Bibliografa Bsica

BiBLiOGRAFA comentada (mira t)

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Sobre teatro (para uso y disfrute)

"Histoire du Thtre dessine". Andr Degaine Nizet 3 bis Place de la Sorbonne 75005 Pars)

(Ed

Hay libros que merece la pena autoregalarse. Debes encargar este libro a cualquier amigo, familiar o compaero que vaya a Pars. Tb existe la posibilidad de encargarlo a alguna librera que se merezca tal nombre; antes asegrate del precio, no vaya a ser que se pague impuestos de lujo, precios desorbitantes por los portes etc etc etc. Tb puedes ir t a Pars, claro !!

- "Taller de dramatitzaci-teatre (Llibre de text d'ESO) Ed.Bromera.

Lo + difcil del trabajo con alumnado en teatro es estructurar una sesin, darle sentido a tu trabajo a lo largo de los das, las semanas, los meses. Est claro que empezar repartiendo fotocopias para montar ya una obra de teatro desde el primer da no es el mejor recurso didctico, no? . En este simptico libro de texto, repleto de imgenes y actividades, se recorre la H del teatro siguiendo una ESTRUCTURA de SESiN. Puedes ir adaptndola a tus gustos y necesidades

Tambin est en castellano en la editorial OCTAEDRO (Barcelona)

- "Prcticas de Dramatizacin// Toms Motos y Paco Tejedo (Ed. aque. Ciudad Real, antes en Humanitas).

La Editorial AQUE-La AViSPA es de las pocas editoriales que se dedican solamente al teatro. No hay que perder de vista el catlogo de sus ttulos porque hay de todo un poco: http://www.naque.es/

Este libro es un clsico. Ha servido y sirve de gua a muchos que se inician en el mundo de la didctica del teatro. Propone un esquema de estructura de sesin y lo sigue a machamartillo a lo largo de todas sus lecciones. Ms amplio en cantidad que el libro de texto de Bromera. Eso s, sin dibujitos. No es un libro para alumnos sino de consulta para el profe

- Juegos para actores y no actores". Augusto Boal

(Ed. Alba Editorial n 60)

Este hombre brasileiro es un autntico revolucionario del teatro. Una frase suya genial es El teatro pueden hacerlo todos, incluso los actores. Plantea formas de hacer teatro absolutamente no convencionales, dentro de un mbito social. El teatro debe servir para abrir ojos, para tomar partido, para darse cuenta del mundo en el que vivimos e intentar cambiarlo.

Una de sus propuestas + interesantes es el Teatro Foro, en donde se representa una pequea pieza de teatro. Se plantea un conflicto. Luego se representa por 2 vez pero el pblico puede pedir sustituir a algn actor y los dems siguen la obra con su personaje. Al final, el pblico est actuando y los actores hacen de pblico. Para haceros una idea de este autor, su trayectoria y leer alguna de sus propuestas, podis posaros encima de esta direccin electrnica, teclear al mismo tiempo la tecla Control + la izda del ratn y os llevar a este mundo del teatro social:

TEATRO del

OPRiMiDO

- "La Pedagoga puesta en escena. Georges Laferrire (Ed.aque.Serie Teora.Ciudad Real)

A continuacin vienen 4 libros donde participa Georges Laferrire. G. Laferrire fue decano de la Facultad de Artes de Quebec, Canad. Ha escrito innumerables libros y viajado por todo el mundo impartiendo cursos, talleres, charlas, conferencias Ha acuado el trmino Artista-Pedagogo. Un actor no tiene las herramientas para ENSEAR teatro y un maestro debe formarse teatralmente. La mezcla o unin en un profesional de ambos saberes construir un artista-pedagogo
- "Prcticas creativas para una enseanza dinmica". Georges Laferrire. aque. Serie Prctica. Ciudad Real) 4 (Ed.

- "La improvisacin Pedaggica y Teatral. Georges Laferrire. (Ed. aque. Serie Prctica. Ciudad Real)

Uno de los juegos + populares en Canad (que se ha extendido al resto del mundo) es el MATCH de iMPROViSACiN (pincha aqu si no sabes lo que es). En Canad hay problemas para encontrar autores francfonos propios. Un par de actores y directores de teatro pensaron cmo podan suplir esta carencia y adems reflexionaron sobre el hecho teatral. Qu es lo que gusta al pblico, qu le apasiona?. All el deporte ms popular es el hockey sobre hielo. Trasladaron la estructura de un partido (un MATCH) al teatro e inventaron este juego. Dos equipos compiten entre s. Hay un rbitro, un marcador, faltas, reglas. Se leen unas tarjetas con un titulo. Cada equipo la prepara en unos segundos y a improvisar a la cancha. El pblico, vistas las improvisaciones, vota al equipo que + le ha gustado y sube un punto para el equipo ganador. Este proceso puede aprovecharse didcticamente. Georges lo explica en este libro de forma muy clara y prctica.
En Aldaia (consultar programacin del Teatre del Mercat y del TAMA), hay una de las pocas ligas de improvisacin en Espaa (yo creo que la nica). Punto de referencia indispensble para ver en su salsa este juego:

Programacin Aldaia
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TAMA

- Sesiones de trabajo con los pedagogos de hoy. Bercebal, De Prado, Laferrire, Motos (Ed. aque. Serie teora)

- "Fichas pedaggicas de Expresin Dramtica". Gisle Barret. Recherche en expression. Montreal 1990.) Imposible de encontrar?

(Ed.

Otra canadiense diferente en sus planteamientos a G. Laferrire. Ella acu el trmino Pedagoga de la Situacin. Referente importante en la Pedagoga de la Expresin Dramtica, este librico(dificilsimamente encontrable) ofrece en forma de fichas muy ordenaditas, un conjunto de propuestas m apas y sugerentes.

- "Dramatizaciones de mitos y leyendas griegas". Aurelio J. Fernndez. (Ed aque. Serie Prctica. Ciudad Real)

Lo da todo hecho: el texto, la msica... Si no quieres complicarte y quieres seguir sus propuestas, ste es tu libro. Interesante para montar algo si eres principiante y no quieres estrujarte el cerebro

Jos Caas es profesor Asesor de Lengua y Literatura Castellana para la Enseanza Secundaria por la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca. Ha coordinado y dirigido innumerables cursos y Colectivos teatrales, varios de ellos de carcter escolar: La farandulilla, Plumas y tinteros, Gianni Rodari, Chibiricu, Pequeo teatro de Lucena...

Didctica de la Expresin Dramtica . Jos Caas

Probablemente el libro ms conocido de este autor. A lo mejor os suena esta portada (Ed. Octaedro -1992-) pero ya est agotada y lo encontraris con el mismo ttulo en

 (Ed. Bolsillo -2008-)

ndice 1. El porqu de la expresin dramtica en los centros escolares 2. La expresin dramtica como juego 3. Del juego dramtico al teatro como espectculo 4. La expresin dramtica en las distintas etapas de la enseanza obligatoria. Los talleres de expresin y teatro 5. El anlisis de mesa: anlisis de textos dramticos 6. Construyendo el personaje 7. La puesta en escena 8. La creacin colectiva: Hacia vuestro propio teatro 9. Tteres y marionetas 10. Las mscaras, el teatro de sombras corporales y otras tcnicas 11. La msica en el teatro infantil y en los talleres de expresin y
dramatizacin

Contenido:
No es tan slo un libro ms sobre teora dramtica aplicable al Centro Escolar. Es una reflexin viva acerca de las posibilidades didcticas de la Dramatizacin y el Teatro en nuestras aulas, realizada desde variados puntos de vista, apoyada en las ms diversas tcnicas de expresin y desde distintos niveles y proyectos educativos; siempre -y esto es lo ms importante- para recrear el deseo de unos nios ilusionados por una Escuela Nueva donde sus rostros puedan ser libremente coloreados, se dibujen los escenarios -los reales y los imposibles- y se pinten de reflejos vivos los muros del colegio y estrellas colindantes... Ellos, alumnos y alumnas, reclaman en cada pgina del libro, bajo la palabra de Jos Caas, un lugar para el TEATRO en la Escuela, un mayor uso de lo teatral como instrumento pedaggico, maravilloso y til, que abre como ninguno las puertas de la Imaginacin y de la Creatividad, que libera inhibiciones, socializa conductas, ana por el juego, ampara y comparte por el grupo, reproduce y ensea (Alicia real con un teln de fondo como espejo) los sueos y los anhelos que, nosotros, los adultos, pretendemos desde las Aulas que los nios conozcan, amen y vivan.

Actuar para ser (Ed. Mgina, Grupo Octaedro). Este libro ofrece una emocionada propuesta prctica. Se trata de tres experiencias de taller de teatro en tres lugares distintos pero con el objetivo comn de proporcionar una programacin para realizar un taller de teatro en los centros educativos, o para impartir una optativa de expresin corporal y dramtica, a travs de actividades ldicas. Se ofrecen 36 sesiones para un curso escolar en las que el juego dramtico y la dramatizacin sirven de instrumentos pedaggicos para el desarrollo de la espontaneidad, la creatividad y la personalidad de los alumnos. Se trabajan tambin la expresin oral, la percepcin auditiva, la vocalizacin, la localizacin espacial, la psicomotricidad, la expresin corporal, la lectura expresiva y la dramatizacin.

Se ofrecen una serie de ejercicios alternativos que complementan las sesiones marcadas. Pepe Caas es un profesor que ha hecho del teatro escolar una pedagoga gozosa, para el desarrollo de la espontaneidad, la creatividad y la personalidad de sus alumnos. Su xito, sus tcnicas, quedan recogidas aqu como estmulo y sugerencias para todo el profesorado que trabaja para una nueva escuela.

El pas sin nombre Ilustracin: Ada Garca Fernndez Coleccin: Montaa Encantada Teatro Ya hemos hablado en ms de un lugar acerca de la dificultad de encontrar textos teatrales para nios y jvenes. Siempre acabamos con adaptaciones o creaciones a partir de improvisaciones. Aqu se recoge una obra para nios y nias a partir de 10 aos con 22 personajes. SINOPSiS: El escape de gas de una fbrica muy especial transforma totalmente la vida de un pequeo pas: este misterioso fluido provoca la prdida de memoria de todos sus habitantes... Quin podr remediar este desastre?

Quieres que juguemos al teatro? (Ed. Everest) 9

Propuesta para hacer teatro en Educacin Infantil y Primaria. Los nios y nias, sujetos activos de la propuesta que aqu se plantea, esperan que les abramos la puerta de la creatividad y de la imaginacin. Uno de los medios con los que contamos es la prctica teatral. Para ello es muy importante partir de unas premisas que aclaren y justifiquen el objetivo marcado. Este libro se concibe bsicamente como una propuesta de trabajo para aquellas personas que asuman la tarea de desarrollar un taller de teatro. Libro eminentemente prctico en el que el autor ofrece una serie de propuestas para que los ms pequeos disfruten haciendo teatro.

Para un anticipo de estas lecturas podis consultar estos documentos del autor (el 4 PDF es una obrita de teatro para nios Un oso pequeo que baila y baila)

LECTURAS para el PLACER y el RELAX fsicopsquico-teatral:

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Ha habido en el siglo XX 3 grandes sabios que han dejado una huella profunda en la manera de entender, ensear y hacer teatro. Ellos han sido internacionalmente conocidos y han ejercido su magisterio tb de forma internacional. Hablamos de los ya fallecidos Giorgio Strelher (1921-1997), del francs Jacques Lecoq (1921-1999) y del an vivo Peter Brook (1925) del que es una delicia leer alguno de sus libros:

El espacio vaco (Peter Brook. Ed. Pennsula 2001) La puerta abierta (Peter Brook. Ed. Alba 1997 )

Pgina oficial sobre P. Brook (en ingls, of course) Videos de P. Brook (fragmentos busca, busca)

Yo,

Strehler.

Conversaciones

Con

Ugo

Ronfani

(escrito

por

Ronfani,

Ugo.)

Ed. Ultramar. Barcelona, 1987

Un thtre pour la vie: rflexions, entretiens, notes de travail (Ed. Paris: Fayard, 1980)

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Sobre Strehler (trayectoria, obras textos, fotos) Videos (fragmentos de G. Strehler: busca busca)

El cuerpo potico Jacques Lecoq (No quedan ejemplares ni se reeditar por el momento) Encontraris un amplio resumen

aqu

(control+klik)

Sobre su escuela internacional, muy curioso leer esto (una especie de diario de impresiones de Jorge Pic Valencia-)

Escuela Internacional Jacques Lecoq

(en francs, bien sr)

Videos de Jacques Lecoq (fragmentos: busca busca)

No hay que perder de vista que ests en un Blog de teatro (clsico) y educacin. Uniendo de alguna manera estos dos conceptos con la novela, seguro que te resulta refrescante leer una de Lindsey Davis ltimo acto en Palmira (Ed.
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Edhasa). El prota es un detective antihroe que, esta vez, se une a una disparatada y cutre troupe de actores romanos que est malviviendo por Siria y Jordania. Qu cosas

Como somos muchos profes y pasamos todos los das varias horas frente al reto educativo, sea o no teatral, no puedo dejar de recomendaros el blog de Santos Guerra,

El Adarve, y uno de sus libros: La Pedagoga contra Frankenstein y otros textos

frente al desaliento educativo (Ed. Gra)

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