*"dades / tareas' La ut"!">ac")% de $ed"os' La e0"ste%c"a de u% &rob!e$a'

E! a!ca%ce de u% resu!tado / su "$&acto e% e! co%te0to Aue or"5"%) e! &rob!e$a' Para e2ectos de !os ob;et"*os / 2"%es de esta 2ase !os $Btodos se c!as"2"ca% e%. MP odo! -erico!J AnKli!i!7!Nn e!i!' so% dos &rocesos co5%"t"*os' S" e! a%-!"s"s &er$"te !a

desco$&os"c")% $e%ta! de! &rob!e$a e% sus &artes / cua!"dades' La s1%tes"s es !a o&erac")% a !a "%*ersa, u%"2"ca !as re!ac"o%es / co$&o%e%tes de! &rob!e$a, &er$"te
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

29

descubr"r !as re!ac"o%es / caracter1st"cas Aue !o #ace% &os"b!e' Lo "$&orta%te es Aue u%o de&e%de de! otro, es u%a u%"dad d"a!Bct"ca' Ind#ccin7ded#ccinJ so% ra>o%a$"e%tos Aue *a de !o &art"cu!ar a !o 5e%era! o *"ce*ersa, re2!e;a !os as&ectos co$u%es de !os 2e%)$e%os estud"ados' 0i! rico7lDicoJ &er$"te estud"ar !a tra/ector"a rea! de !os 2e%)$e%os /

aco%tec"$"e%to e% e! d"scursar de su #"stor"a, !as !e/es Aue #ace% &os"b!e e! &rob!e$a' A=! rac o7concre oJ e0&resa !a tra%s2or$ac")% de! saber e% su &roceso de desarro!!o' La abstracc")% &er$"te re2!e;ar !as cua!"dades / re5u!ar"dades 5e%era!es e "$a5e% esAue$-t"ca de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co' Lo co%creto "$&!"ca re&rese%tarse !a rea!"dad e% !a *ar"edad de sus %e0os / re!ac"o%es 2u%da$e%ta!es' MP odo! em"Nrico!J La o=!er>acinJ es e! re5"stro *"sua! de !o Aue ocurre e% u%a s"tuac")% rea!, c!as"2"ca%do / deter$"%a%do !os aco%tec"$"e%tos &ert"%e%tes de acuerdo co% u% esAue$a &re*"sto / &!a%eado' La en re>i! aJ es !a co$u%"cac")% "%ter&erso%a! estab!ec"da e%tre e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% / !os d"2ere%tes -$b"tos do%de se dese%*ue!*e, "%2!u/e a 5ra%des ras5os e! &ro&)s"to tra>ado' C#e! ionarioJ es u% 2or$u!ar"o "$&reso, dest"%ado a obte%er res&uestas sobre u% te$a &art"cu!ar' La e0"ste%c"a de "%%u$erab!es $Btodos "$&!"ca !a c!as"2"cac")% Aue se te%5a / de !a %atura!e>a Aue reAu"ere !os 2"%es / ob;et"*os de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co tratado' Para e! PN7E, Bstos so% e!e$e%tos de2"%"tor"os e "$&!"ca e! a!ca%ce de !a $etodo!o51a de &ro/ecto de a&re%d">a;e' Estos &rocesos *a% asoc"ados e 1%t"$a$e%te !"5ados a !as Pcnica! "ar ici"an e! a ut"!">ar e% !os co%te0tos do%de se 2or$a e! / !a educador <a= e% 2or$ac")%. "%st"tuc")% esco!ar, $"s")% educat"*a, co$u%"dad / 2a$"!"a' Las Pcnica! "ar ici"a i>a! a ut"!">ar e% !a 2ase de !a &!a%eac")% de !as acc"o%es &ara reso!*er e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co "de%t"2"cado est-% de2"%"das &or !a ut"!">ac")% de
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

30

2oro, s"$&os"o, tertu!"a, ta!!er, P#"! OO, $esa redo%da, se$"%ar"o, co$b"tes, c#ar!as, e0&os"c"o%es d"d-ct"cas, co%*ersator"os, e%tre otras' A estos co$&o%e%tes estructurados de !a &!a%eac")% de !as acc"o%es descr"tas &ara reso!*er e! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co se su$a% !os / !as re!"on!a=le! Aue se "%*o!ucra% &or cada act"*"dad, lo! rec#r!o! co% !os Aue cue%ta <ta!e%to #u$a%o, tec%o!)5"cos, "$&resos=, e! iem"o a e$&!ear / !a e>al#acin de cada tarea' Este ,!t"$o as&ecto co%st"tu/e u% &roceso *a!orat"*o de todos !os co$&o%e%tes a%ter"or$e%te descr"tos / Aue 2uero% &reco%ceb"dos' E% este se%t"do, !a e*a!uac")% de%tro de !a estructura de! &!a%eac")%, es &er$a%e%te / co%t"%,a' E% 2"%, e! &roceso de &!a%eac")% de%tro de! PN7E, se r"5e &or !os &r"%c"&"os s"5u"e%tes. RacionalidadJ se!ecc")% co#ere%te de !as a!ter%at"*as Aue &er$"ta e! $-0"$o a&ro*ec#a$"e%to de !os recursos Aue se t"e%e' UnidadJ "%te5ra !os co$&o%e%tes e% u% todo, !a u%"dad de%tro de !a d"*ers"dad' Con in#idadJ %o se t"e%e 2"%, a! cu$&!"rse u% &!a%, se 2or$u!a e! s"5u"e%te, Aue se basa e% !a a%ter"or' FleLi=ilidadJ se &uede "r "%troduc"e%do e!e$e%tos Aue sea% co#ere%tes co% e! e%2oAue ado&tado' Com"romi!o mili an eJ !a as"5%ac")% de 2u%c"o%es, res&o%sab"!"dades / acc"o%es &ara tra%s2or$ar a&e5ados a !a %ue*a soc"edad Aue as&"ra$os. e! soc"a!"s$o bo!"*ar"a%o' EBicaciaJ &ro&"c"a Aue !os ob;et"*os sea% a!ca%>ab!es to$a%do e% co%s"derac")% todo !o Aue sucede e% !a soc"edad' DireccinJ "%d"ca u% curso de acc")% esca!o%ado / co%t"%uo e! cua! "%d"ca !as eta&as / $oda!"dades de! &roceso'

A co%t"%uac")% se &rese%ta u% cuadro $ode!o &ara !!e*ar a cabo e! &roceso de &!a%eac")%'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

31

Nom=re (!)JQQQQQQQQQQQQQQQQC,I,QQQQQQQQQ-ra$ec oJQQQQSeme! reJQQQQ Pro=lema !ocio"edaDDico iden iBicadoJQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ -ema (!) a de!arrollarJ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ O=&e i>o DeneralJQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
O=&e i>o! e!"ecNBico! Ac i>idade! $ MP odo! area! :-Pcnica Con eL o (com#nidad' Bamilia' e!c#ela' mi!in ed#ca i>a) Par ici"an e! $ Rec#r!o! re!"on!a=le! -iem"o E>al#acin de a>ance! "lan lo! del

No aJ Co%s"dera%do Aue !os &ro/ectos de a&re%d">a;e so% &arte 2u%da$e%ta! e% e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% / Aue !os $"s$os se est-% educa%do co% u%a *"s")% soc"a!"sta, debe to$arse e% cue%ta Aue !as %eces"dades "%d"*"dua!es %o &uede% &re*a!ecer sobre !as co!ect"*as' Este &os"c"o%a$"e%to se !o5ra $ed"a%te e! co$&ro$"so $"!"ta%te de &ro2esores <as= asesores <as= $aestros <as= tutores <as= / de! "%terca$b"o
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

32

a$"stoso e%tre e! &erso%a! de !a "%st"tuc")% esco!ar, $"s")% educat"*a, co$u%"dad or5a%">ada, %,c!eo 2a$"!"ar / e!M!a educador <a= e% 2or$ac")%'

F, De!arrollo de la "laneacin de accione! "ara la !ol#cin del "ro=lema !ocio"edaDDico

As1 co$o e% !a 2ase a%ter"or "%te%ta$os de d"2ere%c"ar !a &!a%"2"cac")% de !a &!a%eac")%, co$o &rocesos Aue cu$&!e% u% deter$"%ado 2"% / su de&e%de%c"a a! e%2oAue ado&tado' 4a$b"B% &ara !!e*ar a !a &r-ct"ca d"c#o &roceso, se #ace %ecesar"o estab!ecer ta! est"!o' S" e% !a &!a%"2"cac")% se #ab!a de e;ecuc")% / a&!"cac")% de! &!a% de acc"o%es, desde !a &!a%eac")% se co!oca e! desarro!!o de !as acc"o%es &!a%eadas, co$o &roceso "%te5ra! / sobretodo de $ed"r esce%ar"os, de *er !as &os"b"!"dades a 2a*or &ara actuar, "de%t"2"cac")% de o&ortu%"dades / deb"!"dades' Es u%a es&ec"e de c!ar"2"cac")% de! &ro/ecto, aAu1 e% esta 2ase !os deseos so% su&erados co% !a rea!"dad co%creta' Es cuest")% de! $a%e;o t-ct"co / estratB5"co, co$o u%"dad d"a!Bct"ca e% 2u%c")% de! ob;et"*o 2"%a!. co!ocar e% &r-ct"ca !o &e%sado' Con!ideracione! a omar en c#en aJ Or"e%tar !as act"*"dades Aue se des&re%de% de !a &!a%eac")% 5ara%t">a%do !a &art"c"&ac")% act"*a de !os <as= "%*o!ucrada<as=' L!e*ar re5"stros e0#aust"*os de cada u%a de !as acc"o%es Aue se *a% rea!">a%do' I%cor&orar as&ectos te)r"co8$etodo!)5"cos, &o!1t"cos, e%tre otros, Aue sur;a% de !a &r-ct"ca / Aue coad/u*e% a !a co%crec")% de !a &!a%eac")%' S"ste$at">ar e! &roceso de desarro!!o a 2"% de Aue e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% se a&ro&"e de! &!a%o de co%traste Aue !e &er$"ta !a 2or$ac")% &ara !a tra%s2or$ac")% soc"o&eda5)5"ca'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

33

Ve!ar &or e! cu$&!"$"e%to de !as acc"o%es &or &arte de cada u%o de !os / !as res&o%sab!es'

E! / !a &ro2esor <a= asesor <a= debe #acer e! se5u"$"e%to / aco$&aJa$"e%to a !as acc"o%es Aue se desea% !o5rar e% co%;u%to co% e! 5ru&o o educador <a= e% 2or$ac")%'

E! / !a educador <a= e% 2or$ac")%, debe co$&art"r co% sus co$&aJeros / e%tes d"rect"*os <A!deas u%"*ers"tar"as, co%se;os co$u%a!es, "%st"tuc")% esco!ar / $"s"o%es educat"*as= !as e0&er"e%c"as e% e! desarro!!o de su &!a%eac")% a2ectos de te%er u% re2ere%te de e*a!uac")%'

E! desarro!!o de !a &!a%eac")% de !as acc"o%es %o debe de estar des*"%cu!ada de !a *"%cu!ac")% &ro2es"o%a! bo!"*ar"a%a'

E! / !a educador <a= e% 2or$ac")% debe d"recc"o%ar e! &roceso de desarro!!o de !a &!a%eac")%, e!!o "$&!"ca Aue debe co%ocer as&ectos de d"recc")% de &rocesos educat"*os'

E! desarro!!o de !a &!a%eac")% debe ser co#ere%tes co% e! &!a% de !a %ac")% S"$)% Bo!1*ar'

G, E>al#acin $ "re!en acin de lo! re!#l ado!

La &!a%eac")% / su desarro!!o e% e! Pro/ecto de A&re%d">a;e de! PN7E, es u% &roceso 2!e0"b!e Aue se e%cue%tra e% &er$a%e%te e*a!uac")%, de $a%era Aue e! a%tes, dura%te / des&uBs, &r"*a e% su desarro!!o'

La e*a!uac")% &ers"5ue co%tr"bu"r a &er2ecc"o%ar / reor"e%tar !as acc"o%es <s" 2uera %ecesar"o= &ara e! !o5ro de !os ob;et"*os &!a%eados' Es de car-cter &er$a%e%te ba;o !as $oda!"dades de auto e*a!uac")% coe*a!uac")% / #eteroe*a!uac")%' Co%te$&!a%do as&ectos cua!"tat"*os / cua%t"tat"*os, se #a% de &rec"sar !os as&ectos, &er1odos e
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

34

"%stru$e%tos %ecesar"os &ara cu$&!"r de $a%era ob;et"*a co% esta 2ase de! &ro/ecto de a&re%d">a;e' Co$o &arte de! &roceso de e*a!uac")% e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% *a!orar- / s"ste$at">ar- todo e! &roceso de desarro!!o de! &ro/ecto de a&re%d">a;e re2!e;a%do !os a&re%d">a;es a!ca%>ados e% corres&o%de%c"a co% su &roceso de 2or$ac")%, *a!e dec"r, &eda5)5"co, soc"o!)5"co, &s"co!)5"co / 2"!os)2"co

Rre"re!en acin de lo! re!#l ado!J se rea!">ar- $ed"a%te 5r-2"cos, tab!as, $e$or"a 2oto5r-2"ca, obras teatra!es, e0&os"c"o%es, e*e%to co$u%"tar"o u otros Aue e! 5ru&o o educador <a= e% 2or$ac")% co%s"dere &ert"%e%te'

Con!ideracione! Finale!J
4e%er &rese%te Aue !a d"%-$"ca de! PN7E, "$&!"ca e! &r"%c"&"o de desa&re%der, a&re%der a a&re%der / e! a&re%der #ac"e%do' Recordar Aue es s)!o &or ra>o%es de e0&os"c")% !os co$&o%e%tes de! &ro/ecto se &rese%ta &or se&arados, so% d"$e%s"o%es de !a estrate5"a educat"*a de%o$"%ada Pro/ecto de a&re%d">a;e'

La e*a!uac")% es &er$a%e%te, "%te5ra! e "%te5radora' S"e$&re co% u% se%t"do 2or$ador, Aue &er$"te reor"e%tar / rea;ustar !os &rocesos'

Se e*a!,a !os a&re%d">a;es, #ab"!"dades, co$&ro$"sos, "do%e"dad, dese$&eJo, so!"dar"dad, esta *"s")% es &ro&"c"a &ara d"st"%5u"r !o Aue se rea!">a e% e! PN7E de !o Aue #ace !as "%st"tuc"o%es de 2or$ac")% doce%te trad"c"o%a! Aue ce%tra su e*a!uac")% e! !os co%te%"dos $e$or1st"cos / ca$b"os de co%ducta'

E% caso de "de%t"2"car Aue !os ob;et"*os %o se est-% !o5ra%do, se debe% deter$"%ar !as causas &ara re&!a%tear !as %ue*as estrate5"as de ate%c")%'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

35

As&ectos a co%s"derar &ara !a &rese%tac")% ora! / escr"ta de! PA.

:' Es u% e*e%to Aue se co%s"dera u%a 2"esta, do%de !a a!e5r1a / e! o&t"$"s$o, e! co$&art"r e% 2a$"!"a ;ue5a u% ro! 2u%da$e%ta!, co% !o &oco Aue se t"e%e se #ace !o &os"b!e / de $a%era se%c"!!a de $a%era Aue todos 2or$e% &arte / se s"e%ta% "de%t"2"cados co% su #acer' 2. Esta &rese%tac")% &uede rea!">arse e% !os s"5u"e%tes es&ac"os. "%st"tuc")% do%de

e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% rea!">) !a V"%cu!ac")% Pro2es"o%a! Bo!"*ar"a%a <VPB=, a$b"e%te u%"*ers"tar"o, es&ac"o co$u%"tar"o, es&ac"os de 2or$ac")%, otros acordes a !os &!a%"2"cado / resu!tados !u5ares &,b!"cos aud"tor"o / obte%"dos'
3. E% !a &rese%tac")% debe% as"st"r e% ca!"dad de "%*"tados. traba;adores <as= de !a

"%st"tuc")% educat"*a, "%te5ra%tes de! $u%"c"&"o esco!ar, coord"%ador <a= de !a a!dea u%"*ers"tar"a / de! &ro5ra$a de 2or$ac")%, *oceros <as= de !os co%se;os co$u%a!es, &adres, re&rese%ta%tes, estud"a%tes / aAue!!as &erso%as Aue &art"c"&aro% dura%te e! &roceso de !a co%strucc")% de! &ro/ecto de a&re%d">a;e' E! &roceso de ca!"2"cac")% se re5"r- &or !os s"5u"e%tes as&ectos.

Dura%te !a e*a!uac")% de! &ro/ecto de a&re%d">a;e debe% &art"c"&ar e! / !a &ro2esor <a= asesor <a=, $aestro <a= tutor <a=, educador <a= e% 2or$ac")% / 5ru&o e% 5e%era!, #ac"e%do uso de !a autoe*a!uac")%, !a coe*a!uac")% / !a #eteroe*a!uac")%'

La E*a!uac")% de! &ro/ecto de a&re%d">a;e debe ser co%t"%ua / &er$a%e%te, e! / !a &ro2esor <a= asesor <a= dura%te cada e%cue%tro #ar- uso de u% re5"stro 2oca!">ado &or cada 5ru&o /Mo educador <a= e% 2or$ac")%, Aue !e &er$"t"re*"de%c"ar !os a*a%ces'

E! / !a &ro2esor <a= asesor <a= as"5%ar- !a ca!"2"cac")% de cada "%2or$e e% co%se%so co% e! / !a $aestro <a= tutor <a=, s" %o se "%*a!"dar-' De %o #aber acuerdo se co%*ocar- a! Co$"tB 4Bc%"co de A&o/o de !a re5")%, $u%"c"&"o, sede o Nac"o%a! de! PN7E'

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

36

Su5ere%c"as &ara !a &rese%tac")% de! "%2or$e 2"%a!. De manera OralJ

Para soc"a!">ar !os resu!tados de! Pro/ecto de A&re%d">a;e, !os / !as educadores <as= e% 2or$ac")% debe% &u%tua!">ar e% !a e0&!"cac")% de !os s"5u"e%tes as&ectos. e! co%traste de !os B-s"cos Curr"cu!ares / E;es 4ra%s*ersa!es, e! d"a5%)st"co "%"c"a! / 2"%a!, !a "de%t"2"cac")% de! &rob!e$a soc"o&eda5)5"co, !a 2u%da$e%tac")%, e! &!a% de acc")% a&!"cado, !os resu!tados obte%"dos, "$&acto e% e! co%te0to soc"a! / co%c!us"o%es'

E! !e%5ua;e ut"!">ado debe ser adecuado a! co%te0to 5eo5r-2"co, 2!u"do, c!aro / se%c"!!o, de $a%era de crear u% a$b"e%te adecuado'

De manera e!cri aJ

Los &r"$eros "%2or$es de !os a*a%ces de! Pro/ecto de A&re%d">a;e debe% e%tre5arse e% $a%uscr"to, co% !a 2"%a!"dad de re*"sar !a orto5ra21a / redacc")%, &or ser as&ectos 2u%da$e%ta!es Aue todo educador <a= e% 2or$ac")% debe $a%e;ar' E! "%2or$e 2"%a! &uede ser e%tre5ado e% 2or$a d"5"ta!">ada <o&tat"*o=, des&uBs de ser re*"sado / aute%t"2"cado &or e! / !a &ro2esor <a= asesor <a= '

Para

la "re!en acin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e "#eden # ili%ar!e lo!

!iD#ien e! rec#r!o!J

Carte!eras, d"5"ta!">ac")% <PoDer Po"%t=, carte!es, *"deos, aud"o*"sua! / !os Aue se a;uste% a! te$a'

S" rea!">a% te0tos debe% res&etar !os as&ectos 2or$a!es de !a escr"tura, co!ocar !as "$-5e%es o 5ra21as de 2or$a Aue &ueda% *"sua!">arse desde todo e! esce%ar"o / s" e! recurso es co% aud"o debe adecuarse e! so%"do &ara Aue !a asa$b!ea &ueda escuc#ar !a "%2or$ac")%' Es "$&orta%te resa!tar Aue asesores <as= a%tes de &rese%tarse e% &,b!"co' estos $ed"os debe% ser e*a!uados co% a%ter"or"dad &or !os / !as &ro2esores <as=

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

37

Dura%te !a soc"a!">ac")% de! Pro/ecto de A&re%d">a;e, e! / !a educador <a= e% 2or$ac")% debe "%*o!ucrar a !os / !as %"Jos, %"Jas, ado!esce%tes / adu!tos <as= Aue &art"c"&aro% dura%te e! desarro!!o de! $"s$o, de $a%era Aue estos sea% !os Aue &rese%te% !os !o5ros / se e*"de%c"e !a a&!"cac")% de! &!a% de acc")%'

ReBerencia! =i=lioDrKBica!
CasaJas D', 3"rta <200H=' El cam=io ed#ca i>oJ #n re o de la! "olN ica! nacionale! an e el n#e>o milenio, Ed"c"o%es I$&re%ta U%"*ers"tar"a UBV' Caracas, Ve%e>ue!a' CasaJas D', 3"rta <200H=' La Bilo!oBNa de la Ed#cacin de!de #na "er!"ec i>a marLi! a, Ed"c"o%es I$&re%ta U%"*ers"tar"a UBV' Caracas, Ve%e>ue!a' Co!ect"*os de autores de! PN7E, Sedes UBV' ReBleLione! !o=re Pro$ec o! de A"rendi%a&e, Pa&a!es de traba;o' AJo 200@ / 2009' Co$"s")% Nac"o%a! K PN7E <200O= ProDrama Nacional de Formacin de Ed#cadore! $ Ed#cadora!, I$&re%ta UBV' PPPPPPPPPPPPPPP' Con! i #cin de la Re"R=lica 2oli>ariana de 1ene%#ela <:999=' Naceta O2"c"a! de !a Re&,b!"ca Bo!"*ar"a%a de Ve%e>ue!a, HIHG <E0traord"%ar"a=' C#"r"%o Sa%te!1>, Zore$"! <200@=' E! ra eDia Me odolDica "ara el PerBeccionamien o de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el ProDrama Nacional de Formacin de Ed#cadore! $ Ed#cadora! en la Uni>er!idad 2oli>ariana de 1ene%#ela del M#nici"io Miranda, 4es"s de Nrado' CONVENIO IPLAC8UBV='

Da$"a%", Lu"s / Bo!1*ar O$a"ra <200?=' Pen!amien o PedaDDico Emanci"ador La inoamericano, Por #na #ni>er!idad Po"#lar $ Sociali! a de la Re>ol#cin 1ene%olana, <Co$&"!ac")%=' Ed"c"o%es de !a U%"*ers"dad Bo!"*ar"a%a de Ve%e>ue!a' :Q ed"c")%' Caracas, Ve%e>ue!a' Nadott", 3oac"r <200@=' La E!c#ela $ el Mae! ro' Ce%tro I%ter%ac"o%a! 3"ra%da, Ed"c"o%es R1o Or"tuco' Caracas, Ve%e>ue!a' Ist,r">, Ar"st)bu!o <200I=' 1ene%#ela a>an%a Macia la #ni>er!ali%acin de lo! derecMo! !ociale!J PolN ica! ed#ca i>a!, III C#m=re de la De#da Social e In eDracin La inoamericana, 3"%"ster"o de Educac")% / De&ortes' Lea!, Eduardo <200I=' Orien acione! "ara la Accin7ReBleLin7Si! ema i%acin (No, A), I -ra$ec o de Formacin Inicial' Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores' Caracas, Ve%e>ue!a' Lea!, Eduardo / otros <200I=' Orien acione! "ara la E>al#acin (No, (), I -ra$ec o de Formacin Inicial' Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores' Caracas, Ve%e>ue!a'
Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

38

3art1%e> de C', 3ar1a 3ercedes <2002=' Pro$ec o! de A"rendi%a&e como e! ra eDia "ara Ba>orecer la con! r#ccin de conocimien o! "er inen e!' Zo%a Educat"*a de! Estado Ara5ua' E% so&orte 2otoco&"ado' 3art1%e> L!', 3arta <200O=' Filo!oBNa de la Ed#cacin, Mae! rNa en Ed#cacin, III, I$&re%ta U%"*ers"tar"a UBV' Caracas, Ve%e>ue!a' 3ar0, Car!os' La llamada ac#m#lacin oriDinaria del Ca"i al, (Ca"N #lo 66I1 El Ca"i al' AIGH) ' Co!ecc")% Ideas C!a*es' 3"%"ster"o de! Poder Po&u!ar de! Des&ac#o de !a Pres"de%c"a' Ed"c"o%es de !a Pres"de%c"a de !a Re&,b!"ca' 3"%"ster"o de! Poder Po&u!ar &ara !a Co$u%"cac")% / !a I%2or$ac")%' Caracas, Ve%e>ue!a' 3"%"ster"o de Educac")% <sM2= C#rrNc#lo 2K!ico Nacional' N"*e! de Educac")% B-s"ca' 3"%"ster"o de Educac")% / De&ortes <200H=' Pro$ec o de A"rendi%a&e' So&orte 2otoco&"ado 3"%"ster"o de Educac")% / De&ortes <200I= La Ed#cacin 2oli>ariana, PolN ica!' "roDrama! $ accione!, C#m"liendo la! me a! del milenio, Caracas' E% so&orte d"5"ta!' 3"%"ster"o de! Poder Po&u!ar &ara !a Educac")% <200?=' C#rrNc#lo Nacional 2oli>ariano, Di!eSo C#rric#lar del Si! ema Ed#ca i>o 2oli>ariano ' Ed"c")% CENA3EC' Caracas, Ve%e>ue!a' 3"%"ster"o de! Poder Po&u!ar &ara !a Educac")% <200?=' S#=!i! ema Ed#cacin Sec#ndaria 2oli>ariana, Liceo! 2oli>ariano!, C#rrNc#lo $ Orien acione! Me odolDica!, Ed"c")% CENA3EC' Caracas, Ve%e>ue!a 3"s")% Sucre <200O=' -aller de Orien acione! $ Acredi acione!, 4ra/ecto I%"c"a!' Caracas, Ve%e>ue!a' PPPPPPPPPPPPPPPPP' ProDrama Nacional de Formacin de Ed#cadore!, I -ra$ec o de Formacin Inicial, No, A, 3"%"ster"o de Educac")% / De&ortes, 3"%"ster"o de Educac")% Su&er"or' PBre>, Rodu!2o <200@=' Orien acione! del Pro$ec o de A"rendi%a&e en el PNFE, 3"$eo Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores / Educadoras <200O), con!ideracione! acerca del Pro$ec o de A"rendi%a&e' So&orte d"5"ta!' Pro$ec o Ed#ca i>o Nacional <:999=' Vers")% Pre!"$"%ar' 4"odardo, A%5e! <200H=' La a# o=ioDraBNa' U%"*ers"dad Bo!"*ar"a%a de Ve%e>ue!a8 Pro5ra$a Nac"o%a! de 7or$ac")% de Educadores' 7or$ato d"5"ta!' UBV' Co!ect"*o de Autores <200O=' F#ndamen o! de Me odoloDNa de la In>e! iDacin Ed#ca i>a, Caracas, Ve%e>ue!a V/5otsR", L' S' <:9@H=' I%teracc")% e%tre e%seJa%>a / desarro!!o' Ed"tor"a! Pueb!o / Educac")%' C"udad de !a Faba%a, Cuba' V"da!, 9' / 7!ore%c"o, 3' <:992=' Pre"aracin $ E>al#acin de Pro$ec o! Ed#ca i>o!, Nu"!!er$o Br"o%es' Ed"tor"a! Co%*e%"o A%drBs Be!!o' 3adr"d, Es&aJa' AlD#na!

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

39

Lineamien o! orien adore! "ara la con! r#ccin de lo! Pro$ec o! de A"rendi%a&e en el PNFE' Seme! re ())* + II,

40