KELOMPOK B Nilai-nilai Agama dan Moral

Semester II
Air, udara Pekerjaan

Rekreasi

Tingkat Pencapaian Perkembangan

1. mengenal agama yang dianut

Alat kom

dan

Capaian Perkembangan

Indikator

Mengenal macam-macam agama

2. Membiasakan diri beribadah

3. Menanam perilaku mulia (jujur,penolong,sopan, hormat,dsb)

4. Membedakan perilaku baik dan buruk

1. Menyebutkan nama-nama agama yang ada di indonesia 2. Menyebutkan agama yang dianut 3. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 4. Bersyair bernafaskan agama Mengenal tempat-tempat ibadah 5. Menyebutkan tempat-tempat ibadah Mengenal kitab suci yang dianut 6. Menyebutkan macam-macam kitab suci yang dianut 7. Menyebutkan kitab suci yang dianut Terbiasa melakukan ibadah sesuai aturan 8. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan-kegiatan menurut keyakinan sesuai dg keyakinannya 9. Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinannya Terbiasa berperilaku sopan santun 10. Berbuat baik terhadap semua makhluk tuhan 11. Berbicara dengan sopan 12. Menyapa teman dan orang lain 13. Berpakaian rapi dan sopan 14. Selalu mengucapkan terimakasih jika memperoleh sesuatu Terbiasa berperilsku saling hormat 15. Menghormati guru,orang tua dan orang yang lebih tua menghormati 16. Mendengarkan dan memperhatikan teman berbicara dengan sopan 17. Mau memohon dan membari maaf 18. Senang bermain dengan teman Memiliki perilaku mulia 19. Bersikap jujur 20. Suka menolong Membedakan perilaku baik dan buruk 21. Menyebutkan nama yang benar dan slah pada suatu persoalan 22. Menunjukkan perbuatan-perbuatan yang benar dan yang salah 23. Menyebutkan perbuatan yang baik dan buruk 24. Melakukan perbuatan-perbuatan yang baik pada saat bermain 25. Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan 26. Memelihara kebersihan lingkungan,misal: tidak mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya,dll 27. Berperilaku hidup hemat air,listrik,peralatan sendiri 28. Menyebutkan hari hari besar agama 29. Terlibat dalam acara keagamaan 30. Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah 31. Dapat hidup berdampingan dengan teman agama lain

Melakukan kegiatan bermanfaat

5. Mengenal ritual dan hari besar agama 6. Menghormati agama orang lain

Mengenal ritual dan hari besar agama Menghormati agama orang lain

Alam semesta

Tanah Airku

32. Menghormati perayaan hari besar agama lain

Sosial, Emosional, Dan Kemandirian

Semester II
Air, udara Pekerjaan

Rekreasi

Tingkat Pencapaian Perkembangan

1. Bersikap kooperatif dengan teman 2. Menunjukkan sikap toleran

dan

Capaian Perkembangan

Indikator

Bersikap kooperatif dengan teman

1. dapat melaksanakan tugas kelompok

3. Mengekspresikan emosi yang sesuai dg kondisi yang ada (senang,sedih,antusias dsb) 4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat 5. Memahami peraturan

6. Menunjukkan rasa empati

7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah)

8. Bangga terhadap hasil karya sendiri 9. Menghargai keunggulan orang lain

2. dapat bekerja sama dengan teman 3. mau bermain dengan teman Menunjukkan sikap toleran 4. mau meminjamkan miliknya 5. mau berbagi dengan teman 6. saling membantu sesama teman Mengekspresikan emosi yang sesuai 7. sabar menunggu giliran dg kondisi yang ada 8. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (senang,sedih,antusias dsb) 9. Senang ketika mendapatkan sesuatu 10. Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan Mengenal tata krama dan sopan 11. Memberi dan membalas salam santun sesuai dengan nilai sosial 12. Berbicara dengan tidak berteriak budaya setempat Memahami peraturan 13. Berdatang kesekolah tepat waktu 14. Mentaati peraturan sekolah 15. Mentaati aturan/ tata tertib sekolah 16. Mentaati aturan permainan Menunjukkan rasa empati 17. Menghibur teman yang sedih 18. Mendoakan teman yang sakit 19. Suka menolong 20. Mau memberi dan menerima maaf Memiliki sikap gigih (tidak mudah 21. Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai menyerah) 22. Dapat menerima kritik 23. Berani bertanya dan menjawab pertanyaan 24. Bertanggung jawab akan tugasnya Bangga terhadap hasil karya sendiri 25. Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya Menghargai keunggulan orang lain 26. Memelihara hasil karya sendiri 27. Dapat memuji teman / orang lain 28. Menghargai hasil karya teman / orang lain 29. Menghargai keunggulan karya teman / orang lain

Alam semesta

Tanah Airku

Alat kom

Bahasa
Semester II Alat kom
Air, udara Pekerjaan

Rekreasi

dan

Capaian Perkembangan

Indikator

Tanah Airku

Tingkat Pencapaian Perkembangan

1. Mengerti beberapa perintah guru bersamaan 2. Mengulang kalimat yang lebih kompleks 3. Memahami aturan dalam suatu permainan

Mengerti beberapa perintah guru bersamaan Mengulang kalimat yang lebih kompleks Memahami aturan dalam suatu permainan Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks

1. Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar 2. 3. 4. 5. Meniru kembali 4-5 urutan kata Mau bermain dengan teman Mengulang kalimat yang telah didengarnya Mentaati peraturan permainan

Mengungkapkan Bahasa
1. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks 6. Menjawab pertanyaan tentang keterangan/informasi 7. Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana dsb 8. Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu

2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama

Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama

3. Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca

4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap

5. Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekspresikan ide pada orang lain 6. Melanjutkan sebagian cerita/

9. Mengelompokkan macam-macam gambar yang mempunyai bunyi sang sama Berkomunikasi secara lisan, 10. Berani bertanya secara sederhana memiliki perbendaharaan kata, serta 11. Membedakan kata-kata yang membpunyai suku awal yang sama mengenal simbol-simbol untuk (misal:kaki-kali dan suku kata akhir yang sama) persiapan membaca 12. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dg simbol yang melambangkannya 13. Mengelompokkan kata-kata yang sejenis 14. Bercerita tentang hal-hal sejenis 15. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri 16. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak Menyusun kalimat sederhana dalam 17. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana struktur lengkap 18. Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal 19. Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka 20. Membuat sajak sederhana Memiliki lebih banyak kata-kata 21. Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai dengan untuk mengekspresikan ide pada guru,kemarin ibu guru pergi ke............. orang lain 22. Mau mengungkapkan pendapat secara sederhana Melanjutkan sebagian cerita/ 23. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan

Alam semesta

dongeng yang telah diperdengarkan

dongeng yang telah diperdengarkan

urut dan bahasa yag jelas 24. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut 25. Menunjukkan cerita/dongeng yang telah didengar sebelumnya

Keaksaraan
1. Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal 26. Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal dilingkungan sekitar 27. Membuat gambar dan coretan (tulisan)tentang cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri Mengenal surat huruf awal darimana 28. Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama benda-benda yang ada disekitar Menyebutkan kelompok gambar yang mempunyai bunyi/huruf awal yg sama Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf 29. Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama misal: bola,buku,baju dll 30. Menghubungkan gambar/benda dengan kata 31. Membaca gambar yg memiliki kata/kalimat sederhana 32. Menceritakan isi bukuwalaupun tidak samadengan yang diungkapkan 33. Menghubungkan tulisan sederhana dg simbol yang melambangkannya 34. Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa karya yang dikenalinya 35. Mengungkapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya 5. Membaca nama sendiri 6. Menuliskan nama sendiri Membaca nama sendiri Menuliskan nama sendiri 36. Membaca nama sendiri dengan lengkap 37. Menulis nama sendiri dengan lengkap

2. Mengenal surat huruf awal darimana benda-benda yang ada disekitar 3. Menyebutkan kelompok gambar yang mempunyai bunyi/huruf awal yg sama 4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf

Kognitif
Semester II
Pekerjaan

Rekreasi

Tingkat Pencapaian Perkembangan

1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi 2. Menunjukkan aktifitas yang

dan Alat kom

Capaian Perkembangan

Indikator

Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi

1. Menunjuk & mencari sebanyak banyaknya benda berdasarkan fungsi

2. Mengelompokkan bendandengan berbagai caramenurut fungsinya misalnya peralatan makan,peralatan mandi, peralatan kebersihan dll Menunjukkan aktifitas yang bersifat 3. Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda

Alam semesta

Tanah Airku

Air, udara

bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti: apa yang terjadi jika air di tumpahkan

eksploratif dan menyelidik (seperti: apa yang terjadi jika air di tumpahkan

3. Menyusun perencanaan kegiatan yang akan digunakan 4. Mengenal sebab akibat tentang lingkungan (angin tertiup menyebabkan daun bergerak, air menyebabkan sesuatu yang basah 5. Menunjukkan inisiatif dalam memilih 6. Teman permainan (seperti ayo bermain pura-pura seperti burung 7. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Menyusun perencanaan kegiatan yang akan digunakan Mengenal sebab akibat tentang lingkungan (angin tertiup menyebabkan daun bergerak, air menyebabkan sesuatu yang basah Menunjukkan inisiatif dalam memilih Teman permainan (seperti ayo bermain pura-pura seperti burung Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari

4. Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi jika warna dicampur proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan kedalam air (terapung,melayang,tenggelam)benda-benda didekatkan dengan magnit mengamati benda-benda dg kaca pembesar, macam-macam rasa, mencium macam-macam bau, mendengar macam-macam bunyi 5. Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak 6. Mengungkapkan sebab akibat, misalnya mengapa sakit gigi,mengapa kita lupa?? dll 7. Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu 8. Mengajak teman untuk bermain 9. Bermain peran 10. Mengekspresikan gerakan dg iringan musik/lagu 11. Mengekspresikan gerakan dg iringan musik/lagu 12. Mengerjakanmaze(mencari jejak) yg lebih kompleks (3-4 jalan) 13. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 keping) 14. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar 15. Mampu mengambil keputusan secara sederhana

Konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola

1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: lebih dari, kurang dari.paling/tr Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: lebih dari, kurang dari.paling/tr 16. Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yg sama jumlahnya, yg tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit 17. Mengenal perbedaan kasar halus,berat ringan, panjang pendek, jauh dekat, banyak sedikit, sama tdk sama, tebal tipis, gemuk kurus, tinggi randah dsb 18. Mengukur panjang dg langkah,jengkel,lidi, laneing, penggaris, meteran dll 19. Membedakan berat benda dg timbangan (buatan atau sebenarnya) 20. Mengisi dan Menyebutkan isi wadah (satu gelas,satu botol, dengan air, pasir biji-bijian, beras) dll 21. Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna bentuk ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu 22. Mengelompokkan benda 3 dimensi (benda-benda sebenarnya) yang membentuk geometri (lingkaran, segitiga, segiempat) 23. Mengelompokkan benda engan berbagai cara menurut ciri-ciri tertentu misalnya menurut warna, bentuk, ukuran 24. Memasang benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya, persamaannya , warna, bentuk, ukuran 25. Memasang bentuk geometri dg benda 3dimensi yang bentuknya sama (lingkaran, bola, segiempat, balok)

2. Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk dan ukuran (3 variasi)

Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk dan ukuran (3 variasi)

3. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau

Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan

lebih dari 2 variasi 4. Mengenal pola ABCD

5. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya 1. Menyebutkan lambang bilangan 1-10

2. Mencocokkan bilangan dg lambang bilangan 3. Mengenal berbagai macam lambang huruf fokal dan konsonan

26. Menunjuk mengelompokkan benda yang jumlahnyasama tidak sama, lebih banyak lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda Mengenal pola ABCD 27. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola yg berurutan misal: merah,putih,biru, merah,putih biru ...................................(ABCD-ABCD)............................... 28. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda 29. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 kubus Mengurutkan benda berdasarkan 30. Menyusun benda dari tinggi rendah-rendah atau sebaliknya ukuran dari paling kecil ke paling 31. Menyusun benda dari panjang pendek atau sebaliknya besar atau sebaliknya 32. Menyusun benda dari tinggi rendah atau sebaliknya Menyebutkan lambang bilangan 1- 33. Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 10 10 34. Membilang (mengenal konsep bilangan, dengan benda-benda) sampai 10 35. Menunjuk lambang bilangan 1-10 36. Menunjuk lambang bilangan 1-20 dengan benda-benda 37. Menirukan lambang bilangan 1-10 Mencocokkan bilangan dg lambang 38. Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan bendabilangan benda sampai 20 39. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan Mengenal berbagai macam lambang 40. Pengenalan hruf fokal dan konsonan huruf fokal dan konsonan 41. Mengenal lambang bilangan 1-20 42. Meniru berbagai lambang, huruf, vokal, dan konsonan

Fisik
Semester II
Air, udara Pekerjaan

Rekreasi

Tanah Airku

Alat kom

Capaian Perkembangan

Indikator

Motorik Kasar
1. Menirukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenuran kkeseimbangan dan kelincahan Menirukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenuran kkeseimbangan dan kelincahan 1. Berjalan majunpada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan dg berjinjit, berjalan dg tumit sambil membawa beban 2. Berjalan mendatar, berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban 3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm 4. Memanjat bergantung dan berayun 5. Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak 6. Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang 7. Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi

Alam semesta

dan

Tingkat Pencapaian Perkembangan

2. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan kepala dalam melakukan tarian / senam

3. Melakukan permainan fisik dengan teratur 4. Terampil menggunakan tagan kanan dan kiri

5. Melakukan kebersihan diri

8. Bermain dengan simpai 9. Nai sepedah roda 2, otopet, egrang, dll Melakukan koordinasi gerakan kaki 10. Mengekspresikan, berbagai gerakan kepala, tangan atau kaki sesuai tangan kepala dalam melakukan dengan irama musik/ritmik dengan lentur tarian / senam 11. Gerakan bebas dengan irama musik 12. Senam, fantasi bentuk meniru misalnya: menirukan berbagai gerakan hewan, gerakan tanaman yang terkena angin( sepoi-sepoi) angin kencang dan kencang sekali dll 13. Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dg lentur dan lincah 14. Menari, senam menurut musik yang di dengar Melakukan permainan fisik dengan 15. Menendang bola kedepan kebelakang teratur 16. Melakukan permainan fisik, misalnya petak umpet, tikus dan kucing dll Terampil menggunakan tagan kanan 17. Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil (diam ditempat) dan kiri 18. Melambungkan & menangkap bola/kantong biji sambil berjalan / bergerak 19. Memantulkan bola besar bola sedang dan bola kecil dengan memutar badan mengayungkan lengan dan melangkah Melakukan kebersihan diri 20. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal: mandi, menyisir rambut, memasang kancing, mencuci dan melap tangan, mengikat tali sepatu 21. Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan misal: menggosok gigi, mandi buang air 22. Membersihkan peralatan makan setelah digunakan 23. Membuang sampah pada tempatnya

Motorik Halus
6. Menggambar sesuai gagasannya Menggambar sesuai gagasannya 24. Menggambar bebas sesuai dengan berbagai mmedia (kapur tulis, pensil warna,krayon, arang, sepidol, dan bahan-bahan alam) dengan rapi 25. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik garis, lingkaran, segitiga, segi empat 26. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional 27. Mencetak Dengan berbagai media (jari kuas pelepah pisang, daun, buli ayam) dg lebih rapi 28. Meniru membuat gari tegak, datar, miring, lenggkung kanan, lengkung kiri, lingkaran 29. Meniru melipat kertas sderhana (1-7) lipatan 30. Mencocok bentu 31. Membuat lingkaran, segitiga, & bujur sangkar dengan rapi 32. Meronce 2 pola dg berbagai media, maik manik sedotan, kertas daun dll 33. Menganyam dg berbagai media misal: (kain perca, daun, sedotan, kertas dll)

7. Meniru bentuk

Meniru bentuk

8. Menciptakan sesuatu dengan berbagai media

Menciptakan sesuatu dengan berbagai media

9. Bereksplorasi dengan berbagai media

Bereksplorasi dengan berbagai media

10. Menggunakan alat tulis dengan benar 11. Menggunting sesuai pola 12. Menempel gambar dengan tepat

Menggunakan alat tulis dengan benar Menggunting sesuai pola Menempel gambar dengan tepat

13. Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail

Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail

34. Membuat berbagai bentuk dari daun, kertas dan kain perca, kardus dll 35. Menciptakan bentu dari balok 36. Menciptakan bentuk dari kepingan geometri 37. Menciptakan berbagai bentuk menggunakan playdough/ tanah liat/ pasir dll 38. Permainan warna dengan berbagai media 39. Menciptakan alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama 40. Menciptakan alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama 41. Membuat bberbagai bunyi dan berbagai alat bentuk irama 42. Bermain warna dengan berbagai media misal krayon, cat air dll 43. Menyusun menara kubus minimal 12 kubus 44. Membuat mainan dengan teknik melipat menggunting dan menempel 45. Memegang pensil dg benar (antara ibu jari dengan 2 jari 46. Membuat berbagai macam coretan 47. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus,lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi empat) 48. Membuat gambar dengan teknik kolase dg memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa,, kain perca, batu-batuan dll 49. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk (segi empat, segitiga, lingkaran, dll) 50. Mewarnai bentuk gambar sederhana 51. Mewarnai benda tiga dimensi dg berbagai media 52. Membantik dari jumputan 53. Melukis dengan jari (finger painting) 54. Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam, daun-daunan, pelepah pisang dll)

Kesehatan Fisik
1. Memiliki kesesuaian antara usia dan berat badan 2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan 3. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan Memiliki kesesuaian antara usia dan 55. Mengukur berat badan dengan rumus (BB/U) berat badan Memiliki kesesuaian antara usia 56. Mengukur tinggi badan pemeriksaaan UKS dan mengukur lingkar dengan tinggi badan kepala Memiliki kesesuaian antara usia 57. Makan mengandung gizi seimbang dengan berat badan