SK Telok Panglima Garang

42500 Telok Panglima Garang, Kuala Langat, Selangor

Rancangan Pengajian Tahunan

Pendidikan Moral
Tahun 4
2014
Disediakan oleh:
Norhanim bt Basiran
Panitia Pendidikan Moral
SK Telok Panglima Garang

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

TAHUN 4 2014
PENDIDIKAN MORAL
SK TELOK PANGLIMA GARANG
MINGGU / TARIKH /
TAJUK

1
2 3 JAN 2014
2
6 10 JAN 2014
3
13 17 JAN 2014
(14 JAN CUTI
MAULIDUR RASUL)
(17 JAN CUTI
THAIPUSAM)
UNIT
1

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN
NILAI 1
Kepercayaan kepada
Tuhan
Keyakinan
wujudnya
Tuhan sebagai pencipta
alam
dan
mematuhi
segala
suruhanNya
berlandaskan pegangan
agama
masing-masing
selaras dengan prinsip
Rukun Negara
1.1 Menghormati
amalan beribadat
pelbagai
agama dan
kepercayaan jiran

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1.1.1
Menyenaraikan amalan beribadat
pelbagai agama dan kepercayaan
jiran
1.1.2

1.1.3

1.1.4

Menerangkan cara menghormati

amalan beribadat pelbagai agama
dan kepercayaan jiran

T
P
1

2
3

Menyedari kepentingan menghormati

amalan beribadat pelbagai agama
dan kepercayaan jiran

Mengamalkan sikap menghormati

amalan beribadat pelbagai agama
dan kepercayaan jiran

TAJUK
KENALI AMALAN
IBADAT DAN
KEPERCAYAAN JIRAN

2|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

TAFSIRAN
Murid menyatakan cara menghormati
amalan beribadat pelbagai agama dan
kepercayaan jiran
Murid menerangkan kebaikan
menghormati amalan beribadat
pelbagai agama dan kepercayaan jiran
Murid menunjuk cara menghormati
amalan beribadat pelbagai agama dan
kepercayaan jiran dalam sesuatu
situasi dengan bimbingan
Murid mendemonstrasikan cara
menghormati amalan beribadat
pelbagai agama dan kepercayaan jiran
dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap
menghormati amalan beribadat
pelbagai agama dan kepercayaan jiran
dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap
menghormati amalan beribadat
pelbagai agama dan kepercayaan jiran
dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

4
20 24 JAN 2014

NILAI 2
Baik hati
Kepekaan terhadap
perasaan dan kebajikan
diri sendiri dan orang lain
dengan memberi bantuan
dan sokongan moral
secara tulus ikhlas

5
27 31 JAN 2014
(31 JAN & 1 FEB
THN BARU CINA)
UNIT
2

STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
2.1.1

Menceritakan cara memberi bantuan

kepada jiran

2.1.2

Menghuraikan kepentingan memberi

bantuan kepada jiran

2.1.3

Meramalkan perasaan apabila

memberi bantuan kepada jiran

2.1 Memberi bantuan

kepada jiran
2.1.4

TAJUK

7
10 14 JAN 2014
UNIT
3
TAJUK
TANGGUNGJAWAB
SESAMA JIRAN

2
3
4
5

Mengamalkan sikap membantu jiran

6

MEMBANTU JIRAN
AMALAN MULIA

6
3 7 FEB 2014

T
P
1

NILAI 3

Bertanggungjawab
Kesanggupan untuk
memikul dan
melaksanakan tugas serta
kewajipan dengan
sempurna
3.1 Melaksanakan
tanggungjawab
sebagai jiran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1
3.1.1

Menjelaskan peranansebagai jiran

3.1.2

Membincangkan kepentingan
melaksanakan peranansebagai jiran

3.1.3

Menyedari peranan sebagai jiran

3.1.4

Mempraktikkan peranan sebagai jiran

2
3

TAFSIRAN
Murid menyatakan cara membantu jiran
Murid menceritakan kepentingan
memberi bantuan kepada jiran
Murid menunjuk cara memberi bantuan
kepada jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan
Murid mendemonstrasikan cara
memberi bantuan kepada jiran dalam
pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap membantu
jiran dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap membantu
jiran dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi
Murid menyatakan tanggungjawab
sebagai jiran
Murid menerangkan kepentingan
melaksanakan tanggungjawab sbg jiran
Murid melaksanakan peranan sebagai
jiran dalam sesuatu situasi dengan
bimbingan.
Murid mempraktikkan peranan sebagai
jiran dalam pelbagai situasi

5
Murid mengamalkan peranan sebagai
jiran dalam kehidupan seharian.
6

3|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

Murid mengamalkan peranan sebagai

jiran dalam kehidupan seharian dan

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

T
P

TAFSIRAN
boleh dicontohi.

NILAI 4
Berterima kasih
Perasaan dan perlakuan
untuk menunjukkan
pengiktirafan dan
penghargaan terhadap
sesuatu jasa, sumbangan
atau pemberian

8
17 21 FEB 2014

4.1 Menghargai
sumbangan jiran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

4.1.1

Menceritakan sumbangan jiran

4.1.2

Memaparkan cara menghargai

sumbangan jiran

4.1.3
4.1.4

Murid menyenaraikan sumbangan jiran

Murid memerihalkan cara menghargai

sumbangan jiran.

Menceritakan perasaan menghargai

sumbangan jiran
Memberi penghargaan terhadap
sumbangan jiran

9
24 28 FEB 2014

UNIT
4
TAJUK

Murid menunjuk cara menghargai

sumbangan jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
menghargai sumbangan jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap menghargai
sumbangan jirandalam kehidupan
seharian.

JASA JIRAN DIHARGAI

4|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

Murid mengamalkan sikap menghargai

sumbangan jirandalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

NILAI 5
Hemah tinggi
Beradab sopan dan
berbudi pekerti mulia
dalam pergaulan seharian

10
3 7 MAC 2014
11
10 14 MAC 2014

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

5.1 Mengamalkan adab

dalam pergaulan
dengan jiran

STANDARD PEMBELAJARAN

T
P

TAFSIRAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

5.1.1

Menyenaraikan adabdalam pergaulan

dengan jiran.

5.1.2

Menghuraikan kepentingan adab

dalam pergaulan dengan jiran.

5.1.3

5.1.4

Menceritakan perasaan apabila

berkelakuan beradabdalam pergaulan
dengan jiran.
Mengamalkan perlakuan
beradabdengan jiran.

UNIT
5

Murid menyatakan adab dalam

pergaulan dengan jiran
Murid menerangkan kepentingan
mengamalkan adab dalam pergaulan
dengan jiran.
Murid menunjuk cara adab dalam
pergaulan dengan jiran dalam sesuatu
situasi dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan adab dlm
pergaulan dengan jiran dlm pelbagai
situasi.

TAJUK
BERHEMAH SESAMA
JIRAN

6
12
17 21 MAC 2014
22 29 MAC 2014

PKSR 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

5|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

Murid mempraktikkan adab dalam

pergaulan dengan jiran dalam
kehidupan seharian.
Murid mengamalkan adab dalam
pergaulan dengan jiran dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

13
3 7 MAC 2014
14
31 MAC 4 APR
2014
UNIT
6

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN
NILAI 6
Hormat
Menghargai dan
memuliakan seseorang
dengan memberi layanan
yang bersopan serta
menghormati peraturan
institusi sosial

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
6.1.1

T
P
1

Mengenal pasti cara menghormati

jiran

6.1.2

Menerangkan kepentingan
menghormati jiran

6.1.3

Memerihalkan perasaan apabila

saling menghormati sesama jiran

6.1.4

Menunjukkan sikap menghormati jiran

6.1 Menghormati jiran

TAJUK
MENGHORMATI JIRAN

6
NILAI 7
Kasih Sayang

15
14 18 APR 2014
16
21 25 APR 2014

Kepekaan dan perasaan

cinta yang mendalam
serta berkekalan yang
lahir daripada hati yang
ikhlas

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1
7.1.1

Menjelaskan cara menyayangi jiran

7.1.2

Menghuraikan kepentingan
menyayangi jiran

7.1.3

Meramalkan perasaan apabila

menyayangi jiran

7.1 Menyayangi jiran

UNIT
7

7.1.4

2
3
4

Mengamalkan sikap menyayangi jiran

5

TAJUK
SAYANGILAH JIRAN

6|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

TAFSIRAN
Murid menyatakan cara menghormati
jiran
Murid menerangkan kepentingan
menghormati jiran.
Murid menunjuk cara menghormati jiran
dalam sesuatu situasi dengan
bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
menghormati jiran dlm pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap
menghormati jiran dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan sikap
menghormati jiran dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.
Murid menyatakan cara menyayangi
jiran
Murid menerangkan kepentingan
menyayangi jiran
Murid menunjuk cara sikap menyayangi
jiran dalam sesuatu situasi dengan
bimbingan.
Murid mendemonstrasikan sikap
menyayangi jiran dalam pelbagai
situasi.
Murid mengamalkan nilai menyayangi
jiran dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan nilai menyayangi
jiran dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

NILAI 8
Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang tidak berat sebelah
17
28 APR 2 MEI 2014
(1 MEI CUTI HARI
PEKERJA)
18
5 9 MEI 2014

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

8.1 Mengamalkan
keadilan terhadap
jiran

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
8.1.1

Menjelaskan sikap adil terhadap jiran

8.1.2

Menghuraikan kepentingan bersikap

adil terhadap jiran

8.1.3
8.1.4

T
P
1

Menceritakan perasaan apabila

bersikap adil terhadap jiran
Mengamalkan perlakuan adil
terhadap jiran

UNIT
8

TAJUK
ADIL TERHADAP
JIRAN

6
19
12 16 MEI 2014
(13 MEI - CUTI HARI
WESAK)
20
19 23 MEI 2014

TAFSIRAN
Murid menyatakan cara bersikap adil
kepada jiran
Murid menceritakan kepentingan
bersikap adil terhadap jiran
Murid menunjuk cara bersikap adil
terhadap jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
bersikap adil terhadap jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan cara bersikap adil
terhadap jiran dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan cara bersikap adil
terhadap jiran dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.

MINGGU ULANG KAJI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

7|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

NILAI 9
Keberanian
Kesanggupan untuk
menghadapi cabaran
dengan yakin dan tabah

21
26 27 MEI 2014
UNIT
9

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

9.1 Mengamalkan sikap

berani
menyuarakan
pandangan yang
membina terhadap
jiran

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
9.1.1

T
P
1

Murid menyatakan cara menyuarakan

pandangan yang membina terhadap
jiran.

Murid menyenaraikan kepentingan

berani menyuarakan pandangan
membina terhadap jiran.

Murid menunjuk cara sikap berani

menyuarakan pandangan membina
terhadap jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.

Murid mendemonstrasikan sikap berani

menyuarakan pandangan membina
terhadap jiran dalam pelbagai situasi
secara beradab.

Murid mengamalkan sikap berani

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara beradab.
Murid mengamalkan sikap berani
menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara beradab
dan boleh dicontohi.

Mengenal pasti cara menyuarakan

pandangan yang membina terhadap
jiran

9.1.2

Menerangkan kepentingan
menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

9.1.3

Meramalkan perasaan apabila

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

9.1.4

Mempraktikkan sikap berani

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

TAJUK
BERANI HADAPI
CABARAN

28 MEI 15 JUN
2014

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

8|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

TAFSIRAN

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

NILAI 9
Keberanian
Kesanggupan untuk
menghadapi cabaran
dengan yakin dan tabah

22
16 JUN 20 JUN
2014
23
23 27 JUN 2014
UNIT
9

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

9.1 Mengamalkan sikap

berani
menyuarakan
pandangan yang
membina terhadap
jiran

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
9.1.1

T
P
1

Murid menyatakan cara menyuarakan

pandangan yang membina terhadap
jiran.

Murid menyenaraikan kepentingan

berani menyuarakan pandangan
membina terhadap jiran.

Murid menunjuk cara sikap berani

menyuarakan pandangan membina
terhadap jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.

Murid mendemonstrasikan sikap berani

menyuarakan pandangan membina
terhadap jiran dalam pelbagai situasi
secara beradab.

Murid mengamalkan sikap berani

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara beradab.

Murid mengamalkan sikap berani

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara beradab
dan boleh dicontohi.

Mengenal pasti cara menyuarakan

pandangan yang membina terhadap
jiran

9.1.2

Menerangkan kepentingan
menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

9.1.3

Meramalkan perasaan apabila

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

9.1.4

Mempraktikkan sikap berani

menyuarakan pandangan yang
membina terhadap jiran

TAJUK
BERANI HADAPI
CABARAN

9|R P T P E N D ID IK A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

TAFSIRAN

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

NILAI 10
Kejujuran
24
30 JUN 4 JUL
2014
UNIT
10
TAJUK
JUJUR DALAM
KEHIDUPAN HARIAN

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

T
P
1

Bercakap benar, bersikap 10.1.1

amanah dan ikhlas dalam
setiap perlakuan
10.1.2

Menyenaraikan sikap jujur dalam

perhubungan dengan jiran

Memberi sebab perlunya bersikap

jujur terhadap jiran

10.1 Mengamalkan sikap

jujur dalam
perhubungan
dengan jiran

10.1.3

Menghuraikan perasaan apabila

bersikap jujur terhadap jiran

10.1.4

Berkelakuan jujur terhadap jiran

5
6

25
7 11 JUL 2014
26
14 18 JUL 2014
(15 JUL CUTI
NUZUL QURAN)
UNIT
11
TAJUK
RAJIN SESAMA JIRAN

NILAI 11
Kerajinan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

11.1.1

Usaha yang berterusan,

bersungguh-sungguh dan 11.1.2
bersemangat
dalam
melakukan
sesuatu
perkara
11.1.3
11.1 Mengamalkan sikap
rajin sesama jiran

11.1.4

Menjelaskan cara bersikap rajin

sesama jiran

Menyenaraikan kepentingan bersikap

rajin sesama jiran

Meramalkan perasaan apabila

bersikap rajin sesama jiran

Mempraktikkan sikap rajin sesama

jiran

27
21 25 JUL 2014
10 | R P T P E N D I D I K A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

PKSR 2

5
6

TAFSIRAN
Murid menyatakan sikap jujur terhadap
jiran.
Murid menjelaskan kepentingan
bersikap jujur terhadap jiran.
Murid menunjuk cara bersikap jujur
terhadap jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
bersikap jujur terhadap jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap jujur
terhadap jiran dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan sikap jujur
terhadap jiran dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.
Murid menyatakan cara bersikap rajin
sesama jiran.
Murid menceritakan kepentingan
bersikap rajin sesama jiran.
Murid menunjuk cara bersikap rajin
sesama jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
bersikap rajin sesama jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap rajin sesama
jiran dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan sikap rajin sesama
jiran dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK

28
28 JUL 1 OGO
2014
(28-29 JUL CUTI
HARI RAYA
AIDILFITRI)

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

NILAI 12
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kerjasama
Kesediaan
melakukan 12.1.1 Menyenaraikan aktiviti yang dilakukan
sesuatu
untuk
bersama-sama jiran
kepentingan bersama
12.1.2 Meramalkan kesan melakukan aktiviti
12.1 Bekerjasama
bersama-sama jiran
dengan jiran
12.1.3 Menceritakan perasaan apabila
melakukan aktiviti bersama-sama
jiran
12.1.4

29
4 8 OGO 2014

T
P
1

Mengamalkan sikap bekerjasama

dengan jiran

30
11 15 OGO 2014
UNIT
12

TAFSIRAN
Murid menyatakan aktiviti yang
dilakukan bersama-sama jiran.
Murid menerangkan kesan
bekerjasama dengan jiran.
Murid menunjuk cara melakukan aktiviti
bersama-sama dengan jiran dalam
sesuatu situasi dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
melakukan aktiviti bersama-sama
dengan jiran dalam pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap bekerjasama
dengan jiran dalam kehidupan
seharian.

TAJUK
BERGOTONGROYONG
MENINGKATKAN
KERJASAMA

11 | R P T P E N D I D I K A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

Murid mengamalkan sikap bekerjasama

dengan jiran dalam kehidupan seharian
dan boleh dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK
31
18 22 OGO 2014
32
25 29 OGO 2014
UNIT
13
TAJUK
KESEDERHANAAN
AMALAN MULIA

33
1 5 SEP 2014
34
8 12 SEP 2014
UNIT
12
TAJUK

STANDARD PRESTASI

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

NILAI 13
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan 13.1.1 Membincangkan cara bersikap
dalam
membuat
sederhana sesama jiran
pertimbangan
dan
tindakan
tanpa 13.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap
mengabaikan kepentingan
sederhana sesama jiran
diri dan orang lain
13.1 Mengamalkan sikap
sederhana sesama
jiran

13.1.3 Menghayati sikap sederhana sesama

jiran
13.1.4

Mengaplikasikan sikap sederhana

dalam aktiviti harian sesama jiran

1
2
3
4
5
6

NILAI 14
Toleransi
Kesanggupan bertolak
ansur, sabar dan
mengawal diri demi
kesejahteraan hidup

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

14.1 Mengamalkan
sikap toleransi
sesama jiran

14.1.1

Menggambarkan cara bertoleransi

sesama jiran

14.1.2

Menjelaskan kebaikan bertoleransi

sesama jiran

14.1.3

Menceritakan perasaan apabila

bertoleransi sesama jiran

14.1.4

Mempraktikkan sikap toleransi

sesama jiran

MARI BERTOLERANSI
SESAMA JIRAN

13 21 SEP 2014

T
P

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

12 | R P T P E N D I D I K A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

TAFSIRAN
Murid menyatakan cara bersikap
sederhana sesama jiran.
Murid menceritakan kepentingan
bersikap sederhana sesama jiran.
Murid menunjuk cara bersikap
sederhana sesama jiran dalam sesuatu
situasi dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
bersikap sederhana sesama jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap sederhana
sesama jiran dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan sikap sederhana
sesama jiran dalam kehidupan seharian
dan boleh dicontohi.
Murid menyatakan cara bertoleransi
sesama jiran.
Murid menceritakan kebaikan
bertoleransi sesama jiran.
Murid menunjuk cara bertoleransi
sesama jiran dalam sesuatu situasi
dengan bimbingan.
Murid mendemonstrasikan cara
bertoleransi sesama jiran dalam
pelbagai situasi.
Murid mengamalkan sikap toleransi
sesama jiran dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan sikap toleransi
sesama jiran dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.

MINGGU / TARIKH /
TAJUK
35
22 26 SEP 2014
36
29 SEP 3 OKT
37
5 10 OKT 2014
(6 OKT CUTI
GANTI AIDILADHA)
38
13 17 OKT 2014
39
20 24 OKT 2014
(23 OKT CUTI
DEEPAVALI)
(25 OKT CUTI
AWAL MUHARRAM)
40
27 31 OKT 2014
41
3 7 NOV 2014
42
10 14 NOV 2014
43
17 21 NOV 2014
22 NOV 31 DIS
2014

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU ULANG KAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

13 | R P T P E N D I D I K A N M O R A L S K T E L O K P A N G L I M A G A R A N G

T
P

TAFSIRAN