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Clase05 Magnitudes Proporcionales

Clase05 Magnitudes Proporcionales

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Published by: nicolas dionisio ordonez barrueta on Jan 10, 2014
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01/10/2014

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Clase
5
Magnitudes proporcionales
En un centro comercial se desea comprar bufandas del mismo tipo a 40 soles cada uno. Obser-vemos como var´ıa el costo total cuando el n´umero de bufandas varie.Costo total 40 80 200 400 800Cant. de Bufandas 1 2 5 10 20De la tabla podemos deducir que
401 = 802 = 2005 = 40010 = 80020 = 40
 constante.Es decir, debe ocurrir que Costo totalcantidad total es constante.Por otro lado, para construir un edificio se desea contratar obreros del mismo rendimiento. Ob-servemos como var´ıa el tiempo de construcci´on si variamos el n´umero de obreros N´umero de dias 30 15 90 18 9N´umero de obreros 3 6 1 5 10De la tabla deducimos
30
×
3 = 15
×
6 = 90
×
1 = 18
×
5 = 9
×
10 = 90
 constanteEs decir, ocurre que
 (#
dias
)(#
obreros
)
 es constante.Una
 magnitud 
 es todo aquello que puede ser medido.
Definici´on 32.
34
 
Ejemplo 35.
 Toda magnitud se mide usando un patr ´ on, por ejemplo:1. La longitud, puede ser medido en centimetros, metros, kilometros, etc.2. El tiempo, puede ser medido en segundos, minutos, horas, d ´ ıas, etc.3. La masa, puede ser medida en gramos, kilogramos, toneladas, etc.
Como hemos visto en los casos anteriores, existen magnitudes que se relacionan de alguna forma.Nosotros estudiaremos los casos m´as conocidos.Dos magnitudes
 A
 y
 B
 se dice que son
 directamente proporcionales
 si existe una cons-tante
 k
 
R
+
tal quecantidad de
 A
cantidad de
 B
 =
 k.
En este caso se denota por
 A
 D.P.
 B
, para indicar que
 A
 y
 B
 son directamente propor-cionales.
Definici´on 33.Ejemplo 36.
 Sharon pint ´ o las caras de un cubo en 20 minutos. Si ahora debe pintar otro cubocuya arista es el doble de la del anterior, ¿en cu´ anto tiempo terminar ´ a de pintar este cubo?  En este caso, observemos que el tiempo es directamente proporcional al ´ area pintada. Es decir tiempo´ area
 =
 constante
.
 Ahora, si el primer cubo tiene arista
a
” entonces cada cara tiene un ´ area de
 a
2
 y como un cubotiene 6 caras entonces el ´ area total del primer cubo es
 6
a
2
. Luego, el otro cubo tiene arista “
2
a
entonces el ´ area total es
 24
a
2
. Luego
206
a
2
 =
 t
24
a
2
 por lo cual el tiempo
 t
 = 80
 minutos o 1hora con 20 minutos.
Dos magnitudes
 A
 y
 B
 se dice que son
 inversamente proporcionales
 si existe una cons-tante
 k
 
R
+
tal que
(
cantidad de
 A
)
×
(
cantidad de
 B
) =
 k.
En este caso se denota por
 A
 I.P.
 B
, para indicar que
 A
 y
 B
 son inversamente proporcio-nales.
Definici´on 34.
35
 
Ejemplo 37.
 Camila y Diego realizan juntos un trabajo para el curso de Econom´ ıa de la Univer-sidad del Pac´ ıfico que se deber ´ a entregar en 10 d ´ ıas. Si lo hiciera Camila sola, tardar ´ ıa 20 d ´ ıas y si lo hiciera Diego solo, tardar ´ ıa 30 d ´ ıas. ¿Llegar ´ an a entregar el trabajo a tiempo? Remarquemos que en este caso ambos tienen diferente eficiencia y que a mayor eficiencia im- plica acabar en menor tiempo. En resumen, eficiencia I.P. tiempo. Ahora, denotemos por 
 e
 laeficiencia de Camila y por 
 e
D
 la de Diego, se cumple
e
 ×
20 =
 e
D
×
30
.
 De donde
 e
 = 3
k
 y
 e
D
 = 2
k
. Luego la eficiencia de los dos juntos,
 e
 , es
 5
k
. Finalmente, sidenotamos por 
 t
 al tiempo que demorar ´ an en realizar el trabajo juntos, se debe cumplir que
5
k
×
t
 = 3
k
×
20
.
 De donde
 t
 = 12
 d ´ ıas. Por lo tanto podemos decir que entregar ´ an el trabajo con 2 d ´ ıas de retraso.
Reparto proporcional
Beremiz y su amigo camino a una peque˜na aldea denominada Sippar se encontraron con un po-bre viajero, con las ropas desgarradas y al parecer gravemente herido. Al cual decidieron ayudar.El viajero se llamaba Salem Nasair, y era uno de los m´as ricos mercaderes de Bagdad. Luego decontar sus desventuras, pregunt´o con voz ansiosa: ¿Tra´eis quiz´a algo de comer? Beremiz respondiodiciendo que tenia 5 panes y su amigo respondio que le quedaban 3. A lo que Salem, sugiri´o juntartodos los panes y repartirlos equitativamente. A condici´on de que cuando llegasen a Bagdad lespagaria con ocho monedas de oro por el pan que comiera.¿Cu´antas monedas le corresponden a Beremiz y cu´antas a su amigo? El
 reparto proporcional
 es una operaci´on cuya finalidad consiste en repartir una cantidaden forma directamente proporcional a determinadas cantidades.
Definici´on 35.
Dado que Beremiz tenia cinco panes y su ami-go tres, como en el gr´afico al lado, estamostentados a dar como respuesta a la interro-gantes anterior, que a Beremiz le correspon-de cinco monedas de oro y tres a su amigo.Beremizsu amigo36

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