Professional Documents
Culture Documents
Jasmani Topik Permainan Bola Jaring SP : Menghantar dan menerima Objektif pembelajaran : murid berupaya *Menyatakan aspek-aspek keselamatan dalam permainan bola jaring. IMPAK: BBM : Bola jaring, skitel, wisel KANDUNGAN Hari : Khamis Tarikh : 31 Oktober 2013 IMPAK CATATAN
Aktiviti :
1. Memanaskan badan-regangan 2. Demonstrasi kemahiran menghantar dan menerima bola jaring 3. Aktiviti berpasangan dan kumpulan 4. Permainan kecil-Monyet menangkap bola 5. Menyejukkan badan
Tema : Sedia Hadapi Cabaran Tajuk : Komputer sumber maklumat Objektif pembelajaran : murid berupaya * Menyatakan kepentingan komputer dalam kehidupan
Sivik
Aktiviti : 1. Guru membawa murid ke makmal komputer. 2. Murid diberi peluang menggunakan komputer dan mencari maklumat melalui komputer. 3. Guru memberi satu tugasan. 4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kepentingan komputer dalam kehidupan seharian.
IMPAK :
Tajuk : Perwakilan Data SP : Mengurus dan mentafsir data Objektif pembelajaran : murid berupaya iii). Menentukan kekarapan, mod, julat, purata, nilai maksimum dan BBM : Graf palang, buku aktiviti
Matematik
nilai minimum daripada graf yang diberi. Aktiviti : 1. Guru memberi contoh soalan dan jalan penyelesaian di papan putih. 2. Guru menerangkan maksud bagi kekerapan, mod, julat, purata nilai maksimum dan nilai minimum kepada murid. 3. Guru membimbing murid menjawab latihan. 4. Latihan pengukuhan.
IMPAK :
Modul : 3. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Keselamatan SK : 3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian. SP: * murid berupaya 3.2.1 Mengenal pasti peralatan dan bahan yang berbahaya di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. EVIDENS : B3D8E1 Aktiviti: 1. Guru meminta murid menyatakan alatan yang membahaya di rumah, di sekolah dan taman permainan. 2. Contoh : * di sekolah - longkang, meja, cermin/ tingkap * di rumah - pisau, tangga, cawan, racun serangga 3. Guru mengadakan sesi melukis alatan tersebut. ( projek) 4. Pentaksiran