1.

0 PENDAHULUAN Kanak-kanak berkeperluan khas di Malaysia sememangnya mempunyai pelbagai keistimewaan dan kelebihan tersendiri serta berbeza daripada kanak-kanak normal. Oleh itu, peranan guru Pendidikan Khas amat penting dalam meningkatkan kecekapan dan akauntabiliti diri dalam menguruskan pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak istimewa ini kerana setiap daripada mereka mempunyai masalahmasalah yang berbeza. Kanak-kanak berkeperluan khas mempunyai masalah dominan seperti daya kognitif dan fizikal yang rendah, masalah kawalan emosi, kecacatan mental dan sebagainya. usteru, untuk meningkatkan ketrampilan diri, mereka didedahkan dengan pelbagai pendekatan, teknik dan kaedah dalam pengajaran dan pembelajaran. !alah satu cara meningkatkan daya kognitif, kawalan emosi dan keyakinan diri mereka adalah melalui akti"iti terapi. #erdapat pelbagai jenis terapi dalam Pendidikan Khas antaranya ialah terapi fisio, cara kerja, pertuturan, muzik dan nyanyian, seni "isual, alternatif, hidro dan banyak lagi. $i dalam Pendidikan Khas, terapi merupakan salah satu kaedah untuk membantu seseorang murid untuk bergerak balas terhadap sesuatu akti"iti atau kemahiran. %a bertujuan untuk membantu murid-murid berkeperluan khas dalam mencapai perkembangan dari segi kognitif, emosi, sosial dan psikomotor. Program ini adalah selaras dengan &kta Pendidikan '((), Peraturan-peraturan *Pendidikan Khas+ '((, -ahagian %% .*/+ yang menyatakan 0guru-guru boleh mengubahsuai kaedah atau teknik pengajaran dan pembelajaran, masa bagi akti"iti dan susunan akti"iti, mata pelajaran dan bahan bantu mengajar bagi mencapai tujuan dan matlamat Pendidikan Khas1. !elain bertujuan melaksanakan akti"iti amali terapi dalam Pendidikan Khas yang sememangnya terdapat dalam kandungan Proforma kursus PK-.'2(, lawatan ini juga dapat membantu guru pelatih memahami dengan lebih mendalam keperluan terapi untuk perkembangan diri murid-murid berkeperluan khas. 3awatan ini juga dapat membantu guru pelatih mengetahui kaedah terapi yang sesuai dengan masalah murid selain memberi pengetahuan dan pengalaman secara langsung atau di alam kepada guru-guru pelatih serta dapat mengintegrasikan akti"iti-akti"iti terapi dalam pengajaran dan pembelajaran kelak sama ada semasa praktikum persekolahan sebenar nanti.
1

#untutan diadakan lawatan ini adalah berdasarkan keperluan kursus kerana tidak semua tempat mempunyai hospitaliti dan peralatan khusus lengkap yang digunakan oleh pakar untuk menjalani terapi dalam Pendidikan Khas. 2.0 RASIONAL 3awatan ini diadakan bertujuan untuk memberikan pengalaman dan meningkatkan kreati"iti guru-guru pelatih dalam pelaksanaan sesi pengajaran dan pembelajaran. Program ini berpotensi sebagai pendedahan dan pengalaman kepada bakal guru Pendidikan Khas %P4 Kampus $arulaman selain memenuhi tuntutan kursus PK-.'2(.

3.0 MATLAMAT !ebagai seorang guru yang serba boleh dalam menangani sesuatu masalah dalam apa jua keadaan, Program 3awatan adalah wadah yang sesuai dalam melatih bakal-bakal guru supaya sentiasa bersedia dalam apa jua rintangan disamping meningkatkan profesionalisme serta pengetahuan dan kesedaran tentang perkembangan sistem Pendidikan Khas di Malaysia. $isamping itu juga, guru-guru pelatih memperoleh idea yang kreatif dalam melaksanakan pelbagai akti"iti yang menjurus pelbagai pendekatan, teknik dan kaedah semasa proses pengajaran dan pembelajaran.

4.0 OBJEKTIF 5. ' 5./ 3awatan ini adalah memenuhi tuntutan Proforma kursus PK-.'2( Menambah ilmu pengetahuan terhadap kepentingan akti"iti #erapi 6isiologi untuk perkembangan diri murid-murid berkeperluan khas 5.. Memberi pendedahan awal mengenai kaedah #erapi 6isiologi yang sesuai dengan masalah murid 5.5 Mengintegrasikan akti"iti-akti"iti #erapi 6isiologi dalam pengajaran dan pembelajaran.
2

5.0 ANJURAN awatankuasa kelas Program %jazah !arjana Muda Perguruan *P%!MP+ Pendidikan Khas semester 7 8 /2'5

6.0 KUMPULAN SASARAN (PESERTA PROGRAM) Pelajar P%!MP Pendidikan Khas / dan 5 ambilan an /2'/ %nstitut Pendidikan 4uru, Kampus $arulaman seramai 5. orang * 3ampiran & +. ).' Pe e!"# '. Pendidikan Khas / .. Pendidikan Khas 5 umlah Pelajar )./ Pensyarah Pembimbing Le$#%& '' '' // ' Pe!e'()#* '/ ( /' J)'$#+ /. /2 5. '

5.0 TARIKH 3awatan ini akan diadakan pada (hb,')hb dan /.hb 6ebruari /2'5.

6.0 PENS,ARAH PENGIRING 9ncik :ulkifli -in Mat %sa *Pensyarah &kademik+

-.0 TEMPAT Pusat #erapi 6isiologi, ;ospital !ultanah -ahiyah, &lor !etar, Kedah

..0 TENTATIF PROGRAM

TENTATIF PROGRAM ..00 #.' < !emua pelajar berkumpul di hadapan Kolej Kediaman. ..15 #.' < -ertolak dari %P4 Kampus $arulaman ke hospital /.00 #.' < =ehat 10.00 #.' < 4uru pelatih dibahagikan kepada dua kumpulan < #aklimat 10.15 #.' < 3awatan ke >nit 6isiologi 11.30 #.' < 3awatan ke #erapi Pemulihan ?ara Kerja 12.45 (.' < -ertolak pulang ke %P4 Kampus $arulaman

/.0 JA0ATANKUASA LA0ATAN ILMIAH PENDIDIKAN KHAS PENAUNG #uan ;j =ahim bin Marzuki Ketua abatan Pendidikan Khas PENASIHAT 9ncik :ulkifli -in Mat %sa PENGERUSI PROGRAM :ul %zuddin -in !uhaimi NAIB PENGERUSI PROGRAM @urul @ajwa -t !ari A &sri SETIAUSAHA PROGRAM @ur &zryn -inti Mohd $ahalan
4

NAIB SETIAUSAHA PROGRAM @urdiyanah -inti inli BENDAHARI PROGRAM !iti 6arihah -inti %smail !alini &8P =aja AJK DOKUMENTASI 4race &song 3awai !iti ;usna binti ;assan -asri AJK MAKANAN @ur &in -inti %brahim @oorsufidah -t Mubin AJK PERHUBUNGAN Mohd. ;elmi bin Mohd. &min !iti &rmizah -inti ohari AJK AKTI1ITI PROGRAM 4ary $ennis $a"id Ban Muhd. !addam -in Ban :ulkifli AJK PENGANGKUTAN &mirul 6irdaus -in Kamaruddin Mohd. 6auzan 6arid -in asneh AJK TUGAS2TUGAS KHAS =ichie Mac Madis Mohd. %zuan -in &lham Musthapa 10.0 BAJET PROGRAM PERKARA SUMBER ANGGARAN
5

!umbangan dari !etor %P$&

?enderahati< Pendant %nstitut -uku 3og 9ksekutif -eg Kertas %nstitut / unit / unit / unit *=M ).22 C . ;ari C 5. orang+ D =M ,,5.22 >M3&; <=M ,,5.22 ' buah

Makanan =ingan

&ir minuman Makanan tengahari

Pengangkutan

-as *. hari ke hospital+

11.0 PENUTUP Melalui lawatan ini diharapkan para guru pelatih dapat mengaplikasikan segala yang diperoleh daripada hasil lawatan ilmiah ini dalam kuliah dan di sekolah kelak. !okongan padu amatlah diharapkan terutama daripada pihak %nstitut Pendidikan 4uru Kampus $arulaman dalam meluluskan permohonan lawatan ini demi kebajikan dan masa depan sistem pendidikan negara yang mengharapkan kelahiran guru yang berkualiti dari segi ketrampilan dalam pengetahuan teknologi yang kian pesat.

&khir sekali, dengan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bagi daripada semua pihak yang terlibat, adalah amat diharapkan semoga melalui program ini akan dapat dilaksanakan dengan sempurna dan tercapai objektifnya. $iharapkan juga 3awatan %lmiah yang dirancang ini bukan sahaja demi menjalankan keperluan Proforma kursus dalam pengajian semata-mata tetapi juga dirancang sebagai langkah persediaan awal kepada kami bakal guru dalam menimba pengetahuan diri melalui pelbagai aspek yang diharapkan oleh negara.

$isediakan oleh<

.................................................... *@>= &:=E@ -%@#% MO;$ $&;&3&@+ !etiausaha Program 3awatan, awatankuasa 3awatan %lmiah Pendidikan Khas P%!MP Pendidikan Khas !emester 7 8 /2'5

$isahkan oleh<

......................................... *9@?%K :>3K%63% -%@ M&# %!&+ Pensyarah, abatan Pendidikan Khas, %P4 Kampus $arulaman.

BAHAGIAN A 3 PENS,ARAH PENASIHAT

$ata 8 maklumat yang diberikan adalah betul

-utiran Kewangan yang diberikan adalah betul #elah disemak dengan teliti

$%!OKO@4 8 #%$&K $%!OKO@4

.................................................. *#&=%K;+

............................................................ *#&@$&#&@4&@ F ?OP+

BAHAGIAN B 3 KETUA JABATAN AKADEMIK

$isahkan betul

$%!OKO@4 8 #%$&K $%!OKO@4

>lasan *jika ada+ .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

.................................................. *#&=%K;+

............................................................ *#&@$&#&@4&@ F ?OP+

BHG 4 3 PEGA0AI EKSEKUTIF 5 KETUA PEMB. TADBIR 5 PEMB. AKAUNTAN

Kewangan mengizinkan 8 tidak mengizinkan

Peruntukkan yang digunakan ialah< .........................

Kenderaan boleh digunakan8 tidak boleh digunakan pada tarikh 8 masa tersebut

>lasan *jika ada+ .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

.................................................. *#&=%K;+

............................................................ *#&@$&#&@4&@ F ?OP+

10

BAHAGIAN D 3 TIMBALAN PENGARAH #arikh sesuai 8 tidak sesuai

Masa sesuai 8 tidak sesuai

$%!OKO@4 8 #%$&K $%!OKO@4

>lasan *jika ada+ .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

................................................. *#&=%K;+

............................................................ *#&@$&#&@4&@ F ?OP+

BAHAGIAN E 3 PENGARAH .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

................................................. *#&=%K;+

............................................................ *#&@$&#&@4&@ F ?OP+

11