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Abstract
In this experience we will study the form as the capacitores work and we will also
see the way as they affect different factors the capacitance from capacitor saying,
as it is the case of introducing material dielectrics, to vary the distance between the
plates of the capacitor, among other different ones.
Resumen
Introducción
Todos los aparatos eléctricos que utilizamos en nuestra vida cotidiana funcionan
gracias a los fenómenos eléctricos, que es lo que estudiamos en este curso. En
esta experiencia analizaremos y comprenderemos una parte importante de este
estudio, que son los capacitores. A medida que vayamos avanzando con el
experimento iremos explicando por qué suceden estos fenómenos.
Objetivos
EC. 1
EC. 2
Procedimiento
Con esta experiencia podemos concluir que la relación entre la carga Q y el voltaje
V son directamente proporcional si capacitancia del capacitor permanece
constante, debido a que cuando aumentamos la carga del capacitor, el voltaje
también aumenta con la misma proporción con que lo hizo la carga.
Cuando aumentamos la distancia entre las placas la capacitancia del capacitor
disminuye al igual que la carga y como el voltaje es constante, la carga y la
capacitancia tienen que aumentar con la misma proporción para mantener el
voltaje fijo, y esto nos dice que la relación entre la capacitancia y la carga son
directamente proporcionales cuando el voltaje del capacitor permanece constante.
Cuando mantenemos la carga entre las placas del capacitor constantes la relación
entre la capacitancia y el voltaje son indirectamente proporcionales debido a que
cuando aumentamos uno, el otro tiene que disminuir con la misma proporción para
que se pueda mantener la carga del capacitor constante.
Cuando introducimos el material dieléctrico entre las placas del condensador, la
magnitud de su capacitancia aumenta.
Bibliografía
[1] Dario Castro; Antalcides Olivo. “física electricidad para estudiantes de
ingeniería: notas de clase”. Barranquilla: Ediciones Uninorte (2008)
[2] SEARS, Francis W. ZEMANSKY, Mark W, YOUNG; Hugh D; FREEDMAN,
Roger A; física universitaria con física moderna. Undécima edición, México:
Pearson Education 2005