Professional Documents
Culture Documents
مستوى
الخبرات
الهدف
السلوكية التعليمية م
(المحتوى )
س /1كل مورد نصل عن طريقة على معلومات يكن ال فادة منها هو -:
د -مصادر العلومات الرجعية ج -مصدر الورد ب -مصدرمفيد أ -مصدرالعلومات
ان يوضح الطالب مفهوم
فهم
مصادر العلومات
س /2يطلق على مصطلح العلومات أي مورد نصل عن طريقة على-:
د -مناقشات ج -ملحظات ب -معلومات أ -كلمات
س /3تبز اهيتها ف اتاذ قرار او حل مشكلة او زيادة الصيلة العرفية هي -: ان يستوعب الطالب اهية
-1مصادر العلومات الوثائقية -2مصادر العلومات الغي مرجعية تذكر مصادر العلومات
-3مصادر العلومات -4مصادر العلومات الرجعية
س /4كل وعاء يتوي على معلومات يكن الفادة منها ف الجالت البحثية او التعلمية او العلمية هي -:
-1مصادر العلومات الوثائقية -2مصادر العلومات الرجعية تذكر
-3مصادر العلومات الغي مرجعية -4مصادر العلومات الغي وثائقية ان يوضح مفهوم مصادر
س /5الصادر الت تتوي على معلومات وافكار مترابطة ومتسلسلة يكن قراتا من اولا ال اخرها هي -: العلومات الرجعية والغي مصادر
مرجعية 1
- 1مصادر العلومات الوثائقية -2مصادر العلومات الرجعية فهم المعلومات
-3مصادر العلومات الغي مرجعية -4مصادر العلومات الغي وثائقية
ان يفرق بي مصادر
س /6مصادر عادة لتقراء من اولا ال اخرها وتستخدم عندما يراد البحث عن معلومات مددة هي -:
العلومات الرجعية والغي
-مصادر العلومات الوثائقية -2مصادر العلومات الرجعية فهم
()1 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الفقرات الختبارية ( السئلة ) الهداف
مستوى
الخبرات
الهدف
السلوكية التعليمية م
(المحتوى )
س /7الكتب الامعة الت تشمل على معلومات او متصرات للمعارف والعلوم هي -:
ان يوضح الطالب مفهوم
-2الكتب الوسوعية -1الوسوعات تذكر
الكتب الوسوعية
-4الوسوعات التخصصة -3الوسوعات العامة
س /8يعد اول كتاب ادب جامع يتوي اخبار وقصص ونصوص متارة هو -:
-2عيون الخبار -1صبح العشى ف صناعة النشا ء تذكر
-4الوسوعات التخصصة -3الوسوعة العالية
ان يذكر الطالب امثلة
س /9كتاب موسوعي ضخم ف اربع عشر ملداشتمل على متلف جوانب الثقافة السلمية هو -:
على الكتب الوسوعية الموسوعات
-2عيون الخبار - 1الوسوعة العالية
فهم
-4الوسوعة التاريية الغرافية - 3صبح العشى ف صناعة النشاء
ان يوضح الطالب مفهوم
س /10عمل مرجعي يعطي معلومات مطولة او متصرة للموضوعات الامة من فنون العرفة البشرية هو -: تذكر
الوسوعات
-4التراجم -2الوسوعات -3العاجم -1الكتب الوسوعية
س /11من ابرز مهامها تقدي معلومات موثقة تكتب بواسطة متخصصي هي -:
-4التراجم الوسوعات -3 الدلة -2 -1العاجم ان يستنتج اهية
تذكر
الوسوعات
2
()2 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الفقرات الختبارية ( السئلة ) الهداف
مستوى
الخبرات
الهدف
السلوكية التعليمية م
(المحتوى )
س /21تغطي القائق الوضوعية عن التيارات الفكرية والسياسية والحزاب والديانات النتشرة ف العال هي :
-2الوسوعة اليسرة ف الديان والذاهب العاصرة -1الوسوعة الفقهية
-4الوسوعة التاريية الغرافية -3موسوعة امثال العرب ان يعرف الطالب اهم
فهم
س 22موسوعة تتناول الراء والتشريعات الفقهية من خلل مصطلحات متارة ةترتب هجائيا هي-: الوسوعات التخصصة
-2الوسوعة الفقهية -1الوسوعة التاريية الغرافية
-4موسوعة امثال العرب -3الوسوعة اليسرة ف الديان والذاهب العاصرة
()3 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
مستوى
الخبرات
الهدف
الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
السلوكية
(المحتوى )
س /23تعطي لحة عن الدولة وسكانا ومساحتها واهم الدن فيها واقتصادهاوتاريها -:
-2الوسوعة الفقهية - 1الوسوعة اليسرة ف الديان والذهب العاصرة .
-4الوسوعة التاريية الغرافية -3موسوعة امثال العرب.
تذكر
س /24تقدم شرحا لعان المثال واصولا ومضاربا وتعطي ترجة لكل شخصية هي -:
-2الوسوعة التاريية الغرافية -1موسوعة امثال العرب
-4الوسوعة اليسرة ف الديانوالذاهب العاصرة -3الوسوعة الفقهية
()4 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
مستوى
الخبرات
الهدف
الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
السلوكية
(المحتوى )
س /25صدرت النسخة اللكترونية عن شركة اعمال الوسو عة وتتوي على اكثر من 150,000مادة بثية ان يتعرف الطالب على
-2الوسوعة البيطانية -1الوسوعة العربية العالية تذكر ناذج لهم الوسوعات
-4الوسوعة الشعرية - 3الوسوعةالعربية للكمبيوتر والنترنت اللكترونية
س /26يكن البحث فيها من خلل شبكة النترنت وتتوي هذه الوسوعة على اكثر من 76000مقالة هي ان يتعرف الطالب على
-2الوسوعة العربية العالية -1الوسوعةالعربية للكمبيوتر والنترنت تذكر ان يتعرف الطالب على اهم الوسوعات التاحة
- 4الوسوعة البيطانية -3الوسوعة الشعرية ناذج لهم الوسوعات على النترنت 4
اللكترونية
س /27تعد هذه الوسوعة متخصصة ف مال الاسب الل والنترنت بشت فروعها هي -: ان يتعرف الطالب على
-2الوسوعة العربية العالية -1الوسوعة الشعرية اهم الوسوعات
تذكر
-4الوسوعةالعربية للكمبيوتر والنترنت -3الوسوعة البيطانية اللكترونية العامة
والتخصصة
()5 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الخبرات
مستوى الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
الهدف السلوكية
(المحتوى )
س /28تدف ال جع ماقيل ف الشعر العرب من الاهلية حت العصر الاضر وتضم مليون وثلثائة بيت شعر
2الوسوعة الشعرية -1-:الوسوعة البيطانية
-4الوسوعةالعربية للكمبيوتر والنترنت -3الوسوعة العربية العالية تذكر
س /29اول معجم شامل ف اللغة العربية ظهر خلل القرن الثان الجري هو-:
-4القاموس الحيط -3العي -2لسان العرب -1العجم الوسيط
س /30هي اعمال مرجعيه توي مفردات اللغه او الصطلحات التخصصة ف احد فروع العرفة- : ان يتعرف الطالب على
تذكر
-4الدلة -3التراجم -2العاجم -1الوسوعات العاجم
س /31من وظائفها الرئيسية عرض الطريقة الصحيحة لنطق الفردات هي-: ان يذكر الطالب وظائف
تذكر
-4الوسوعات -3العاجم -2الدلة -1التراجم العاجم
()6 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الخبرات
مستوى الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
الهدف السلوكية
(المحتوى )
س /32من أهم وظائفها التمييز بي الفردات الصحيحة والدخيلة والهجورة هي -: تذكر
-4العاجم -3الدلة -2الوسوعات -1التراجم
س /33هي العاجم الت تتناول مفردات اللغة عامة دون التقيد بتخصص معي-:
فهم ان يعرف الطالب العاجم 5
-4جيع ما سبق -3العاجم متعددة اللغات -2العاجم العامة -1العاجم التخصصة
العامة المعاجم
س /34من امثلة العاجم الت تدف إل جع ألفاظ لغة معينة وتشرح معانيها هي -:
تذكر
-4العجم القانون – 3قاموس علم الجتماع -2الورد -1القاموس الحيط
س /35من أمثلة العاجم الت تقدم ألفاظ اللغة وما يقابلها ف لغة اخرى هي -:
تذكر
-4العجم القانون -3لسان العرب -1قاموس علم النفس -2الورد
س /36هي العاجم الت تتناول مفردات اللغة ف مال معي من العرفة هي -: ان يعرف الطالب العاجم
-4جيع ماسبق -3العاجم متعددة اللغات -1العاجم العامة -2العاجم التخصصة تذكر التخصصة
()7 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
()8 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الخبرات
مستوى الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
الهدف السلوكية (المحتوى )
س /37يعد من اشهر معاجم اللغة العربية وقد قسم العجم إل 28بابا رتب هجائيا هو -:
فهم
-4الرائد -3الورد -2القاموس الحيط -1العجم الوسيط
س /38ت اعداد هذه العجم عام 1380ويشمل على نو 30الف كلمة و 600صورة ويقع ف جزئي هو
فهم
-4العجم الوسيط -3الورد -2الرائد -1القاموس الحيط
س /39يعتب من افضل معاجم الترجة من العربية إل النليزية هو -:
تذكر
-4الرائد -3العجم الوسيط -2القاموس الحيط -1الورد ان يعرف الطالب امثلة
س /40من العاجم العاصرة وله متصر بعنوان (رائد الطلب ) ول يتاج الباحث إل رد الكلمة إل اصلها هو على العاجم الحادية
فهم
-4القاموس الحيط -3العجم الوسيط -2الرائد -1الورد والتعددة
س /41صدر هذا العجم عام 1373هـ واشتمل على فهرسة لكلمات القران الكري وشرح لعانيها هو-:
فهم
-4العجم الوسيط -3معجم اللفاظ القران الكري -2الرائد -1الورد
س /42لعرفة معن كلمة دون الاجة إل اعادتا إل اصلها الثلثي ( العجم الناسب) هو-:
فهم
-4معجم الفاظ القران الكري -3العجم الوسيط -2الرائد -1القاموس الحيط
س /43ترتب الكلمات ف هذا العجم حسب الرف الخي للكلمة بعد اعادتا ال اصلها الثلثي هو-:
تذكر
-4معجم الفاظ القران الكري -2القاموس الحيط -3العجم الوسيط -1الرائد
س /44لعرفة القابل باللغة النليزية لكلمة عربية ( العجم الناسب ) هو-:
تذكر
-4العجم الوسيط - 3الورد -2الرائد -1القاموس الحيط
()9 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل
بسم ال الرحمن الرحيم
شعبة /المكتبة والبحث المملكة العربية السعودية
الصف /الثاني الثانوي وزارة التربية والتعليـم
الفصل /الدراسي الول إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة (بنين)
مشروع الختبارات المدرسية
الخبرات
مستوى الهداف
الفقرات الختبارية ( السئلة ) التعليمية م
الهدف السلوكية (المحتوى )
س -: /55تعرف بأنا أعمال مرجعية تعطي معلومات عن حياة الشاهي من الفراد هي -: ان يعرف الطالب كتب
فهم
-4العاجم -3الدلة -2التراجم -1الوسوعات التراجم
س /56توفر لنا معلومات مفصلة عن الكثي من أساء الرجال والنساء ما وردت أساؤهم ف التاريخ هو - :
-4الوسوعات -3التراجم -2الدلة -1العاجم
س /57تدنا بدروس وعب وخبات مستمدة من قصص الياة الواقعية للسلف الصال هي -: ان يعرف الطالب اهية
تذكر 7
-4العاجم -3الوسوعات -2التراجم -1الدلة كتب التراجم
س /58تفيدنا ف التحقق من رواة الديث من خلل التعرف على وقائع حياتم وتاريخ مولدهم هي -:
-4الدلة -3العاجم -2الوسوعات -1التراجم التراجم
س /59تترجم للعلم بشكل عام وبدون حدود موضوعية هي -:
ان يعرف الطالب مفهوم
-2كتب التراجم العامة -1كتب التراجم التخصصة
تذكر كتب التراجم العامة
-4كتب السية الذاتية -3كتب السية النبوية
()11 إعداد الساتذة :خالد المزيني -عبدالعزيز الليفان -محمد العطية – عبد الله الفيصل ــ عماد ابا حسين ،،،مشرف المكتبة
والبحث :عبدالله الدخيل